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Un tableur pour le suivi des compétences SVT au lycée SuiviCompétencesLycée est un exemple d’outil de programmation, d’évaluation et de suivi de l’acquisition des compétences des élèves au lycée à l’aide d’une tablette. Pourquoi cet outil ? Cet outil simple permet : Immunité adaptative et escape game réel ou en ligne - Sciences de la vie et de la Terre Sommaire Professeures Lorianne Berthaud, lycée Joliot-Curie, Nanterre (92) Fleur Ypres, lycée Raymond Naves, Toulouse (31) CIRM - Videos & books LibraryMathématiques de la Planète Terre Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement. Il y a cent ans, Sir Ronald Ross tentait de convaincre ses collègues médecins que l'épidémiologie doit être étudiée avec l'aide des mathématiques. Le but de cet exposé est d'expliquer pourquoi les mathématiques sont essentielles pour combattre les épidémies, et de donner quelques indications sur les avancées récentes de la modélisation mathématique en épidémiologie. déchets radioactifs - modélisation mathématique Lorsque l'on évoque Darwin et la théorie de l'évolution, on ne pense pas aux mathématiques. Lorsque l'on évoque Darwin et la théorie de l'évolution, on ne pense pas aux mathématiques.

Les ressources proposées par les collègues - Sciences de la vie et de la Terre Ressources proposées par les professeurs de SVT de l’académie de Strasbourg dans un but de mutualisation. Merci à chacun d’eux. Julie Degen-Merklen (Mulhouse), Gérald Géhin (Obernai) et Nathalie Thierrychef (Strasbourg), lundi 06 juillet Nous vous proposons une activité sur le chapitre de première spécialité SVT "La dynamique de la Terre interne : la dynamique des zones de divergence". Elle est conçue afin d'être réalisable en classe ou à distance à l'aide d'un logiciel de classe virtuelle. Le dossier est constitué :

SVT : un remarquable escape Game en ligne sur l’immunité – Réseau Ludus : jouer en classe Une fois n’est pas coutume, nous sortons de nos plates bandes disciplinaires habituelles pour évoquer un jeu d’évasion de très grande qualité et d’une très grande richesse sur l’immunité qui permet en fait d’aborder une foultitude de notions de SVT et de sciences en général. Réalisé par Tristan Ménard, professeur de SVT au collège des Pieux dans ce magnifique Cotentin qu’on aime tant, ce jeu sur l’immunité s’appuie sur l’actualité liée à la COVID. Genially est ici couplé avec des modules Maskott de Tactiléo qui permettent à l’enseignant de suivre l’avancée du travail des élèves, ce qui est un vrai plus.

Les mathématiques de l'évolution - Université de tous les savoirs Les mathématiques de l'évolution L'évolution du vivant, triomphe de la diversité et de la complexité, —aux antipodes, semble-t-il, de l'architecture épurée d'un édifice mathématique. Pourtant, de l'origine des gènes à l'émergence des sociétés humaines, les grandes transitions de l'histoire de la vie inspirent et renouvellent la théorie mathématique des jeux. On découvre des caractéristiques mathématiques universelles au sein de populations dont les organismes au comportement aléatoire interagissent selon des règles simples. Des classes d'équations inédites surgissent de l'étude du partage des ressources par des espèces concurrentes; leurs solutions présentent des propriétés mathématiques nouvelles, qui vont jusqu'à remettre en question notre conception même de la pratique expérimentale.

Avant-après : regardez comme les glaciers français ont fondu en 150 ans Que reste-t-il des glaciers du Mont-Blanc ? Nous avons suivi les traces des premiers photographes, partis au XIXe siècle immortaliser les géants de glace dans la vallée de Chamonix. Cent cinquante ans plus tard, alors que la France connaît des records de chaleur, ces photographies illustrent les conséquences spectaculaires du réchauffement climatique. On vous laisse comparer… Et déprimer. La mer de Glace : un recul de 2,5 kilomètres Collecter des données sur la biodiversité des vers de terre et les intégrer dans un projet EDD Cette proposition de séquence pédagogique s’inscrit dans les Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) 2020-2021 dont la thématique porte sur les dynamiques écosystémiques. La problématique du projet versaillais : comment permettre aux élèves, notamment les écodélégués, de réaliser un diagnostic ou de mettre en œuvre des actions autour de la préservation des écosystèmes dans et autour de leur établissement ? Les scénarios pédagogiques proposés par une équipe d’enseignants de SVT et d’IA-IPR ont ainsi pour objectifs d’aider les écodélégués et les porteurs de projet EDD à réaliser un diagnostic ou à évaluer l’efficacité des actions en cours, via des activités ancrées dans les programmes de collège ou du lycée, en SVT et en SNT.

La science est-elle objective ? (2) Contexte social et critiques féministes On peut concevoir l'objectivité des sciences en terme de neutralité vis-à-vis de valeurs "contextuelles". Les intérêts politiques, privés, les valeurs morales ou culturelles, tout ceci ne devrait pas interférer avec son bon fonctionnement. C'est en tout cas ce que pensent les défenseurs de la rationalité scientifique. Nous avons vu dans le dernier billet les principales motivations pour mettre en doute cette façon de voir les choses.