Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Les mini-livres Que sont les mini-livres ? Les petits livres sont une manière de plier une feuille de papier pour former un livre d’un seul tenant (voir document joint à cet article). Outil support pour l’expression écrite : les petits livres peuvent devenir un outil réellement motivant pour écrire et valorisant pour les élèves. Outil support dans d’autres disciplines : on n’écrit pas seulement pour écrire mais pour communiquer ! Le pliage (vidéo) Des exemples (éditions Célestines) Deux modes de fabrication En ligne : En local (OpenOffice) : Types d’écrits pouvant se trouver sur un mini-livres récits (avec un texte plus ou moins élaboré, plus ou moins illustré), tirant plus vers la nouvelle, l’album ou la bande dessinée, recueils de textes courts (poésies, fables, haïkus, etc documentaires (plus ou moins illustrés), revues, bulletins, Diaporama
Comment Harry Potter a bouleversé la littérature jeunesse Demandez à un adulte de citer un héros jeunesse, il y a fort à parier que ce sera Harry Potter! Le sorcier a eu l'audace mettre cette littérature sous les feux des projecteurs. Côté écriture, les spécialistes du genre n'ont pas de mal à s'accorder pour lui donner une belle place sur l'étagère des grands classiques. Le débat est plus vif pour concéder ou pas un caractère novateur à l'oeuvre. "J. Enfants adolescents ont pu se plonger dans une histoire avec des héros plus âgés alors que, dans la littérature jeunesse, on ne voyait quasi jamais les héros grandir", ajoute Marie Lallouet. NOTRE DOSSIER >> La saga Harry Potter "On sortait des années 1980-1990, poursuit-elle, une littérature jeunesse miroir de la société (Marie-Aude Murail, Anne Fine...), avec des personnages réalistes, avait pris le pas sur le scénario. L'efficacité est redoutable! Harry Potter a ainsi bouleversé les rayons des livres jeunesse! Le règne des sagas La révolution potterienne est aussi une question de gros sous.
Usages didactiques des TIC pour soutenir le développement de la compétence à écrire des élèves du primaire en milieu défavorisé - Histoire - Fonds Société et culture L'usage des technologies pour écrire à l'école : progrès ou dérive? Écrire à l'ordinateur comporte-t-il plus d'avantages que d'écrire avec un crayon sur du papier? Ce ne sont peut-être pas les bonnes questions à se poser. En effet, essaie-t-on de se convaincre qu'il est encore nécessaire d'apprendre à écrire sur des tablettes d'argile? Il s'avère essentiel d'insuffler aux jeunes la motivation à écrire, pas juste des pages Facebook, des textos ou des tweets. Dans notre contexte sociétal où les jeunes écrivent peu, mais où leur engouement pour les technologies est remarquable, la recherche que nous avons réalisée dans des classes d'écoles primaires de la région de Montréal porte sur l'écriture avec les technologies. Nos résultats montrent enfin une amélioration de la compétence à écrire chez l'ensemble des élèves, garçons et filles. Chercheur principal Thierry P. Résumé Rapport de recherche Appel de propositions Dépôt du rapport de recherche : juin 2015
l'aventure du livre - Arrêt sur Si l’argile était en Mésopotamie le support "obligé" de l’écriture, il arrivait pourtant que pour transcrire des messages royaux on fît appel à d’autres matériaux plus durs, importés des montagnes lointaines, souvent à grands frais. Plus rares et plus beaux que l’argile usuelle, les supports (or, argent, cuivre, bronze, lapis-lazuli, cornaline, agate, dioùte noire ou albâtre) capables de défier l’éternité, étaient les supports de l’écriture destinée aux dieux et aux rois. Aux antipodes de l’écriture sur le sable qui joue avec l’éphémère, l’écriture gravée dans le marbre fixe le message pour l’éternité, dans une rigide graphie monumentale organisant la "page" comme un tableau géométrique dont les instruments sont la règle, le compas, le ciseau. Les matières précieuses subliment l’écrit, mais elles peuvent aussi l’éclipser de leur splendeur, puisque c’est l’ensemble qui constitue un objet remarquable. On en use le plus souvent pour célébrer les dieux et les princes.
