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Vocabulaire de l’enseignement à distance et du télétravail - Québec Le Vocabulaire de l’enseignement à distance et du télétravail, qui en est maintenant à sa deuxième version, est le fruit d'une collaboration entre l'Office québécois de la langue française (OQLF) et le Bureau de la traduction (BT) du gouvernement du Canada. Il présente la terminologie bilingue relative à près de 200 concepts de ces domaines, accompagnée de définitions. L'enseignement à distance et le télétravail ne sont pas de nouvelles réalités, mais ils connaissent actuellement un essor sans précédent, qui s'appuie sur les progrès notables réalisés ces dernières années dans le domaine des technologies de l'information et de la communication. C'est dans ce contexte qu'ont été recensés les termes les plus courants de ces domaines de même que ceux qui désignent les nouvelles réalités. Les liens ci-dessous s'ouvriront dans une nouvelle fenêtre.

Simone & les robots - le top 5 des solutions EdTech Après cette trêve estivale, le virus est malheureusement toujours là. Si nous retrouvons quelque peu nos libertés, il est certain que la crise sanitaire a provoqué un grand bouleversement dans les méthodes d’apprentissage de l’école à l’université. Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement Supérieur annonçait dès juillet vouloir une reprise 100% en présentiel, elle le confirme en cette pré-rentrée mais il est sans doute prudent de parer à toutes éventualités. Les Présidents d’université réunis à l’occasion de l’université de la CPU les 26 et 27 Août à l’Université du Littoral Côte d’Opale, prévoient d’ailleurs le possible retour de mesures plus contraignantes et notamment des jauges selon l’évolution des conditions sanitaires.

Esup-Pod - Portail vidéo - Open Source Crée en 2014, le projet Pod a connu de nombreux changement ces dernières années. Initié à l'Université de Lille, il est depuis septembre 2015 piloté par le consortium Esup Portail et soutenu également par le Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Le projet et la plateforme, qui portent le même nom, ont pour but de faciliter la mise à disposition de vidéos et de ce fait, d'encourager l'utilisation de celles-ci dans le cadre de l'enseignement et la recherche. Voici une liste non-exhaustive des principales fonctionnalités de Pod : L'encodage se fait en HLS et mp4 grâce à ffmpeg, le moteur de recherche se base sur Elasticsearch et le direct via le module nginx-rtmp.

Pour organiser une classe coopérative à distance - Les Cahiers Pédagogiques Ce nouveau site, offrant un meilleur confort de lecture, a pu voir le jour grâce aux généreux dons de nos lecteurs durant notre campagne de financement participatif. Ce n’est qu’une première étape dans notre projet, sont notamment prévues des évolutions importantes dans notre librairie, mais cela prendra plus de temps. Quant au site que vous avez sous les yeux, il est encore un peu en travaux, mais nous avions hâte de le partager avec vous ! Nous comptons sur votre indulgence, chers visiteurs, tout ne sera pas parfait au premier jour. Comment rendre l'apprentissage à distance moins distant et plus « humain » Par Jeff Harris, collaboration spéciale Alors que les éducateurs font le bilan de ce qui a bien fonctionné pendant la dernière année scolaire, marquée par l’omniprésence de l’apprentissage à distance, l’engagement des élèves figure au sommet des prérequis pour la réussite. Si les élèves ne sont pas engagés – ou, pire, s’ils sont activement désengagés – les prouesses technologiques et les activités d’apprentissage à distance n’auront aucune importance pour eux. Alors, quel est le secret pour maintenir la relation humaine à travers le numérique? On ne sait pas s’il existe, mais voici trois conseils pour personnaliser l’apprentissage à distance et le rendre moins distant.

Faites classe à distance avec la Digithèque Suite aux dernières annonces gouvernementales, les écoles françaises se retrouvent fermées pour 3 semaines. Un plan de continuité pédagogique est donc à nouveau mis en place afin de pouvoir faire classe à distance. Voyons ensemble comment la Digithèque, plateforme gratuite pour tous les enseignants et leurs élèves et soutenue par le ministère de l’Éducation nationale, peut vous aider à animer votre classe pendant cette période. Rappelons que la Digithèque est présente dans le médiacentre de l’ENT des 5 900 établissements déployés avec le gestionnaire d’accès aux ressources GAR (liste disponible sur gar.education.fr), une solution simple et sécurisée pour les données à caractère personnel. Tous les collèges et tous les lycées bénéficient de la Digithèque dans le plan de continuité du ministère.

IP Webcam – Transformez votre Smartphone Android en véritable caméra de surveillance Je viens d’installer une cabane à oiseaux sur mon balcon et suite à un lien partagé par Arnauld sur la page Facebook (pas taper) de l’étable, j’ai commencé à fouiner un peu pour savoir comment je pourrais y intégrer une caméra. Le lien ci-dessus est vraiment sympa, mais le matos coûte quand même une centaine de dollars et ça a l’air plutôt complexe à mettre en œuvre. Je n’avais pas envie de me prendre la tête. Alors pour le moment je ne sais pas encore comment je vais m’y prendre, mais en fouinant un peu je suis tombé sur une application pour Android, qui m’a parue vraiment sympa. IP Webcam a été conçue dans le but de vous permettre de transformer en quelques clics seulement, votre Smartphone Android en une véritable caméra de surveillance. Ayant longtemps bossé dans ce domaine je ne pouvais pas passer à côté sans tester la bête.

Cours en formation à distance Julie Bélanger et René Bélanger, du FADIO, accompagnent de nombreux enseignants qui préparent des cours destinés à être offerts à distance. Souvent, ils se font demander un document synthèse présentant les caractéristiques d’un bon cours à distance. Voici donc le guide qu’ils ont conçu. « Les enseignants voulaient un document pratique et facile à consulter auquel ils pourraient se référer. En nous appuyant sur plusieurs recherches et les bonnes pratiques observées sur le terrain, nous avons bâti une fiche synthèse de 3 pages », indique René Bélanger. Guide des bonnes pratiques - FAD Les objectifs généraux doivent s'harmoniser avec les autres cours du programme. Chaque cours comprend un énoncé précis des objectifs de formation à atteindre. Ces objectifs seront exprimés en termes de savoir, de savoir-faire, de compétences professionnelles et techniques, de développement personnel, etc. et permettront leur évaluation.

La forme scolaire bousculée : ce que peut le numérique La succession des situations de confinement ou de restriction laisse petit à petit émerger l’idée que le retour à une situation antérieure est désormais inenvisageable à l’identique, même pour le monde scolaire et universitaire. Même si les personnalités politiques et les hauts fonctionnaires qui les accompagnent rêvent de ce retour, comme nombre d’entre nous, il va falloir retrousser les manches pour inventer une « autre école ». Entre distance, présence, hybridation, comodalité, les possibilités sont variées. Mais cela ne suffit pas ce ne sont que des formes de mise en relation. Il faut aussi engager une réflexion d’une part du côté des enseignants et de l’autre des apprenants. Du côté des enseignants, passer d’une routine d’organisation fondée sur près de deux siècles à une nouvelle forme scolaire suppose un travail de ré-ingénierie pédagogique et de formation.