Jouons à : « la constellation d’étoiles » | 3pH Nous aimons expérimenter ce jeu avec un grand nombre de participants en atelier. Il permet une réflexion collective sur le fonctionnement d’une équipe, d’un collectif … tout en s’amusant ! Description du jeuLes participants sont dispersés dans l’espace de jeu. Chacun choisit mentalement parmi le groupe un joueur qui sera son pôle + et un joueur qui sera son pôle – (le moins n’ayant aucune notion négative). Qu’observe-t-on ? Après quelques minutes, l’animateur précise que chacun a le droit de prendre de la distance par rapport à ses deux pôles de référence. Ainsi, on constate que le groupe s’écarte, ralentit et tout doucement le mouvement se stabilise jusqu’à s’arrêter totalement en formant une constellation d’étoiles. Puis une dernière consigne est énoncée. A la fin du jeu, l’animateur demande aux participants qui le souhaitent, de s’exprimer sur leurs ressentis : « en quoi ce jeu parle du groupe, du collectif ? A quoi cela peut-il renvoyer ?
Le jeu de la carte postale (ressource pédagogique) Ce petit jeu, dit "de la carte postale" (ou "Comment naissent les malentendus") est une ressource pédagogique qui nous montre que la communication orale est trop souvent perçue comme un processus où les choses vont pour ainsi dire de soi, alors que dans la réalité il en va tout autrement. Et même si nous nous en doutions plus ou moins, cette activité toute simple permet à chacun de nous de le vivre, ce qui fait toute la différence. Matériel : Une cinquantaine de cartes postales (on peut les choisir neuves, ou même puiser dans son stock perso de cartes postales reçues, c'est selon...). Durée : Compter 10 minutes pour le jeu proprement dit, et autant pour le débriefing en groupe (6 à 50 personnes). Déroulement du jeu Dans chaque groupe, le premier participant regarde (pour lui seul) la photo ou l'image de sa carte postale, puis, sans la montrer à l’autre, se met à la lui décrire de son mieux. Ensuite on échange les rôles, on repart pour 5 autres minutes. La phase de débriefing Entre...
L’Open Innovation, pourquoi … aujourd’hui ? Pour faire suite à notre article « L’Open Innovation, pourquoi ? » qui présentait les raisons structurelles des avantages de l’Open Innovation, voici plusieurs raisons conjoncturelles qui expliquent la pertinence d’une stratégie d’Open Innovation. Le concept d’open innovation est apparu en 2003 mais fait suite à des développements concrets dans la manière dont les entreprises gèrent l’innovation. Depuis sa conceptualisation explicite, la démarche n’a cessé de se généraliser. De plus en plus répandue dans l’industrie agroalimentaire et dans les produits de grande consommation, la démarche séduit de grands groupes et des PME de secteurs aussi divers que l’automobile, la chimie et l’énergie, de sorte qu’il semble désormais difficile de trouver un domaine que l’open innovation n’a pas conquis. Le contexte économique de crise Quand la définition du « cœur de métier » devient de plus en plus floue L’innovation est par ailleurs devenue plus complexe à gérer.
Le jeu des prénoms Dans de nombreux systèmes de formation en face-à-face (eh oui, il en existe encore !) il est à la fois utile et sympathique de pouvoir s’interpeller entre participants, et ceci le plus tôt possible dans le déroulement de la session. Or, retenir le nom ou le prénom de tous et de chacun n’est pas chose aisée… La présence des « chevalets » (déjà évoquée ici) peut dans certains cas y remédier, mais cela contribue souvent à donner une tournure par trop « formelle » à l’action de formation en cours. Voici donc un petit jeu, très rapide à mettre en oeuvre, ne réclamant aucune préparation ni aucun matériel (ah… je vois déjà des yeux qui s’écarquillent, dans le fond de la salle…) et qui permet de retenir très rapidement les prénoms de tout le monde. On va supposer que les participants sont installés en cercle, ou du moins d’une manière qui fait qu’il existe une manière naturelle ou logique de trouver un « ordre » d’installation des participants dans la pièce. Envoyer / Partager ceci sur : Dans "."
