Construire et animer une session de formation : suivez le guide Avec son livre « Construire et animer une session de formation », Bernard Lamailloux signe un ouvrage essentiel, pour les formateurs débutants comme pour les vieux routards de l’éducation. Un véritable guide pratique nourri par l’expérience et l’humour un brin désabusé d’un formateur hors pair. Mise à jour : version e-book accessible sur Kobo et Amazon, 21-08-2014. « Construire et animer une session de formation » est le premier livre de Bernard Lamailloux et en refermant ses pages, on espère juste qu’il y en aura beaucoup d’autres. Car pour un coup d’essai, c’est un coup de maître. Un livre nourri de l’expérience et de l’humour de l’auteur Bernard Lamailloux est formateur depuis de longues années. C’est-à-dire quelqu’un qui a une pratique et une connaissance hors pair du terrain pédagogique, des réalités des formateurs. Ce serait mal connaître le bonhomme ! N’allez pas croire pour autant qu’il ne s’agit que de rire, que toute notion de sérieux est exclue de cet opus ! 1. 2. 3. 4. Conclusion
Avis inclusion numérique – Conseil National du Numérique Le Conseil National du Numérique a remis ses conclusions sur l’inclusion numérique à Fleur PELLERIN, ministre déléguée chargée des Petites et moyennes entreprises, de l’Innovation et de l’Économie numérique, le mardi 26 novembre lors des journées de l’AVICCA. Adopté par les membres du CNNum, le rapport intitulé « Citoyens d’une société numérique – Accès, Littératie, Médiations, Pouvoir d’agir: pour une nouvelle politique d’inclusion » s’appuie sur des concertations organisées tout au long du printemps et de l’été 2013. Ces rencontres contributives ont rassemblé environ 60 personnes : associations, élus, médiateurs, représentants d’entreprises, fédérations professionnelles, administrations, experts et chercheurs. Les travaux ont été portés par une dizaine de membres du CNNum, coordonnés par Valérie PEUGEOT, vice-présidente. A l’issue de ce travail, le CNNum a voté un rapport recommandant : Télécharger le Rapport: Le rapport Les annexes Lien vers la vision/diagnostic Presse: Contact presse :
Contre la fracture numérique, le gouvernement veut former 13 millions de Français Comment faire pour envoyer un mail? Ou déclarer ses impôts en ligne? Ces démarches, simples pour beaucoup, ne sont pas évidentes pour tout le monde. Le plan pauvreté, présenté jeudi par Emmanuel Macron, comprend un volet pour faciliter l'inclusion au numérique en France. Le gouvernement compte y investir entre 75 et 100 millions d'euros. Aujourd'hui, 94% des Français sont équipés d'un téléphone mobile, dont 73% d'un smartphone, et 81% d'un ordinateur, d'après l'ARCEP, l'autorité de régulation des télécoms. 85% disposent d'un accès fixe à Internet. «20% des Français ne savent pas utiliser les outils numériques», explique Mounir Mahjoubi, secrétaire d'État chargé du numérique, dans un entretien accordé à Ouest-France. Le public visé est large. SERVICE: SFR rembourse vos frais de résiliation à hauteur de 100€, profitez-en!
Les oubliés du numérique, un défi pour l’Etat Qui sont les utilisateurs de Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram et Pinterest ? Chaque année, le Pew Research Center réalise une grande étude sur l’usage des réseaux sociaux. Elle permet de mesurer l’importance de chaque réseau social et d’évaluer leur évolution à travers le temps. Des données démographiques précieuses sont également recueillies pour mieux connaître les internautes qui utilisent Facebook, Twitter, LinkedIn et les autres. Seul bémol, toutes les personnes interrogées résident aux États-Unis. Facebook domine ses concurrents mais stagne à 71% Premier constat : Facebook domine largement ses concurrents. Fréquence d’utilisation : Facebook devant, LinkedIn loin derrière Facebook enregistre également les meilleurs chiffres lorsqu’on regarde l’engagement quotidien des utilisateurs : 70% des utilisateurs actifs mensuels accèdent à Facebook tous les jours (contre 63% en 2013) et 45% y vont plusieurs fois par jour. 56% des seniors connectés utilisent Facebook 52% des internautes utilisent plusieurs réseaux sociaux Pinterest, un réseau social réservé aux femmes ?
