Les femmes longtemps victimes de misogynie littéraire
Aux hommes la création, aux femmes la procréation. Voilà comment le monde s'est longtemps structuré. Les représentantes du sexe féminin, renvoyées à leurs rôles de mère et d'épouse, ne devaient pas avoir de génie ni s'intéresser au monde des idées.
mode-d-emploi: Mode d'emploi de "Buzzons contre le sexisme"
Buzzons contre le sexisme version spéciale masquée ! Cette saison 10 (2020-2021) sera une édition de fête-masquée, mais de fête quand même : la belle aventure de Buzzons contre le sexisme, notre concours vidéo jeunesse, célébrera ses 10 ans avec vous, car c'est votre créativité et votre engagement que nous fêterons cette année. C'est vous qui donnez, avec vos images, et vos mots, tout son sens à notre action, depuis 2011.
Des travaux d'élèves de l'académie au Musée d'Orsay pour l'exposition "Le modèle noir"
Dans le cadre de l'exposition "Le modèle noir de Géricault à Matisse", 300 élèves de la 6e à la Terminale des académies de Paris et de Créteil ont travaillé de novembre 2018 à fin mars 2019 à la réalisation de productions plastiques (peinture, dessin, collage, photographie) en lien avec un corpus d’œuvres de l’exposition. Ce projet s'est inscrit dans un partenariat d'éducation artistique et culturelle entre le musée d'Orsay, deux inspecteurs en arts plastiques et douze professeurs exerçant dans les deux académies. Le projet a eu lieu en deux temps : un séminaire de formation des enseignants en amont de l'exposition et l'exposition de travaux des élèves. Le séminaire de formation, destiné à accompagner les enseignants dans la préparation d'une visite de l'exposition, a eu lieu le 24 janvier 2019. Le 25 mars dernier, des élèves de la 6e à la Terminale des deux académies ont été invités à présenter quarante-trois de leurs productions au musée d'Orsay, en présence du recteur Gilles Pécout.
Égalité filles-garçons
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La Terreur, la littérature et les femmes – Littérature et Révolution
Les femmes ont-elles profité de la Terreur pour devenir écrivaines? C’est à cette conclusion qu’arrive Frédéric Glorieux au terme d’une enquête sur les données data.bnf.fr dont il rend compte dans un article sur son carnet de recherche, J’attends des résultats. Cet article, «Femmes de lettres, démographie (data.bnf.fr 2017)» est écrit en réaction à un article publié par Pierre-Carl Langlais sur le carnet Sciences communes: «Les femmes ont-elles disparu de la littérature en 1830?». Les deux auteurs ont en commun leur connaissance pratique des humanités numériques: ils maîtrisent des outils informatiques leur permettant d’interroger automatiquement de très grandes quantités de données et de produire des statistiques sur des corpus visant à l’exhaustivité. La période allant de 1789 à 1830 (Révolution, Empire et Restauration) est au centre des préoccupations des deux chercheurs. Des effets de la Terreur
Les "Olympes de la Parole" - AFFDU - Association Française des Femmes Diplômées des Universités
Le concours « LES OLYMPES DE LA PAROLE » est un concours national organisé par l’Association Française des Femmes Diplômées des universités (AFFDU), avec le soutien du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, du ministère de la famille, de l’enfance et des droits des femmes et du Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes. Parce qu’il promeut l’égalité et le respect entre les filles et les garçons, ce concours participe à la mise en oeuvre de la Convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif (2013-2018). Le public concerné Le concours s’adresse aux classes de l’école élémentaire, de collège et de lycée (général, technologique, professionnel et agricole) des établissements publics et privés sous contrat.
