La statistique expliquée à mon chat

(Se) Tromper avec les graphiques — Ab Absurdo Note : Cet article a aussi été publié sur le site web du Cortecs. Cette activité de lycée a pour but d'étudier différentes manières permettant de tromper (volontairement ou non) avec des graphiques. En d'autres termes, comment la représentation de vraies données statistiques permet de donner une impression erronée ? Téléchargement Pour les personnes pressées, commençons par les documents nécessaires pour réaliser cette séance en classes : Contexte

À propos Je m’appelle Natasha, j’ai grandi à Grenoble et j’ai très tôt levé les voiles et quitté le cocon familial pour voyager à bord d’un voilier l’année où j’aurais dû assidûment étudier pour mes épreuves du brevet puis celle où j’aurais dû préparer ma rentrée au lycée… Après avoir visité une vingtaine d’îles de l’Atlantique au Pacifique en passant par les Caraïbes, l’envie et le besoin d’en savoir plus sur le reste de la planète et ses populations n’a fait que s’accroître. Et depuis, je n’ai jamais remis les pieds dans la capitale des Alpes plus de quelques mois… Du Canada à l’Angleterre, en passant par l’Inde, et l’Allemagne, j’ai vécu dans des contrées différentes et fait des rencontres bouleversantes. Il faut dire aussi qu’avec une famille venant originairement de l’Inde et ayant vécu à Madagascar avant de s’installer en France, mes repères familiaux n’ont rien de sédentaires… Pour en savoir plus, consulter la page Publications et médias ou me contacter par email echosverts(at)posteo.net

EPI : Devenir YouTubeur scientifique Encadrés par l’enseignant.e documentaliste, afin de confirmer ou d’infirmer les informations relevées lors du visionnage des vidéos, les élèves mettent en œuvre une démarche de recherche documentaire, démarche initiée en classe de 6e et travaillée depuis tous les ans, selon une logique spiralaire(4)« Vers un curriculum en information-documentation. Chapitre 8, les programmes de l’information-documentation au collège » , dans le but d’établir une bibliographie collaborative des ouvrages scientifiques disponibles au CDI utiles pour leur projet vidéo. Après consultation de la base documentaire, ils sélectionnent les ouvrages pertinents et en font une lecture survol afin de déterminer ceux qui prendront place dans la bibliographie commune. La bibliographie collaborative, qui intègre également les bandes dessinées documentaires présentées au début du projet, sera mise à disposition de tous via un mur virtuel (Padlet ou Lino par exemple) et valorisée dans l’onglet CDI du site du collège.

Atelier BD/Sciences – stimuli Twitter Envelope Facebook Faire un don Menu ©2019 Stimuli Cours Esprit critique et mathématiques au lycée : (se) tromper avec les graphiques Louis Paternault est enseignant de mathématiques au lycée Ella Fitzgerald de Saint Romain en Gal (69). Il nous présente ici une séquence effectuée avec ses élèves de seconde et première S concernant l’analyse des graphiques, en étudiant les différents biais qui peuvent se glisser dans leur réalisation et interprétation. Un travail précieux qui utilise des informations réelles, parues dans différents médias, renforçant l’idée que notre esprit critique gagne toujours à être en éveil face aux chiffres et autres présentations numériques dans la vie quotidienne.

A propos La vérification des faits fait partie intégrante de l'AFP en tant qu'Agence de presse internationale depuis près de 180 ans. L'AFP a un statut unique sous la législation française. L'Agence a lancé ce blog dédié au fact-checking en réponse à la multiplication des fausses informations et de la désinformation en ligne, en s'inspirant de son expérience au sein du projet collaboratif CrossCheck, pour les élections en France en 2017. Notre objectif est de présenter au public et aux médias des conclusions vérifiées sur des informations qu'ils voient circuler sur internet, qu'elles soient diffusées via les réseaux sociaux, des articles de presse, des vidéos, ou des déclarations.

350 ressources culturelles et scientifiques francophones en vidéo Contrairement à ce que la mondialisation et l’ère numérique pourraient laisser à penser, l’anglais n’est pas la seule langue d’Internet, y compris des contenus de divertissement et de culture. Le présent document recense quelques 350 chaînes YouTube culturelles et scientifiques francophones potentiellement adaptées à un usage éducatif, sélectionnées pour la qualité de leur contenu. Les chaînes sont rangées ici par disciplines traditionnellement enseignées à l’école en France : littérature, langue, histoire, géographie, éducation civique, philosophie, économie, mathématiques, physique-chimie, biologie, technologie, arts, sport et, pour ne pas laisser de côté les atypiques, culture générale. Chaque entrée indique le nom de la chaîne, cliquable vers la chaîne elle-même, des mots-clefs permettant la requêtabilité du document, et sa description, soit par le ou la vidéaste soit par l’autrice de cette base de données.

