Collecter des données sur la biodiversité des vers de terre et les intégrer dans un projet EDD. Cette proposition de séquence pédagogique s’inscrit dans les Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) 2020-2021 dont la thématique porte sur les dynamiques écosystémiques.
La problématique du projet versaillais : comment permettre aux élèves, notamment les écodélégués, de réaliser un diagnostic ou de mettre en œuvre des actions autour de la préservation des écosystèmes dans et autour de leur établissement ? Les scénarios pédagogiques proposés par une équipe d’enseignants de SVT et d’IA-IPR ont ainsi pour objectifs d’aider les écodélégués et les porteurs de projet EDD à réaliser un diagnostic ou à évaluer l’efficacité des actions en cours, via des activités ancrées dans les programmes de collège ou du lycée, en SVT et en SNT. Ces activités permettent de comparer les dynamiques des écosystèmes sur des territoires vastes, ou d’étudier le passé d’un territoire donné pour comprendre le présent et envisager l’avenir.
Liaison avec le programme et place dans la progression Points de vigilance. SVT : un remarquable escape Game en ligne sur l’immunité – Réseau Ludus : jouer en classe. Une fois n’est pas coutume, nous sortons de nos plates bandes disciplinaires habituelles pour évoquer un jeu d’évasion de très grande qualité et d’une très grande richesse sur l’immunité qui permet en fait d’aborder une foultitude de notions de SVT et de sciences en général.
Réalisé par Tristan Ménard, professeur de SVT au collège des Pieux dans ce magnifique Cotentin qu’on aime tant, ce jeu sur l’immunité s’appuie sur l’actualité liée à la COVID. Genially est ici couplé avec des modules Maskott de Tactiléo qui permettent à l’enseignant de suivre l’avancée du travail des élèves, ce qui est un vrai plus. Il est bien sûr possible de passer directement par Genially mais on perd alors le suivi des élèves.Destiné à des 3e et occupant au moins 8 séances il a été conçu pour le confinement l’année dernière mais dans la perspective d’une utilisation en classe également.Il y a 4 modules qui permettent d’avancer dans le jeu.
Voici le lien vers le jeu : Immunité adaptative et escape game réel ou en ligne - Sciences de la vie et de la Terre. Sommaire Professeures Lorianne Berthaud, lycée Joliot-Curie, Nanterre (92) Fleur Ypres, lycée Raymond Naves, Toulouse (31) Activité dans sa version en classe Lorianne Berthaud est la créatrice de la version réelle de l’escape game.
Initialement pour les Terminales tronc commun de l’ancien programme, désormais adapté aux Premières spécialité SVT. Bio Logique - Chaine Youtube.
THyp. Photos et vidéos Instagram. Appréhender la dynamique des plaques tectoniques à l'aide d'applications sur tablette. Appréhender le dynamisme des plaques tectoniques à l’aide d’une modélisation sur tablette Professeur(s) Géraldine TURGIS Collège Louis Pasteur Longjumeau (Essonne) Déroulement global de la séquence Les élèves sont répartis en trois groupes, des tablettes sont mises à leur disposition.
Ils ont pour consigne d’expliquer oralement à l’aide d’au moins deux schémas l’un des trois grands processus liés à la dynamique des plaques tectoniques : collision, expansion océanique et subduction au tableau devant leurs camarades. Déroulement détaillé de la séquence. Réaliser un Rallye Nature à l’aide de Tactiléo Map pour valoriser nos Espaces Naturels Sensibles.
L’application mobile Tactiléo Map est disponible gratuitement pour Android.
A ce jour, elle n’est malheureusement pas disponible pour ceux possédant un appareil Apple. Le scénario pédagogique proposé dans cet article se déroule en deux séances. Il s’intègre dans le thème du programme de cycle 3 : • La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement. Les objectifs (notions, compétences) travaillés sont les suivants : • S’approprier des outils et des méthodes (Domaine 2 du socle), • Adopter un comportement éthique et responsable (Domaine 3 du socle), 1.