Un couple lesbien agressé à Londres parce qu'elles refusent de s'embrasser : "J'en ai assez d'être pris pour un objet sexuel"
HOMOPHOBIE - Alors qu'elles rentraient chez elles en bus, deux jeunes femmes ont été agressées à Londres par un groupe d'hommes parce qu'elles ont refusé de s'embrasser à leur demande. Une enquête est en cours pour retrouver les responsables de cette attaque lesbophobe. 07 juin 2019 21:20 - Mathilde Roche "Ce qui m'énerve le plus, c'est que la violence est devenue banale, qu'il est parfois nécessaire de voir une femme en train de saigner après avoir été battue pour que cela ait un impact", regrette Melania, une jeune femme agressée à Londres mercredi 30 mai, alors qu'elle était dans un bus avec sa petite amie. Parce qu'elles sont lesbiennes, elles ont été harcelées puis frappées par un groupe d'hommes. Cette agression, en plein "mois des fiertés" qu'est le mois de juin, rappelle que l'homophobie et la lesbophobie sont toujours aussi présentes en 2019.
Femmes et hommes
Données6 avril 2021Mandats locaux : les femmes plus nombreuses, sauf aux postes de direction Trois femmes sont présidentes d’un conseil régional, douze sont maires d’une ville de plus de 100 000 habitants. Malgré la parité imposée par la loi, la direction des assemblées locales reste encore peu accessible aux femmes.
La force des femmes
Ce carnet de recherche propose une enquête collective sur les représentations littéraires, théâtrales et cinématographiques de la force féminine – envisagée à travers ses actualisations violentes et inquiétantes (le meurtre, le combat, la torture, l’action terroriste, etc.) et ses actualisations admirables (le courage, la résistance, la ténacité) – et les présupposés idéologiques qui les ont accompagnées à travers les siècles. This research project proposes a collective investigation on the literary, theatrical and film representations of the feminine strength - considered through its violent and disturbing embodiments (the murder, the fight, the torture, the terrorist action, etc.) and its admirable embodiments (the courage, the resistance, the tenacity) - and the ideological assumptions which accompanied them through centuries. Responsable(s) Sandra Provini Disciplines Arts et humanités, Études féministes
Wikiconcours lycéen - CLEMI
Ce dispositif, organisé pour la sixième année consécutive, associe le CLEMI à Wikimédia France pour proposer aux lycéens et lycéennes de contribuer à Wikipédia (création d’articles et enrichissement de contenus existants). Le projet s’inscrit dans une démarche d’éducation aux médias et à l’information (EMI) ainsi que d’éducation au numérique. L’écriture collaborative est au centre du travail et mobilise des compétences essentielles telles que savoir chercher, savoir organiser, savoir vérifier, savoir publier. Les bénéfices attendus de cette immersion au sein de la communauté wikipédienne sont multiples :
Que les homophobes se rassurent : on ne leur concédera rien
ROMAN GRAPHIQUE – « Il n’y a pas de honte à être soi. » Cette simple phrase de Baptiste Beaulieu qui préface l’ouvrage résume à elle seule toute l’intelligence de ce livre. Je suis qui ? Je suis quoi ? ce sont des témoignages, plus que des réponses.
L’égalité filles-garçons et la mixité à l'honneur dans l'académie
vendredi 18 novembre 2016 Les référent-e-s égalité de collèges et lycées étaient réunis au lycée Pergaud pour un séminaire académique lors duquel les Trophées de la mixité ont été décernés aux établissements lauréats. Mercredi 16 novembre, aux côtés des membres de l’Éducation nationale et des délégations régionales et départementales aux droits des femmes, des universitaires ont apporté leur éclairage pour enrichir cette journée d’échanges. Approfondir collectivement la réflexion pour plus de mixité à l’École Les conférences du matin ont été animées par Pascale Costa, inspectrice générale, correspondante de l’Inspection générale pour l’académie, Céline Petrovic, chargée d’enseignement de la sociologie du genre et Isabelle Collet, maîtresse d’enseignement et de recherche en sciences de l’éducation à l’Université de Genève.
Matilda
News BUZZONS CONTRE LE SEXISME bande annonce ICI Les vidéos Éducation dans le monde Grec (10’29) Les filles et les garçons recevaient-ils la même éducation à cette époque ? Malheureusement le suspens est court. Rose ou bleu ?