#ClasseTICE - Français Le triomphe du roman ado Qu'est-ce qu'un livre ado ou young adult ? C'est ce que ne propose pas la littérature générale. Il se déroule souvent dans un monde imaginaire. Sorcier, vampire, magie, créatures fantastiques, régimes orwelliens, ces romans explorent tous les genres : de la dystopie à la romance, au polar, au thriller, avec de la science fiction, fantastique ou fantasy, des romans d'anticipation, voire des livres érotiques soft. Ils ont tous en commun néanmoins, de s'appuyer sur des émotions ou des faits réels bien connus des adolescents explique Sylvie Vassalo, directrice du Salon du Livre jeunesse de Seine-Saint-Denis qui vient d'ouvrir ce mercredi : Écouter 2 min "Le livre ado : un mélange d'évasion et de réel" Dans les années 80, les éditeurs ont multiplié les efforts pour proposer un seuil intermédiaire entre le livre pour enfants et le livre pour adultes. Le roman de Patrick Bard 'Et mes yeux se sont fermés' est l'histoire d'une jeune lycéenne embrigadée par Daech. Le début d'une french touch ? 1 min
(Dossier orthographe) Le meilleur des TIC à la rescousse (suite du dossier…) Pour terminer ce dossier, voici quelques sites de grande qualité pour user des TIC au profit de l’apprentissage de l’orthographe de manière générale. Des liens vous mèneront aussi vers une fiche commentée de Carrefour éducation, qui détaille les atouts des sites en plus de fournir de nombreuses pistes pédagogiques. Magimot (> fiche de Carrefour éducation) Gommophone (> fiche de Carrefour éducation) Exercices interactifs d’Allô prof (tous niveaux) Les jeux pédagogiques du CCDMD (secondaire et collégial) (> fiche de Carrefour éducation) Mémot / Jeux de vocabulaire (> fiche de Carrefour éducation) Tous les sites de Carrefour sur l’orthographe Vous en connaissez d’autres? Table des matières du dossier Introduction Les éléments à observer – Les causes des difficultés : un large éventail de possibilités – Tenir compte des variétés d’intelligences Orthographe : comment apprendre pour longtemps en s’amusant – La perception des mots – La compréhension des mots – Le ressenti des mots
Inventaire littéraire de la bêtise sous toutes ses formes "Les imbéciles pullulent dans mon œuvre. Il faut dire que j’aime beaucoup les imbéciles ; enfin, je les aime dans la mesure où je les invente, et où, par conséquent, je peux les contrôler. C’est donc avec enthousiasme que j’ai inventé les frères Dalton : Joe, William, Jack et Averell, les quatre chevaliers de la bêtise. Les deux éléments moteurs du quatuor sont Joe et Averell ; et quand je dis « éléments moteurs », cela ne veut pas dire qu’ils vont de l’avant. Ils errent plutôt dans toutes les directions, sauf la bonne. Joe est le plus petit, le plus méchant, et par conséquent le plus bête. Sans doute l’avez-vous reconnu ?... ► LIRE AUSSI Jul : "Avec La Terre promise, on s'adresse à l'intelligence du lecteur" et Lucky Luke sujet de La Marche de l'histoire Comme le dit Goscinny, nous évoquerons un thème qui, hélas, a de l’avenir : la bêtise... Avec les extraits suivants : et moult bons mots sur la bêtise... programmation musicale : ...
PNF Lettres : Enseigner (enfin) l’oral grâce au numérique Dans notre système éducatif, graphocentriste, l’écrit dicte sa loi : l’oral y est réduit à la participation ou à des modalités d’évaluation (récitation, exposé, examen final). Peut-on imaginer que l’oral devienne enfin une réelle pratique de classe en tant qu’objet et modalité d’apprentissage ? Le numérique semble susceptible de nous y aider : le développement des possibilités d’enregistrement, de traitement et de diffusion du son permet aisément de travailler sa voix, d’enrichir sa parole, de développer sa capacité à écouter, argumenter, inventer, de s’approprier les œuvres de façon plus intime ou créative, d’aborder une littérature autre ou autrement la littérature, d’inventer de nouvelles formes scolaires comme l’oral d’invention. Des écoliers animateurs radio en éducation prioritaire « De tous les grands univers socialisateurs, l'univers scolaire est celui où s'opère le plus systématiquement et le plus durablement la rupture avec le sens pratique linguistique » (Bernard Lahire).
Salon de Montreuil : la sélection BD jeunesse de France Inter L’édition 2016 du salon de la littérature jeunesse fait la part belle à la BD en réservant une scène au 9e art et en organisant des rencontres… Le salon, organisé à Montreuil, reflète le dynamisme de l'édition des livres destinés aux plus jeunes. Si en France, 20,6 % des ventes de livres concernent cette tranche d’âge, la proportion atteint 50% pour les seules BD. Un secteur ultradynamique, porté par une croissance de 10% par an, et choyé par les éditeurs : car les futurs lecteurs de BD, ce sont les jeunes d'aujourd'hui ! La BD qui remporte deux pépites dont celle d'or à Montreuil : Dans la forêt sombre et mystérieuse de Winshluss Quand le dessinateur Winshluss venu de la BD underground s’empare du genre, cela donne un conte un peu trash mais qui respecte les codes. J’ai une vision assez sombre de l’existence, mais ce n’est pas ce que j’ai envie de transmettre Winshluss : Regardez : "Comment j'ai dessinée Dans la forêt sombre et mystérieuse, la leçon de dessin de Winshluss" : Feuilletez :
L'interdisciplinarité au collège avec Amélie Mariottat Il s’en passe de fort belles au collège de Piégut-Pluviers en Dordogne ! Projets interdisciplinaires, blog et murs virtuels, créations audio et vidéo, tablettes et classe inversée, liaison cycle 3, ateliers d’écriture, concours de capsules réalisées par les élèves, ludification de l’enseignement… : Amélie Mariottat, professeure de français, mène ce remarquable et foisonnant travail en collaboration avec ses collègues de diverses matières. Elle en explique ici les modalités, stimulantes, et les enjeux, essentiels : mettre les élèves en activité pour redonner sens, plaisir et efficacité aux apprentissages ; développer par le numérique ouverture culturelle et esprit d’innovation pour lutter contre les inégalités sociales et géographiques. « Le français ensemble et pour chacun » : autrement dit, le français ici préfigurateur du collège de demain ? Pour nous, le numérique est clairement un vecteur d’équité. Comment le numérique vous aide-t-il à mettre en place une pédagogie différente ?