La création des parcours se fait sur le site Internet . Voici un rapide tutoriel permettant la création d’un premier scénario sur Tactiléo Map. 2. EDUTERRE - Sciences de la Vie et de la Terre. CYCLE 3 (sciences et technologie) Les programmes officiels du cycle 3 : CYCLE 4 : La plaNEte terre, L'ENVIRONNEMENT ET L'ACTION HUMAINE Les programmes officiels du cycle 4 (... en construction ...)
Niveau Seconde. Lycée - Ressources pour les nouveaux programmes. Documents officiels Des outils pour vous accompagner Le tableur ProgLycéeSVT, outil de programmation des notions, capacités, attitudes : mise à jour prochainement. Sciences de la vie et de la Terre - Les bonnes attitudes pour les activités pratiques. Origine des séismes grâce aux lasagnes. Corpus - Canope. TICE les SVT - Le site consacré aux ressources numériques en SVT pour Collège & Lycée. Cyclozobot – ROBOTCODE. Julie Cleyet-Merle, professeure de SVT au collège Jacqueline Soulange de Beaulieu sur Dordogne (19), nous propose une activité sur les cycles de vie des êtres vivants en classe de sixième.
Dans cette activité, les élèves utilisent des feutres de couleurs pour tracer un circuit pour le robot, ce circuit représentant le cycle de vie d’un animal. Le robot symbolise l’être vivant choisi, la couleur de sa led doit indiquer chaque étape du cycle de vie. Les élèves tracent tout d’abord un cycle de vie « modèle », commun à tous les êtres vivants, puis un second cycle en prenant l’animal de leur choix. Exemple de réalisation : Dans cette séance de SVT, le robot n’a qu’un petit rôle, comme élément de motivation et pour agrémenter le travail consistant à schématiser le cycle de vie. Cartable des Sciences de la Vie et de la Terre. Drosophile - Le journal de la science. L'édito du professeur Noyau Il y a eu les mouches.
Il y a eu les chevaux, puis les loups, les poissons et les légumes. Maintenant c'est au tour des oiseaux de faire la une de Drosophile. Ils le méritent bien car c'est une des grandes réussites de la nature: diversité extrême (près de 15 000 espèces alors que c'est un des groupes les plus récents) de taille, de couleurs, de mode de vie, de locomotion... Le tout dans une unité de forme remarquable. Schématiser avec des briques de construction- Sciences de la vie et de la Terre. Objectif(s) pédagogique(s) Évaluer par une représentation la compréhension d’un concept ou d’une notion.
Mise en œuvre (avec production) Les briques de construction sont une source d’inspiration pour nos enfants. En observant plusieurs d’entre eux construire des éléments, deux constantes revenaient : Vibrometer - Exploitation de l’application mobile. Introduction Des activités pratiques autour des séismes sont nombreuses, adaptées le plus souvent au cycle 3 (effets de site sur une maquette de tremblement de terre) ou au lycée (le plus souvent, utilisant des capteurs piézoélectriques et le logiciel AudacityTM).
L’idée développée ici est le développement d’activités adaptées aux programmes du collège avec plusieurs paramètres à prendre en compte : L’activité pratique décrite dans cet article vise donc à proposer une activité pratique à la portée des collégiens, qui s’accompagne d’une activité numérique mettant en œuvre une tablette ou un smartphone, matériel désormais facile d’accès pour les élèves. L’app Vibrometer Vibro meter est une application freemium disponible sur AndroidTM et iOSTM.
Www.scienceinschool.org. Calendrier des MOOC nov-janv 2018-19. Les thèmes des MOOCs commençant au mois de Novembre : - Mécanique des roches (6 semaines)- La santé sexuelle pour tous - partie 1 (6 semaines) - Agir pour sa santé (5 semaines)- Introduction à l'histologie : exploration des tissus du corps humain (6 semaines) - HIV Science (6 semaines)- De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques (4 semaines)- Vaccinologie (6 semaines) Contenu : La mécanique des roches est une discipline qui étudie le comportement des massifs rocheux dans le milieu naturel ou lorsque ces derniers sont sollicités par des ouvrages de génie civil (barrages, galeries, tunnel, cavernes), par des exploitations de matériaux souterraines ou à ciel ouvert (mines et carrières), par des exploitations de fluide (eau, pétrole, gaz).Elle examine les réponses mécaniques des matériaux géologiques présentant une cohésion significative.
