Le jeu en classe de langue » Ressources pour la classe de FLE
Plusieurs de ces réalisations sont des adaptations d’idées ou de matériel déjà existants. Je tâche d’indiquer dans la mesure du possible les sources originales. Merci d’en faire de même ! ♥ Ce symbole indique mes documents préféres.
Une campagne de PETA vire à la polémique grammaticale
La nouvelle campagne d'affichage de l'association pour les droits des animaux éparpillée dans Paris suscite le débat. En cause ? La formulation quelque peu capillotractée de son message, qui utilise un conditionnel semble-t-il incorrect... Elle voulait nous faire réagir. C'est réussi... ou presque.
Jeu de la bataille navale des verbes
La bataille navale, aussi appelée touché-coulé est un grand classique des jeux de société à la maison mais aussi en classe de langue. Le principe est simple : le jeu se joue à deux joueurs, adversaires, qui ont chacun une grille avec une ligne « pronoms personnels » et une colonne « verbes ». Avant le début de la partie, ils « placent » leurs navires : ils cochent des cases pour situer leurs bateaux sur la grille. Ils gardent ce positionnement secret et cachent leur grille ! Puis l’un après l’autre, ils doivent retrouver la position des bateaux de l’adversaire en nommant une case.
Cocottes de conjugaison du présent
Je vous propose en téléchargement trois cocottes de conjugaison pour s’entraîner à conjuguer des verbes de chaque groupe au présent. Le principe des cocottes en papier est tout simple : un des joueurs choisit un nombre, l’autre joueur tourne la cocotte autant de fois que le nombre indiqué, le premier joueur choisit une des couleur affichée puis le deuxième joueur pose la question correspondant à la couleur choisie. Les cocottes sont des outils d’entraînement ludiques qui plaisent beaucoup aux enfants… et la mémorisation est vraiment efficace à long terme. Un modèle vierge est également disponible afin que les enfants puissent créer leurs propres cocottes : plus ils sont actifs dans leurs apprentissages, plus les informations seront mémorisées à long terme. De nombreux tutoriels de pliage de cocottes en papier sont disponibles en ligne (plate forme de vidéos ou en image).
Un jeu pour réviser la grammaire en s'amusant
C’est en lisant le livre Donner l’envie d’apprendre de Alain Sotto et Varinia Oberto que j’ai eu l’idée de développer ce jeu des 7 familles grammaticales. Alain Sotto et Varinia Oberto expliquent que les jeux de société sollicitent l’observation, la concentration, la mémoire et la réflexion. Par ailleurs, l’enfant prend plaisir à apprendre et à réviser quand il joue. J’ai donc créé ce jeu dans l’objectif de l’utiliser avec des élèves de Cm1, Cm2 et 5° que j’accompagne dans leurs apprentissages.
La négation n’est plus difficile – A2/B1
Récemment, une de mes apprenantes m’a demandé de préparer des exercices sur la négation. Je me suis dit que c’était un sujet tellement facile qu’on allait le faire en 7 minutes. Mais apparemment, ce n’est pas si simple que ça ! Avec les activités que je voudrais vous proposer aujourd’hui, on a travaillé pendant 50 minutes ! Déroulement de l’activité : Imprimez la fiche ci-dessous.
Les COI-COD en folie
Pour lire les autres articles de Marion, c’est par ici.Note : suite à de nombreux commentaires, Marion a fait une nouvelle version des cartes pour introduire les pronoms « y » et « en ». Lorsque je vois le thème grammatical des pronoms COI-COD, je ne sais jamais quoi faire à part des exercices bateaux. J’ai donc eu l’idée de ce petit jeu pour travailler tous ensemble tout en s’amusant. L’objectif est de trouver par quel pronom on peut remplacer le COI ou le COD dans la phrase.
Le KEMS de la conjugaison
Voici un petit jeu sympa pour réviser la conjugaison tout en passant un bon moment, et le mieux pour nous c’est que les élèves peuvent jouer en autonomie ! Pour ceux qui connaissent, c’est le même principe que le jeu de cartes Kems, sauf qu’il faut réunir la famille de verbe : une famille est composée d’un verbe au présent, au futur, au passé composé et au subjonctif. Vous pouvez imprimer ces cartes et c’est parti !! kems-conjugaison Comment jouer au Kem’s : Avant de commencer une partie de Kems, il faut former 2, 3 ou 4 équipes de 2 joueurs qui seront placées en diagonale à la table de jeu (Par exemple, si vous avez trois équipes, les joueurs se placeront en rond dans l’ordre suivant : équipe A joueur 1 (A1), équipe B joueur 1(B1), équipe C joueur 1 (C1), A2, B2, C2).
Apprendre par le jeu… Les Conjugaisons avec des briques Lego
Parce que « quand ça veut pas, ça veut pas »… Parce ce qu’on commence sérieusement à s’énerver après ces tableaux de conjugaison… Les lire, les écrire, les chanter, ou bien encore les crier de colère… On a tout essayé mais que rien n’y fait… Ça ne rentre pas ! Alors on tente une autre approche… Par le jeu et la manipulation cette fois-ci… Quelques briques Lego et des stickers et le tour est joué ! Bizarrement, les conjugaisons sont plus facilement révisées et petit bonus, on part l’esprit un peu plus léger à l’école le matin… Pour que ce soit plus facile, on choisit des briques de même couleur pour le sujet et sa terminaison Pour le moment, on se concentre sur le présent, le futur et l’imparfait en plaçant les terminaisons sur les différentes faces de briques. Et quand maman aura 2 minutes elle s’attaquera au passé composé On peut tout à fait remplacer les stickers par un feutre indélébile.
Jeu FLE sur les temps du passé : Que faisiez-vous ? (A2 et +)
Aujourd’hui, on vous offre un petit jeu simple et sympathique à utiliser avec vos apprenants dès le niveau A2 pour travailler les temps du passé. Et en plus, il peut faire office de brise-glace ! Pour utiliser ce jeu, vous aurez besoin d’imprimer et de découper toutes les cartes du pdf ci-dessous : Telecharger (PDF, 289KB) Il y a deux types de cartes : des cartes “MOMENTS” (pages 1 à 4) qui indiquent un moment dans le passé et des cartes “TEMPS” (page 5) qui indiquent un… temps du passé.
