vidéos en sc physique Cours de mathématiques Ces cours aborde la plupart des théories mathématiques et dans les différentes branches mathématiques : cours d'algèbre, de géométrie, de statistique et probabilité ... Cours de physique Vous y trouverez des explications théoriques d'un ensemble de phénomènes physiques liés aux ours de mécanique, d'électromagnétisme, d'atomistique, d'astrophyque ... Cours de chimie Apprendre les différentes théories de chimie quantique, de chimie moléculaire et de chimie analytique Cours d'astronomie Des explications des phénomènes astronomiques qui se déroule dans la galaxie, étoiles relativité restreinte et générale, planètes, trou noire, ... Cours de gestion Un ensemble de cours dans le domaine de la gestion les écritures de comptabilité, l'analyse démographique, théorie des jeux et de prise de décision ...
Continuité pédagogique : L’histoire-géo tâtonne… Comment maintenir le contact et comment avancer dans la situation actuelle ? Denis Sestier, professeur en lycée à Caen, Johann Nallet, qui travaille en collège en zone rurale en Charente maritime tout et Gilles Chamayou , qui lui est en Alpes de Haute Provence, s’adaptent à leurs élèves mais aussi à leur équipement et à l’état d’Internet autour d’eux. Deux préoccupations s’entrechoquent : la nécessité d’aborder de nouveaux chapitres puisque la crise va durer et celle de ne pas perdre d’élèves. Comment joindre ces deux objectifs ? Des outils simples accessibles à tous Fondateur du réseau Ludus, Denis Sestier maitrise parfaitement les outils numériques. « Je leur envoie des choses simples et faisables sans accompagnement en pensant aux élèves les plus fragiles », nous dit-il. Plus tard, il conviendra d’aborder des chapitres nouveaux. « Je passerai par Google Docs pour leur demander de faire des diaporamas en groupe, comme on le fait en classe ». Que faire des élèves non équipés ?
Escape game en chimie (Lycée) | Physique Chimie Stéphane Baderot-Jacques et Philippe-Pierre Lacombe sont professeurs au lycée Marc Bloch de Sérignan. Ils ont organisé une journée spéciale « année de la chimie » au sein de leur établissement. Des conférenciers de l’UIC / France Chimie et des ingénieurs et scientifiques (IESF) ont intervenus lors de cette journée et des élèves de 3ème des collèges du secteur de recrutement du lycée ont été invités dans le cadre de la liaison collège-lycée. A cette occasion, un Escape Game en chimie a été mis en oeuvre. Des trinômes mixtes d’élèves de 2nd et de 3ème ont été constitués. Les élèves de 1ère S eux ont été les « guides », ils ont encadré les manipulations des groupes constitués (après bien entendu les avoir toutes testées auparavant). Cet Escape Game est constitué de 5 énigmes à résoudre (10 min par énigme). Les trinômes d’élèves passent d’un poste de travail à un autre et ainsi d’une énigme à l’autre. Vous trouverez en téléchargement : - les énigmes - les règles du jeu - la liste du matériel.
Ressources continuité pédagogique en physique-chimie Ressources nationales Ma classe à la maison est une plateforme d'auto-apprentissage proposée par le CNED. Une inscription gratuite avec l'adresse académique est nécessaire pour les enseignants et l'email d'un parent pour les élèves. Toutes les activités commencent par un test diagnostique pour différencier le parcours proposé à chaque élève. La plateforme du CNED permet de créer des classes virtuelles pour établir un lien avec les élèves.Decription générale (infographie), Guide du professeur & Vidéo de présentation Édubase est une banque nationale de scénarios pédagogiques. Eduthèque est ouverte à tous les enseignants du premier et du second degré. Éduscol propose des ressources d'accompagnement du cycle 4 Mediachimie.org a été créé par la Fondation de la Maison de la Chimie et ses partenaires.
Utiliser des données génétiques pour reconstituer l'histoire de l'humanité Document d’appel : la découverte de fossiles dans la grotte de Denisova La grotte de Denisova se trouve dans le massif de l’Altaï en Russie, à proximité des frontières avec la Chine et la Mongolie. Elle est étudiée depuis les années 1970 et a livré de nombreux artefacts attestant de son occupation depuis 280 000 ans. En 2008 une phalange a été découverte dans des sédiments datés de 50 000 à 30 000 ans. À cette époque, on connaît au moins deux espèces appartenant au genre Homo : Homo sapiens (comme l’homme de Cro Magnon, qui est en fait notre espèce) et Homo neanderthalensis. La phalange trouvée à Denisova. Thilo Parg/Wikimedia, CC BY-SA Trois hypothèses au moins peuvent être formulées en réponse à cette question, en fonction du document d’appel : Homo sapiens, Homo neanderthalensis et une nouvelle espèce, cette dernière étant la plus inattendue. Ressource complémentaire : Une vidéo : Paléogénomique, qui montre comment l’ADN est obtenu, ici sur des fossiles non humains.
