CS Principles for High School - Course Registration for the 2015 CSP4HS course is open. Please see Registration link above or "Register Please" button below. Please scroll to the bottom of this page to access the course lessons. You must be registered and logged in to access course content. CSP4HS provides six-weeks of free online instruction to educators who are interested in learning more about CS Principles (CS Principles), which is a new Advanced Placement course being developed by the College Board. The course will begin during the week of June 1, 2015, and end during the week of July 24 (there will be two weeks off between June 19th –July 5th). The CSP4HS target audience is high school teachers interested in learning more about CS Principles. This is the second version of the course, which was first offered in Summer 2014 (over 1,200 registered educators). Please watch the Welcome video for additional information. CSP4HS is made possible by a Google CS4HS award, with foundational support by NSF CE21.
Material Results Neuroscience for Kids The entry point to an extensive site concerning the nervous system and neuroscience. The site includes descriptive materials,... see more The entry point to an extensive site concerning the nervous system and neuroscience. The site includes descriptive materials, experiments, activities, links to articles, resources for teaching neuroscience, and a listing of Internet resources related to the neurosciences. Material Type: Collection Author: Eric Chudler Date Added: Nov 30, 2000 Date Modified: Apr 14, 2015 Pick a Bookmark Collection or Course ePortfolio to put this material in or scroll to the bottom to create a new Bookmark Collection Name the Bookmark Collection to represent the materials you will add Describe the Bookmark Collection so other MERLOT users will know what it contains and if it has value for their work or teaching. Edit the information about the material in this {0} Submitting Bookmarks... Peer Review for material titled "Neuroscience for Kids" Peer Reviews
Recursos Educativos Abiertos (REA) gratis para todos Los Recursos Educativos Abiertos (REA) hacen referencia a materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación en soporte digital de carácter gratuito, pues son publicados con una licencia abierta (Creative Commons) que permite su uso, adaptación y redistribución por otros sin ninguna restricción o con restricciones limitadas. El fenómeno de los REA se considera de gran importancia e interés en el futuro de la enseñanza y la educación, tanto de entornos escolares como universitarios. En 2006, estaban disponibles unos 50 millones de recursos, actualmente la cifra se eleva por encima de los 800 millones. Y es que los REA ofrecen una valiosa oportunidad a alumnos y docentes de poder acceder al conocimiento sin tener que desembolsarse ni un céntimo de euro pues se pueden utilizar en entornos colaborativos, permiten aplicarse en diferentes metodologías/ pedagogías y se pueden personalizar para garantizar un aprendizaje a medida del alumno.
SUPRA Computer Science Principles | Code.org What is CS Principles? In fall 2016, the College Board launched its newest AP® course, AP Computer Science Principles. The course introduces students to the foundational concepts of computer science and challenges them to explore how computing and technology can impact the world. For more information, visit Code.org's AP CS Principles Curriculum Code.org is recognized by the College Board as an endorsed provider of curriculum and professional development for AP® Computer Science Principles (AP CSP). Daily lesson plans come with detailed instructions, activity guides, and assessments Students get hands on with concepts like binary and pixels through widgets Students collaboratively program in groups using App Lab to create a digital scene Features Watch a video from the CS Principles Video Library Overview Several documents describe the overarching themes and direction of the course. Lessons All lessons are available at curriculum.code.org/csp Required Materials:
content cs | de | en | es | et | fi | fr | hu | ka | lt | pl | pt-br | ro | ru | se Log in Join Contenido Métodos Herramientas Comunidad Nuevo contenido Language Área de la materia Grupo objetivo Type Date Tag cloud Buscar contenido Uso de los acentos en castellano Referencia Author: Antonio Lopez Etiquetas: acentuacion, acentos, castellano, español Language: Spanish 1 resultados. About | Blog | Preguntas frecuentes | LeMill development site | Feedback / Report a problem Filme online Filme nach Fach auswählen: Film: Südkorea: Wirtschaftsmacht am gelben Meer Tradition und FortschrittLandwirtschaftKoreakriegIndustrialisierungSchule und Bildung Vor 50 Jahren ein kriegszerstörtes Agrarland, heute eine der größten Wirtschaftsmächte der Welt: Den beispiellosen Aufstieg Südkoreas verkörpert die Familie Choi. Während die Großeltern noch immer als Bauern im Zentrum des Landes leben, ist Vater Bong Soo Manager bei einer der großen Werften im Süden. Und ob dessen Sohn Moon Seok einmal in einem der gigantischen Elektronikkonzerne arbeiten wird oder in der Autoindustrie – das strenge staatliche Schulsystem bereitet ihn auf alles vor. Filmempfehlungen 1. Nino und Hannes freuen sich auf ihre Zeit in Brighton. Das geheimnisvolle Leben der Waldpflanzen Ohne Pflanzen gäbe es kein tierisches oder menschliches Leben auf der Erde. Essen im Eimer: Die große Lebensmittelverschwendung Mehr als die Hälfte unserer Lebensmittel landet im Müll. Kernkraft Südkorea: Wirtschaftsmacht am gelben Meer