L'utilisation du numérique et des Tice à l'École Vers une généralisation du numérique à l'École Espaces numériques de travail : vers un déploiement généralisé Un espace numérique de travail (ENT) est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance. L'ENT offre des services : pédagogiques : cahier de texte numérique, espaces de travail et de stockage communs aux élèves et aux enseignants, outils collaboratifs, blogs, forum, classe virtuelle, etc.d’accompagnement de la vie scolaire : notes, absences, emplois du temps, agendas, etc.de communication : messagerie, informations des personnels et des familles, visioconférence etc. Élèves, parents, professeurs, personnels administratifs peuvent accéder à ces espaces numériques de travail depuis n'importe quel matériel connecté à internet. Depuis la rentrée 2016 : Ressources et usages du numérique à l’École Des programmes adaptés
Fracture numérique : 14 propositions pour lutter contre l'exclusion des seniors Une étude du CSA et de l’association Les Petits frères des pauvres a été rendue publique cette semaine. Elle s’attarde sur l’exclusion numérique des seniors et l’absence d’accès à internet pour 27 % des 60 ans et plus. Si la tendance s’améliore depuis ces 10 dernières années, 4 millions de seniors restent coupés de la vie numérique et d’internet. Dans un contexte de digitalisation des services, et notamment des services publics, les personnes âgées et les personnes issues de conditions socio-économiques pauvres tendent, encore une fois, à être mises de côté. Les femmes âgées, seules et sans revenus : ces grands oubliés du numérique L’association Les Petits frères des pauvres tire la sonnette d’alarme et en appelle à un plan national pour lutter contre cette fracture numérique. D’autres, par contre, se veulent plus réfractaires. Internet, vecteur de lien social 14 recommandations des Petits frères des pauvres
Intégration des Tice et apprentissage de l'enseignement : une approche systémique 1Au cours des dernières années, l'usage des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement (Tice) s'est accru d'une manière considérable, notamment dans le domaine de l'enseignement-apprentissage institutionnel des langues étrangères 2([Brodin02], [Petitgirard04]). Ce phénomène est en partie dû aux discours prometteurs des spécialistes en informatique, des institutions gouvernementales, des économistes et des pédagogues [Gerbault02]. Il devient donc impératif pour les enseignants d'acquérir les compétences nécessaires à un usage efficace des Tice dans leur enseignement. Il devient aussi impératif pour les différentes institutions chargées de la formation d'enseignants d'assurer que ces derniers soient compétents dans ce domaine. De ce fait, de nombreuses institutions ont restructuré leurs programmes de formation afin d'y intégrer l'enseignement-apprentissage des Tice. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3.1. 3.2. Figure 1 – Les variables du système. 4.1. 4.2. 4.2.1. 4.2.2. 4.3.
Etude : comment les gens utilisent Facebook Hier, l’anniversaire de Facebook n’est pas passé inaperçu. Le réseau social a fêté ses 10 ans, ses 1,23 milliard d’utilisateurs et ses 1,5 milliard de dollars de bénéfices annuels. En 10 ans, Facebook a bousculé les habitudes des internautes. Les seniors sont de plus en plus nombreux sur Facebook alors que les jeunes s’intéressent à d’autres réseaux sociaux. Ce que les internautes détestent sur Facebook Les risques liés à la confidentialité des données constituent un sujet récurrent. Pourquoi les internautes utilisent Facebook Si les craintes sont réelles, les internautes ont aussi des raisons d’utiliser Facebook. En moyenne, les adultes ont 338 amis Facebook La médiane du nombre d’amis sur Facebook se situe à 200 pour les adultes. 12% des membres ont reçu une demande de suppression d’ami 12% des utilisateurs Facebook ont déjà vécu cette situation : quand un ami, une connaissance ou une relation amoureuse vous demande de supprimer un ami de votre réseau personnel.