Un événement : découvrir les escape games - Langues vivantes - Éduscol
Découvrez les escape games à travers les productions de collègues de langues vivantes. Les escape games pédagogiques sont en plein essor depuis 2017. Un escape game consiste à être enfermé dans une pièce où des joueurs doivent résoudre des énigmes pour pouvoir sortir avant que le temps imparti ne soit écoulé. C’est devenu l’occasion pour les professeurs, qui se lancent dans la création de ce type de jeu pédagogique, de consolider des compétences, de faire découvrir de nouveaux savoirs tout en travaillant la coopération entre élèves. Qu’ils soient virtuels, semi-virtuels ou réels, fait par ou pour des élèves de collège ou lycée, en anglais, allemand, espagnol ou italien, mono ou pluridisciplinaires, voici une sélection d’escape games émanant de deux collectifs d’enseignants, Escape n’game et Scape. Vous pouvez retrouver sur leurs sites respectifs des conseils et de nombreuses ressources pour organiser, voire créer votre propre escape game.
15+ sites d’images libres de droits pour votre blog
18 juin 2014 Lorsque l’on rédige du contenu régulier sur son blog, il n’y a que deux façons de trouver des images pour illustrer son site : les sites payants tels que Getty, Fotolia….les sites gratuits Les bibliothèques de photos payantes ont leurs avantages (grand choix, qualité…) mais il existe également des bibliothèques d’images gratuites et libres de droits ! NOTA : Attention, la mention « libre de droits » ne signifie pas que vous êtes propriétaire de la photo mais que vous pouvez l’utiliser en citant son auteur. 1. Site lancé par Lucidcorps en 2002, puis racheté par Yahoo en 2005, c’est un réseau social d’images que l’on pourrait presque qualifier de Pinterest 1.0. => Vos photos gratuites sur Flickr 2. Lancé en 2004, le projet était au départ payant puis est devenu gratuit en 2006 et l’est resté depuis ce jour. => Vos photos gratuites sur Photogen 3. Comme son nom l’indique, c’est un stock de photos libres de droits. => Vos photos gratuites sur Freeimages 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Le coin des bulles: Le vocabulaire de la bande dessinée
Une planche de B.D.: une planche : page entière de B.D., composée de plusieurs bandes.une bande : (aussi appelée un “strip”) succession horizontale de plusieurs images.une vignette : (aussi appelée une case) image d’une bande dessinée délimitée par un cadre.une bulle : (aussi appelée un phylactère) forme variable qui, dans une vignette, contient les paroles ou pensées des personnages reproduites au style direct.un appendice relié au personnage : permet d’identifier le locuteur. Il prend la forme d’une flèche pour les paroles et de petits ronds pour les pensées.un cartouche : encadré rectangulaire contenant des éléments narratifs et descriptifs assumés par le narrateur, appelés également commentaires. Dans les bulles : Plans: Angles de vue : Traduction des mouvements : Procédés d’enchaînement des vignettes :
Les différents genres de la BD
Stage îlots et classe inversée copie by anthonystraub on Genial.ly
La posture de l'enseignant,Le travail collaboratif,Workshop School Mérida,Utiliser le hall, salles polyvalentes... ,Elle est la problématique principale et le véritable enjeu de la disposition "en ilôts" et de la classe inversée--> se référer aux travaux de Dominique Bucheton qui a identifié 6 postures de l'enseignant.Aucune n'est bonne, mauvaise ou meilleure qu'une autre en soi.Les enseignants passent assez souvent d'une posture à une autre.,Les 6 postures : - de contrôle - d'accompagnement- du lâcher prise - du sur/contre étayage - d'enseignement- du magicien ,Exemples concrets d'ENT,Collège Victor Hugo de Harnes,Une tâche collaborative nécessite d’être formulée de telle manière qu’un élève seul ne puisse pas la résoudre, c’est à dire qu’elle contraigne à une réelle collaboration entre les membres du groupe.
Apprendre à décrypter les images
Ciclic, Agence régionale du Centre pour le livre, l'image et la culture numérique, née à l’initiative de la Région Centre et de l’État, crée le site Upopi.ciclic.frdestiné à tous les amateurs d’images et aux néophytes. Cet espace vise à répondre, selon les auteurs, à un enjeu de société, l’accès à la culture des images étant aujourd’hui « indispensable pour se forger un savoir libre et sensible sur le monde ». UPoPi enrichit l'écosystème web de l'agence déjà doté de Mémoire(site des images d'archives en région Centre) et du site dédié aux activités du Cinémobile, sans oublier les deux autres nouvelles communautés, à savoir Livre, dédié à la vie littéraire en région Centre, et Ciel , espace invitant à la découverte d'œuvres de cinéma indépendant ou de formats originaux. UPoPi décline son offre de contenus multimédias en 4 rubriques distinctes : Analyser, Apprendre, Transmettre et Voir. Sources et références complémentaires UPoPI :
Le B-A BA de la BD
Les Arcs plastiques: Club BD
Niveau : de la 5ème à la 3ème. Organisation : 1 h hebdomadaire, de 12h30 à 13h30. Objectif pratique : Réalisation d'un album de bandes dessinées, imprimé par Thebookedition. extraits de la BD : Objectifs d'apprentissage : - Construire une narration à partir d'une ou plusieurs images (story-board, bande dessinée). 5ème. - Utiliser divers modes de production d'image. 5ème. - Prendre en compte les points de vue du regardeur, de l'auteur. 4ème. - Produire des images numériques et prendre conscience de leur spécificité. 4ème. - Élaborer des travaux bidimensionnels suggérant un espace par des moyens graphiques et picturaux. 3ème Compétences du socle commun : - Manifester sa curiosité pour l’actualité et pour les activités culturelles ou artistiques. - Manifester curiosité, créativité, motivation, à travers des activités conduites ou reconnues par l’établissement. - Connaître et pratiquer diverses formes d’expression à visée artistique.