Blown to Bits: Your Life, Liberty and the Pursuit of Happiness after the Digital Explosion The full text of the book (third printing, corrected) is available for download under a Creative Commons license (see the bottom of this page). To get the book as a single PDF file (22MB), exactly as it appears in print, click here. For each chapter, we include below links to a brief excerpt and to a PDF of the chapter. Preface Chapter 1: Digital Explosion: Why Is It Happening, and What Is at Stake? The Explosion of Bits, and Everything Else… The Koans of Bits … Good and Ill, Promise and Peril You can find a PDF of the Chapter 1 here. Chapter 2: Naked in the Sunlight: Privacy Lost, Privacy Abandoned 1984 Is Here, and We Like It … Footprints and Fingerprints … Why We Lost Our Privacy, or Gave It Away … Little Brother Is Watching … Big Brother, Abroad and in the U.S. … Technology Change and Lifestyle Change … Beyond Privacy You can find a PDF of the Chapter here. Chapter 3: Ghosts in the Machine: Secrets and Surprises of Electronic Documents You can find a PDF of the Chapter here. Edits and Errata
ABP Politècnic Normas APA 2014 para la presentación de trabajos escritos. Claves y herramientas para utilizar las rúbricas en clase - aulaPlaneta Las rúbricas son herramientas de evaluación que, a modo de tabla, permiten valorar de forma detallada las tareas realizadas por los alumnos y los conocimientos y competencias adquiridos. Frente a las calificaciones tradicionales, que evalúan los trabajos de forma numérica y como un todo, las rúbricas constituyen una completa alternativa donde el profesor desgrana y define los objetivos de aprendizaje y los criterios que utilizará para valorarlos. Te ofrecemos varias claves y herramientas para elaborar y utilizar rúbricas de manera sencilla. Las rúbricas son tablas o matrices de valoración que incluyen, en su eje vertical, los aspectos de la tarea u objetivos de aprendizaje que se van a valorar, y en su eje horizontal, los criterios específicos que se utilizarán para hacerlo. En este enlace puedes consultar varios ejemplos de rúbricas para distintas tareas o actividades. Su utilización presenta numerosos beneficios, tanto para los alumnos como para los docentes. 1. 1. 1.
EL HOMBRE Y SUS INTERRELACIONES CON LOS PRODUCTOS TECNOLOGICOS Versión Estudiante Área Informática - Otra Edad Descripción La intención de este proyecto es la de brindar un acercamiento al alumno con respecto a la interrelación que existe entre el hombre y los productos tecnológicos. Objetivos de aprendizaje. Diferenciar el significado de necesidad y demanda. Objetivos OBJETIVOS: Diferenciar el significado de necesidad y demanda. Duración Sesión 1: El desarrollo de la sesión será de 1 clase de 80’. - Actividad 1 Indagación de conocimientos previos del alumno a acerca de la temática propuesta, mediante la siguiente secuencia de actividades: ¿Con qué asocian (relacionan) la palabra tecnología? Sesión 2: El desarrollo de la sesión será de 1 clase de 80’. - Actividad 2 Lectura de textos, para ir conceptualizando los diferentes términos propuestos por el docente. Recursos Enlace de Interés Diferencia entre Necesidad y Deseo MuyInteresante.es. Requisitos Sesión 1
AP Computer Science Principles - A New AP Course - Advances in AP® - The College Board | Advances in AP AP Computer Science Principles AP Computer Science Principles introduces students to the foundational concepts of computer science and challenges them to explore how computing and technology can impact the world. With a unique focus on creative problem solving and real-world applications, AP Computer Science Principles prepares students for college and career. Read the Introducing AP Computer Science Principles video transcript Computer Science: The New Literacy Whether it’s 3-D animation, engineering, music, app development, medicine, visual design, robotics, or political analysis, computer science is the engine that powers the technology, productivity, and innovation that drive the world. The AP Program designed AP Computer Science Principles with the goal of creating leaders in computer science fields and attracting and engaging those who are traditionally underrepresented with essential computing tools and multidisciplinary opportunities. Rigorously Developed
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