Webradio de l'académie d'Orléans-Tours

01- Démarche de l'enseignant - La radio en milieu scolaire Essayer dans la mesure du possible de "fabriquer" et distribuer aux élèves des feuilles de route avec les attentes : format émission, délais, organisation etc. Ce qui est bien aussi c'est de leur donner dès le début du projet, les compétences/critères/éléments d'évaluation (si le projet est évalué). C'est bien aussi je trouve de publier les productions : cela permet de laisser une trace, cela oblige aussi à une rigueur finale en terme de droits, de formats, de présentation etc. Un dernier élément qui me semble important : si vous le pouvez, faites du direct ou bien enregistrez dans les conditions du direct quand le genre radiophonique s'y prête (émission d'info, interview etc.) Vous trouverez ci-dessous des exemples de feuille de route utilisées en lycée, des grilles d'évaluation... Ce sont soit mes documents soit des documents réalisés par des collègues qui ont bien voulu les mutualiser : merci de les mentionner si vous utilisez leur travail.

L'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans l'académie de Besançon Covid19 : point de situation hebdomadaire Chaque semaine, le bilan dans l'académie de Besançon. Les États généraux du numérique pour l’éducation en région académique Bourgogne-Franche-Comté Les États généraux du numérique pour l'éducation ont pour finalité de dresser le panorama des pratiques, valoriser les réussites et tirer tous les enseignements de l’épisode épidémique : échanger, débattre et apporter idées et expériences pour faire émerger une vision partagée du numérique pour l’éducation. Carte des enseignements de spécialité de l’académie Le bac 2021 redonne au baccalauréat son sens et son utilité avec un examen remusclé et un lycée plus simple, plus à l'écoute des aspirations des lycéens, pour leur donner les moyens de se projeter vers la réussite dans l'enseignement supérieur.

Genres radiophoniques podcasts La fiction est un genre peu utilisé qui ouvre pourtant bien des possibilités d’écriture et de mise en voix. Des élèves de CM2 de l’école Jean Moulin de Villenave d’Ornon ont réalisé cette fiction à partir d’un travail sur la bande dessinée et plus particulièrement les onomatopées. Des élèves de troisième du collège de la Force (Dordogne) ont réalisé cette carte postale sonore qui raconte leur voyage au Japon. Une carte postale sonore est un genre qui associe texte écrit et mis en voix par les élèves et éléments sonores d’ambiance recueillis sur place.

Les objectifs de la webradio scolaire La radio à l’école a pour objectif principal de réduire les inégalités scolaires et de permettre, par le biais d’un outil motivant, une meilleure maîtrise de la langue écrite et orale, premier facteur de liberté dans un pays démocratique. La parole en radio passe le plus souvent par l’écrit préparé. Les enfants et les adolescents ressentent le besoin de s’améliorer pour parvenir à un produit fini de qualité. Comment créer un podcast : le guide complet et détaillé Le nombre de personnes qui écoutent des podcasts ne cesse d’augmenter chaque année. Selon Edison Research, 40 % des Américains âgés de plus de 12 ans affirment n’avoir jamais écouté de podcast, tandis que 24 % d’entre eux affirment en avoir écouté un lors du mois passé ; ce dernier pourcentage est à la hausse, puisqu’il n’était que de 24 % l’an dernier. Les podcasts constituent donc un format de contenu que vous — en tant que propriétaire d’entreprise — devriez envisager d’utiliser pour atteindre ce public de plus en plus grand et développer votre activité. Il n’est pas nécessaire de posséder des connaissances très techniques ni d’investir beaucoup d’argent pour créer un podcast.

Pourquoi fait-on autant confiance à la radio Une multitude d’hypothèses peuvent être avancées. Anthropologiquement, nous pouvons considérer le son comme le premier moyen de communication (y compris prénatal). La radio semble être un média à l’abri du pouvoir de l’image : le contenu sonore est invisible et paraît arriver immédiatement et directement dans notre cerveau sans altération, dégradation, manipulation, narration (story telling), voire sans représentation et subjectivité. Ses informations semblent ainsi moins altérées, et donc plus pures. Politiquement, elle décrypte, interroge, critique, moque quotidiennement la vie politique et globalement l’actualité, à l’image des « matinales » avec leurs chroniques, interviews (par des journalistes et des auditeurs), éditoriaux, revue de presse… Cela peut donner une impression d’autonomie. Même les radios musicales et jeunes diffusent des flashs d’information (courts mais réguliers).

franceinfo junior. Comment Picasso trouvait-il son inspiration ? C'est quoi un chef d'œuvre et pourquoi appliquer ce terme à Picasso ? C'est cette question qui guide l'exposition "Picasso. Chefs-d’œuvre !" qui s'est ouverte, mardi 4 septembre au musée national Picasso de Paris. Obtenir une autorisation Web radio associative / de particulier Que vous soyez français ou étranger, vous pouvez adhérer à la Sacem. Les conditions d'adhésion varient en fonction de votre activité : Compositeur de musique de variété, d'œuvres instrumentales, auteur de chansons, de poèmes, de sketches Vous devez : avoir composé ou écrit au moins une œuvre justifier d'un début d'exploitation de cette œuvre : Plateformes de distribution, streaming, téléchargement (Deezer, Spotify, Apple Music…) : une capture d’écran du site établissant la mise à disposition de l’œuvre. Sites d’hébergement de contenus (YouTube, Facebook…) : une capture d’écran du site faisant apparaitre le nombre de vues.

Réflexions sur la fabrique d'une web radio - [Point.Doc] Désireux de travailler sur la mise en place d’une web radio dans leurs établissements, Thomas Bréant et Tom Da Fonseca de l’académie de Nice et Marie-Cécile Michallet de l’académie de Créteil ont échangé pour élaborer un texte réflexif sur les capacités mises en jeu par les élèves à lire, écrire et publier sur différents supports, les méthodologies et les accompagnements techniques nécessaires à ces apprentissages. Description des projets sur l’académie de Nice Description du projet au collège Marie Curie (La-Seyne-Sur-Mer) : Radio Marie Curie Le travail autour de la radio se fait avec deux groupes différents, toujours au CDI. Le premier groupe a été constitué à l’intérieur du CVC (Conseil de Vie Collégienne), dans le cadre d’une action de lutte contre le harcèlement. Un second groupe d’élèves travaille sur la création de capsules radio dans le cadre de la progression en éducation aux médias et à l’information en 6e.