Animations, applications, logiciels, simulations de physique chimie Le but de cette page est de rassembler diverses animations permettant d'agrémenter des cours ou TP. Voici un début que j'espère pouvoir compléter au fur et à mesure de mes découvertes. Je remercie les personnes qui ont créé ces animations, bien utiles pour faire vivre un peu plus les cours. Pour rechercher un mot dans la page, utilisez la fonction de votre navigateur (Ctrl + F) Voici des petits liens pour vous repérer dans la page : Logiciels, applications Retour en haut de la page Modèles de documents, astuces, divers Animations, simulations de chimie Animations, simulations de physique D'autres sites d'animations Voici quelques adresses pour d'autres animations :
Raphaëlle Cassar : Apprendre l'anglais avec le cinéma "Le but c'est qu'ils se rendent compte de ce qu'ils savent en anglais". Au collège Do Mistrau de Suze-la-Rousse (Drôme), Raphaëlle Cassar mise sur le cinéma pour faire parler les élèves et leur faire prendre confiance en eux. Un travail de longue haleine qui donne du sens au cours d'anglais. Un film en anglais Comment faire entrer l'anglais dans la vie quotidienne de jeunes collégiens d'un petit établissement rural ? Dans le cadre d'une option "accompagnement éducatif en langue vivante étrangère", les élèves de 4ème et 3ème travaillent à la création d'un film. Du scénario au tournage "Ils préparent le scénario et travaillent en groupe de 2 ou 3. "Avant le tournage les élèves s'entrainent. "On utilise une caméra vidéo. Prendre confiance en soi en anglais "Mon but c'est qu'ils se rendent compte de leurs capacités en anglais", dit R Cassar. Pour R Cassar, le cinéma permet à chaque élève de trouver sa place dans le groupe. "Je me fais plaisir. François Jarraud Le projet
CartExos CartExos est un projet mené par plusieurs professeurs à travers la France ! Le but : proposer des fiches d'exercices, ainsi que leur correction en vidéo, augmentée par des "coups de pouce" et des aides. Vous trouverez donc sur ce site : Des fiches d'exercices, classées par niveau, disciplineDes liens vers les vidéos de corrections détaillées. Toutes ces fiches sont proposées en licence Creative Commons CC-BY-NC. Vous pouvez donc : télécharger et imprimer les fiches, puis les proposer à vos élèves. Notre idée : vous proposer toute une série d'exercices "prêts à l'emploi". Il ne vous reste qu'à les imprimer, les plastifier (éventuellement) et les placer dans une "boite à exercices". Les élèves peuvent faire les exercices en autonomie, et regarder la correction lorsqu'ils ont terminé, ou obtenir des coups de pouce lorsqu'ils ont besoin d'aide.
Poster intéractif : la biodiversité sur l'exploitation céréalière | L'école des céréales Ce poster interactif sur le thème de la biodiversité regorge de détails (animaux, plantes…) qui peuvent susciter la discussion et permettre d’imaginer de multiples activités à mener en classe. Il a la particularité d’être interactif et est facile à projeter en grand à l'aide d'un projecteur. Une fois sur le poster, d’un simple clic il vous sera possible : d’isoler certains éléments : les insectes, les mammifères, les oiseaux ainsi que les fleurs et céréales,de faire apparaître les « Légendes » en cliquant sur le bouton pour retrouver le nom de chaque plantation,et de zoomer sur certaines parties du poster. Pour cette activité, nous recommandons l'utilisation d'un Vidéoprojecteur ou TBI. D'autres posters intéractifs sont également disponibles, n'hésitez pas à les consulter : - Poster intéractif Les céréales à la ferme - Poster intéractif La cuisine des céréales
Sciences Physiques - Clervoy sciences... pour y voir Clair en Sciences... Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche Accueil › Sciences Physiques Sciences Physiques « Clervoy sciences... pour y voir Clair en Sciences... »Responsable éditorial : Amiral Alexandre (Collège Jean François Clervoy) Mentions légales - Signaler un abus - Dane de l'académie de Versailles Vidéos — Physique Chimie lesite.tv Collection : Combien pèse un nuage ? La vie d'Ettore Majorana et la nature des neutrinos Lumière et couleurs (voir les autres vidéos sur canal U) Les vidéos de la Fondation pour les sciences et techniques de Florence MinutePhysics : vidéos didactiques amusantes kezako.unisciel.fr Kezako est la série vidéo qui répond à vos questions de sciences. La série comporte plus de 60 épisodes qui seront petit à petit intégrés à la plateforme et enrichis de compléments pour satisfaire la curiosité de tous. universcience.tv La masse et l'énergie Quelles sont les applications concrètes de la célèbre formule d'Einstein : E=mc2 ? Du radar au four En Angleterre en 1935, l'ingénieur écossais Robert Watson Watt fait le premier essai de détection et de localisation d'un avion par ondes radio à 100 km de distance. La physique à main levée De la goutte d'eau à la destinée Pourquoi la tartine tombe-t-elle toujours du côté beurré ? La physique du vélo Voeux électriques et étincelants voir les autres vidéos