Université de Lorraine Publié le 04/12/2015 (màj:10/09/2019) Rencontres, débats, expositions, animations, projections, visites thématiques... l'Université de Lorraine propose au grand public, mais aussi à ses étudiants et personnels, un panorama complet des sciences en société, qu'elles soient exactes, humaines ou sociales.. L’Université organise tout au long de l’année des conférences accessibles au grand public. Cycles thématiques ou rencontres ponctuelles, une grande diversité de thèmes sont abordés pour satisfaire à la curiosité de chacun. Seule ou en collaboration, l'Université de Lorraine conçoit des expositions ayant pour but de mettre en lumière la recherche d'une manière accessible au plus grand nombre. Ces expositions sont le lieux d'animations et d'échanges avec les chercheurs.

Illusions à la carte, par Cécile Marin (Le Monde diplomatique, août 2020) « — Que veux-tu dire ? — Le cartographe invente la Terre qu’il découvre en décidant de ses attributs. La vérité utile à l’homme naît sous sa plume. […] Les espions sont les oreilles du monarque, nous cartographes sommes ses yeux ! […] Mais des yeux qui choisissent ! Qui écartent un détail !

We demain (LIBROTHEQUE) Et si la crise était l’occasion de réinventer les modèles du XXe siècle ? Depuis 2012, We Demain guette les initiatives technologiques, économiques, énergétiques, médicales, alimentaires et artistiques qui réinventent le monde. We Demain, c'est d'abord une revue trimestrielle disponible en kiosque et en librairie. C'est aussi un site, wedemain.fr, qui scrute au quotidien ce changement d’époque aussi complexe qu’enthousiasmant. Parce que nous sommes convaincus que chacun, à son échelle, peut être un acteur du changement, vos réactions et contributions, idées et photos sont les bienvenues. Pour rester connecté à la communauté, vous pouvez nous suivre sur Facebook, Twitter, et vous inscrire à notre site ou à notre newsletter pour bénéficier de contenus exclusifs.

Infox, science décousue : comment ne pas perdre le fil ? Toujours ici sur le campus de l’UQO, l’Université du Québec en Outaouais à Gatineau, pour le 87ème congrès de l’ACFAS, l’Association Francophone pour le Savoir. Après la place de la francophonie dans la recherche internationale et les difficultés, ici comme en France, des débuts de carrière scientifiques pour les jeunes chercheurs, nous allons nous attaquer aujourd’hui à un fait d’actualité majeur, un paradoxe contemporain qui ne cesse de faire couler de l’encre : la méfiance des citoyens envers la parole scientifique corroborée par l’adhésion toujours plus large envers des discours dits « alternatifs », qui ne sont en réalité que fausses théories, infox et pseudosciences. Ce paradoxe, l’ACFAS lui a trouvé un nom : la science décousue.

Projets de culture scientifique et technique, investissement d'avenir CERCo – Construire ensemble une région de la connaissance Budget : 2,1 millions d'euros Le projet CERCo a pour missions principales d’irriguer de culture scientifique, technique et industrielle (CSTI) l’ensemble du territoire lorrain et de se tourner plus spécifiquement vers les publics culturellement défavorisés, en particulier en milieu rural. Pour répondre à ses objectifs généraux, pendant les quatre années à venir, les équipes du projet CERCo, intégrant 25 partenaires, vont œuvrer à la mise en place d’actions concrètes présentées dans 4 axes principaux :

fiches_pedagogiques:ladatasurinternet:visualiser-des-donnees-la-data-expliquee-aux-enfants [Nothing2Hide] Durant cette activité, les enfants vont comprendre ce qu’est une donnée et apprendre à les visualiser. Imprimez les fiches fournies. Il en faut une par personne pour l’activité l’individuelle, une par groupe pour l’activité collective (prévoyez du rab, si les enfants se trompent !) Sébastien Carassou, astrophysicien et vidéaste sur la chaine Youtube Le Sense of Wonder – ComSciComCa Bonjour à toutes et à tous ! Moi c’est Sébastien Carassou, alias @FlashCordon sur un site populaire de microblogging. Astrophysicien de formation (j’ai joué avec des univers simulés pendant 3 ans pour mieux comprendre l’évolution des galaxies), je consacre désormais ma vie à combattre le crime et les forces du mal à travers la chaine Youtube le Sense of Wonder, que j’ai lancé il y a quelques années avec le célèbre journaliste scientifique @Eledolley.