Méthode des six chapeaux La méthode des six chapeaux, extraite de l'ouvrage Six chapeaux pour penser[1],[2], est une méthode de structuration de la pensée personnelle ou de groupe, développée par Edward de Bono, permettant de résoudre les problèmes en favorisant la pensée critique et en évitant la censure précoce des idées nouvelles, dérangeantes ou inhabituelles[3]. Selon Karadag et al., cette méthode permet de développer la pensée créative en présentant et en systématisant des pensées et des suggestions dans un format spécifiquement défini[4]. Pour cela, les participants sont invités à aborder la question en prenant ensemble tour à tour différents « chapeaux » d'une couleur particulière. L'ordre d'adoption des chapeaux varie en fonction du type de problème. L'enjeu est de mobiliser un processus de « pensée parallèle » simple et efficace qui aide les gens à sortir des limites de l'étroitesse d'esprit, de la pensée unidirectionnelle et des positions fixes (De Bono, 1985[1]). Portail du management
L'Open Innovation, pourquoi ? (Passage issu du livre Open Innovation paru aux Editions Dunod en Août 2014) L’Open Innovation s’impose aujourd’hui comme l’une des meilleures manières de gérer l’innovation autant pour des qualités intrinsèques à sa philosophie qu’à un contexte économique et une époque favorables à son accélération. A la question du pourquoi l’Open Innovation correspondent d’abord des raisons structurelles. Les ressources humaines: la force des nombres Peu importe combien d’ingénieurs ou chercheurs spécialisés travaillent dans votre entreprise, le nombre de personnes compétentes à l’extérieur sera toujours plus grand que celui de vos employés, et ce même dans votre secteur. L’importance des connaissances marginales Selon des études récentes, la chance d’avoir du succès dans un concours de résolution de problèmes serait d’autant plus grande que la distance entre l’origine du problème et le secteur de la personne qui propose une solution est importante. La gestion du risque > Le partage du risque
Cet icebreaker : Ce sera un succès si... Recevez un extrait de notre guide de survie aux réunions pour transformer vos réunions en moments funs et productifs ! Allez une fois n’est pas coutume, ça faisait bien longtemps que nous n’avions pas partagé avec vous une pratique de facilitation. Alors back to the roots ! En effet, revenons aux basiques de LIFE IS A SERIOUS GAME celui de vous faire connaitre les pratiques collaboratives que nous utilisons régulièrement au sein du WORKLAB. Cette technique ne fait pas partie de celles que nous vous avons souhaité vous apprendre dans la formation « Tirez le meilleur du collectif », c’est donc une petite exclue que nous partageons là ! Celle-là est à classer dans les icebreakers, vous savez ces petites pratiques qui minent de rien peuvent vous sauver votre atelier. L’icebreaker permet donc de lancer votre réunion collaborative sur de bons rails, en répondant à différents objectifs que vous souhaitez atteindre : le temps à allouer : le nombre de participants : La mise en pratique :
Carte interactive de l'innovation Welcome to ThingLink! This quick tutorial will show you how to create wonderfully engaging experiences with ThingLink. Create Simply click the Create button and select the type of project you want to create. Upload Select a file from your device to be your base image or video. Edit Watch this short video to learn about tag types, basic customization options and the simple publishing process - a perfect intro to editing your thinglinks! Share When you’re ready to share your thinglink, click the blue Share button in the top right corner of the page. Track Statistics help you understand how many people have seen your content, and what part was most engaging. Carte interactive de l'innovation François MULLER 8 years ago 38324 views Do you want to create similar content? Start now Learn more Inspiration from ThingLink users Explore more Framing the Future of Wireless Communications The Girl Who Was Supposed To Die LillianWilkinson Schlossgrabenfest 2018 My Interactive Image Charlotte Wold 6 Matemáticos Famosos Meidy
L'Open Innovation En cette fin d’année 2014, on peut faire le constat que l’Open Innovation a été un thème fréquemment repris dans de nombreuses conférences, enquêtes, publications et articles. Que vous souhaitiez découvrir le concept d’Open Innovation ou en identifier les manières concrètes de la mettre en oeuvre et ses meilleures pratiques, voici 3 éléments clés à prendre en compte pour vous mettre à niveau: 1) Le Baromètre Open Innovation 2014 du Medef publié le 26 Novembre disponible sur ce lien. 2) Le livre Open Innovation de Dunod, publié en Août 2014 et 1er livre français de management de l’Open Innovation disponible sur ce lien. 3) La vidéo sur ‘Developing an Open Innovation culture’ à la conférence LeWeb 2014 … et tellement plus à venir en 2015 !
Mural.ly Un mur de liege virtuel et collaboratif Mural.ly est un outil collaboratif qui permet de créer des murs virtuels sur la toile permettant les échanges et le travail collaboratif. Mural.ly est un service qui se prête merveilleusement bien au brainstorming des équipes dans le domaine du visuel, du graphisme et de la création. Il saura aussi intéressant de l’utiliser dans le cadre de l’éducation. L’utilisation de ce tableau d’affichage dans les nuages est intuitive et ne pose aucun problème de prise en main. Vous allez pouvoir ensuite disposer les éléments à votre guise et si vous le souhaitez les lier entre eux façon mindmapping ou carte heuristique. Mural.ly sauvegarde à intervalles réguliers vos tableaux vous permettant de ne rien perdre. Un bon outil, souple, léger et performant dans ses fonctions collaboratives. Lien : Mural.ly
Évaluation, auto-évaluation et innovation