Format : La procréation vue ludiquement...- Sciences de la vie et de la Terre. • Objectif pédagogique Notre objectif premier était de motiver les élèves, par un biais ludique, pour les faire réfléchir et acquérir des connaissances sur le thème masculin-féminin, en veillant à préserver au maximum leur autonomie. Le principe du jeu sérieux nous a semblé tout indiqué pour remplir cet objectif, à condition de les impliquer totalement dans la conception de leur propre jeu.
Afin d’élaborer des cartes de jeu pertinentes sur les trois sujets imposés : PMA, infertilité et contraception, les compétences "extraire, trier et organiser l’information", ont été largement mobilisées, compte tenu de la masse d’information disponible sur le net. • Première séance. Yuka - L'application mobile qui scanne votre alimentation.
Les planètes dans votre portable. Serious game - Arbres. Imprimante 3D et SVT. A quoi peut bien servir une imprimante 3D au collège et au lycée ? Philippe Cosentino, enseignant de SVT au lycée Rouvière à Toulon (83) explique l’intérêt de s’équiper pour un établissement. Valvule mitrale, failles transformantes, molécule d’amidon ou bifaces, les supports pédagogiques imprimables ne manquent pas. « Dès la rentrée prochaine, notre lycée comportera un Fab lab » s’enthousiasme Philippe Cosentino.
Eclairages sur les applications possibles en classe par l’enseignant. Quels sont vos usages pédagogiques des imprimantes 3D en biologie ? Et en géologie ? Il faut distinguer deux types d’usages : la production par le professeur d’objets qui serviront de supports pédagogiques et l’utilisation de l’imprimante par l’élève, par exemple en TPE. En ce qui concerne l’impression d’objets pédagogiques en biologie on pourrait citer : des crânes et artefacts (bifaces, statues) d’hominidés, des maquettes d’organes dont le célèbre clitoris, des molécules …
Ouverture du Cabinet de Réalité Virtuelle. Clés de forêt : une application pour apprendre à reconnaître les arbres. Anatomy 4D. Auteur : Eric JOURDAN – Professeur de SVT au Lycée Charles Nodier – 39 DOLE Téléchargement de l’application : – Pour iPhone, iPad : sur l’Apple store : – Pour Android : sur Google Play : Il semblerait que l’application Anatomy 4D ait été supprimée par l’éditeur sur toutes les plateformes.Il cependant possible de télécharger la version Android sur ce site. En seconde – Survive on Mars. L’équipe vous propose un récapitulatif des différentes missions SVT 2de et deux propositions de programmation. A Giant-Sized History of Biotechnology – Brian D. Colwell. Historically, biotech has been primarily associated with food (agtech), addressing such issues as malnutrition and famine. Today, biotechnology is most often associated with the development of drugs.
But drugs are hardly the future of biotech. We’ve entered the Fourth Industrial Revolution (#4IR), and genetics are on a new level. Biotech is paving a way for a future open to imagination, and that’s kind of scary. The next ten years will surely prove exciting as artificial intelligence and biotechnology merge man and machine… The history of Biotech can be divided into three distinct phases: Utilisation des Smartphones pour enregistrer sa présentation d'ETLV- Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique.
Utilisation des Smartphones pour enregistrer sa présentation d’ETLV Activité pédagogique. Jeux de débats pour adolescentssur des questions science société. Capsules_videos - Classe de sciences.com. Capsules vidéos. Biotechnologies-santé-social - grilles de compétences en SVT. SVToCSL : Animations Flash utilisées en SVT au Collège Simon Lucas. Dans Ton Corps. Lifemap - Arbre du vivant - CNRS. L'Agence nationale des Usages des TICE - Instagram en SVT. La qualité des cours d’eau sur smartphone et tablette.
Usage des tablettes en SVT en sortie sur le terrain. Tablette. SVT-EDU. ACCES - Actualisation Continue des Connaissances des Enseignants en Sciences. Frise géologique. L’utilisation des ordinateurs en classe de svt. Svt - 44 - JP Gallerand - Sciences de la vie et de la terre - svt 44. VIHdeo game - Accueil. Vive les SVT - Les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne.