Clés de forêt : une application pour apprendre à reconnaître les arbres

SVT : Escape games et progression spiralaire avec Magali Tacchi Comment changer son approche du programme au collège ? En quoi les escape games sont-ils une opportunité en progression spiralaire ? Magali Tacchi, enseignante de SVT au collège Seize Fontaines de Saint Zacharie (83) teste de nouvelles démarches pédagogiques au cycle 4. Avec ses collégiens, elle a « ciblé les essentiels de chaque année afin de pouvoir donner aux élèves un bagage de notions à mémoriser pour l’année suivante ». Anatomy 4D Auteur : Eric JOURDAN – Professeur de SVT au Lycée Charles Nodier – 39 DOLE Téléchargement de l’application : – Pour iPhone, iPad : sur l’Apple store : – Pour Android : sur Google Play : Il semblerait que l’application Anatomy 4D ait été supprimée par l’éditeur sur toutes les plateformes.Il cependant possible de télécharger la version Android sur ce site. Présentation de l’application : Anatomy 4D est une application anglaise gratuite, développée par DAQRI, qui permet d’étudier le corps humain en réalité augmentée.

Etudier le coeur avec Anatomy 4D Auteur : Eric JOURDAN – Professeur de SVT au Lycée Charles Nodier – 39 DOLE 1- Présentation : Anatomy 4D est une application anglaise gratuite, développée par DAQRI, permettant d’étudier le cœur en réalité augmentée. La chasse au trésor du Nunavik Salut! Depuis plus d’un an maintenant, je corresponds par courriel avec ma nouvelle amie Elisapie. Je l’ai rencontrée dans le cadre d’un échange d’étudiants entre nos deux écoles. Elisapie est une Inuite qui habite le Nunavik. Clara Combaud : La coopération par l’escape game « Vous ne pourrez sortir qu’une fois le vaccin terminé ! » Telle est la mission donnée aux collégiens de 3ème du collège Notre Dame de Bressuire (79). Clara Combaud, professeure de SVT et Bernard Jaud, professeur documentaliste coordonnent un escape game autour de l’immunologie. Source d’une forte motivation parmi les élèves, le jeu d’évasion impose une coopération inhérente à la résolution. Comment se prépare cet événement pédagogique ? Quelles sont les notions scientifiques réinvesties ?

Imprimante 3D et SVT A quoi peut bien servir une imprimante 3D au collège et au lycée ? Philippe Cosentino, enseignant de SVT au lycée Rouvière à Toulon (83) explique l’intérêt de s’équiper pour un établissement. Valvule mitrale, failles transformantes, molécule d’amidon ou bifaces, les supports pédagogiques imprimables ne manquent pas. « Dès la rentrée prochaine, notre lycée comportera un Fab lab » s’enthousiasme Philippe Cosentino. Eclairages sur les applications possibles en classe par l’enseignant.

Les origines de la vie Les traces fossiles eucaryotes les plus anciennes pourraient être datées de 2,2 milliards d’années (Grypania spiralis). C’est en se basant sur la taille de ce fossile que les scientifiques en ont déduit qu’il s’agissait d’un eucaryote unicellulaire. Grypania est aujourd’hui considéré comme un eucaryote pluricellulaire. Mais la taille n’est pas un critère morphologique fiable. La pollution sonore sous-marine : Un monde marin plus ou moins silencieux! Ma tante Mélodie est une passionnée de toutes les étendues d’eau! Elle s’intéresse aussi beaucoup aux mammifères qui y vivent et à leur santé. C’est pourquoi la pollution sonore est un phénomène qui l’inquiète, car il touche autant l’humain que les cétacés qui vivent dans les océans du monde entier. Afin d’en apprendre plus sur les conséquences de cette pollution sur nos amies les baleines, ma tante a décidé de m’emmener visiter le Centre d’interprétation des mammifères marins (CIMM) à Tadoussac.

Léonard Ponteri : Un poulailler pédagogique au collège Comment faire réfléchir des collégiens au défi de nourrir l’humanité ? Pour Léonard Ponteri, professeur de SVT au collège REP Frédéric Mistral à Avignon (84), en installant un poulailler pédagogique au collège. De la pesée des déchets collectés au nourrissage des volatiles, ses collégiens de 6ème s’impliquent fortement dans la démarche. Concerné également par la liaison école-collège, Léonard Pontéri responsabilise ses 6ème en créant des binômes écoliers-collégiens. Rencontre avec un enseignant aussi engagé dans un groupe de travail académique sur l’Education au développement durable (EDD). Quelle est l’origine de ce poulailler pédagogique mis en place dans votre établissement ?

En seconde – Survive on Mars L’équipe vous propose un récapitulatif des différentes missions SVT 2de et deux propositions de programmation. Même si tout le programme peut être traité avec les missions Survive on Mars, il reste toutefois préférable de varier les supports au cours de l’année, en fonction des élèves, des projets, des envies, etc. Récapitulatif des différentes missions possibles : Proposition 1 : Proposition 2 avec Proposition plus détaillée : Objectif DNB Le texte paru au bulletin officiel précise les deux disciplines de l’épreuve écrite de sciences retenues en séries générale et professionnelle lors de la session 2018 du DNB. Lors de l’épreuve écrite de sciences, qui se déroulera le vendredi 29 juin 2018, les candidats composeront donc : pour la série générale : en sciences de la vie et de la Terre et en technologie pour la série professionnelle : en physique-chimie et en technologie Ces choix s’appliquent pour la session de juin 2018 et également pour la session de remplacement, pour l’épreuve écrite de sciences prévue le vendredi 21 septembre 2018. Afin de vous aider à préparer les élèves à cette épreuve nous vous rappelons l’existence des sujets zéro et vous proposons cette note qui comprend :

Des coraux qui ont le teint pâle Cet après-midi, je me rends chez Fyto, car nous avons un exposé à terminer pour le cours de géographie. Chaque équipe présentera le pays de son choix. Fyto et moi avons choisi l’Australie parce que c’est très loin du Canada et que nous aurons ainsi la chance de satisfaire notre curiosité en apprenant plein de nouvelles choses. L'usage des tablettes en classe de svt Le contexte de l’activité Le collège a été doté fin 2012 par le Département du Rhône d’un ensemble de 64 tablettes. Les enseignants de SVT ont fait le choix de s’approprier progressivement ces outils et de les intégrer dans leur enseignement en les mettant à disposition des élèves au début de certains cours, faisant l’hypothèse que ces tablettes sont susceptibles d’en améliorer le déroulement.

Les chercheurs volent au secours des abeilles Un monde sans abeilles ? N’y pensons pas ! Bien sûr, les produits de la ruche, miel, pollen, cire, nous manqueraient.