Jenny på Wendes: Har du några frågor till romanen....
Under senare delen av hösten och nu i samband med julledigheten har jag fått en del frågor av kollegor i det vidgade kollegiet. Flera av dem har frågat efter litteraturtips och i nästa mening om jag också har frågor och uppgifter till böckerna som jag precis tipsat om. Under denna vecka har jag tänkt på det här med frågor och uppgifter till skönlitterära böcker. Då jag är lite av en "all-läsare" finns det frågor och material till lättlästa böcker, till prisade böcker, till böcker för vuxna, unga vuxna och barn från kanske 12 års ålder. Den fria rörligheten av Karolina Ramqvist (unga vuxna/vuxna) Var la jag min man? Den allvarsamma leken (unga vuxna/vuxna/lättläst version) Bedragaren (unga vuxna/vuxna/lättläst) En man som heter Ove (unga vuxna/vuxna/lättläst version) Fallet Anna Frid (unga vuxna/lättläst) Utvandrarna (unga vuxna/vuxna/lättläst version) Invandrarna (unga vuxna/vuxna/lättläst version) Axel var idiot (unga vuxna/vuxna) Snöstormen (unga/lättläst) En farlig vän (unga/lättläst)
Shakespeare - Hamlet
Hamlet, the Prince of Denmark, has come back from university to find that his father, the old king, is dead. His mother has married his father’s brother, Claudius, who is now king of Denmark. Hamlet is shocked that his mother has married so soon after his father’s death, and angry that she has married Claudius. Soon, a ghost is seen walking on the castle walls. The ghost looks like Hamlet’s father, the dead king. When Hamlet sees the ghost, he is told that it is the ghost of his father. Hamlet can’t believe that his mother would marry the man who murdered her husband. A group of travelling actors arrives in town. Hamlet’s plan works. This of course means that Hamlet has killed the father of his girlfriend Ophelia. At the end of the play, all of the royal household of Denmark are dead.
Skriva steg för steg
De för eleverna mest framgångsrika skrivprojekten är av karaktären ”steg-för-steg”. Skrivandet föregås såklart av genomgångar, samt gemensamma och individuella iakttagelser och övningar. Ibland får eleverna omsätta kunskaperna i direkt anslutning till övningarna och ibland avslutas en period med en längre skrivuppgift där eleverna får träna på flera delar (en gång till så att säga). Inför de senaste skrivprojektet har eleverna läst texter, sett filmer, samtalat och skrivit om Förbjuden kärlek. Vi har gjort övningar där bland annat delarna dramaturgi, tillbakablickar, kontraster, gestaltning, bildspråk, miljöns betydelse och diktens form förekommit. Några av elevernas förklaringar till varför de lyckas så väl med steg-för-steg-skrivandet: Det är enklare att göra en del i taget istället för att få hela uppgiften på en gång.Det är skönt med de tydliga ramarna.
Precis som jag! – Några råd till mitt 15 åriga jag
Vi arbetar just nu med acceptans och lika värde. Vi har titta på några klipp av Tänkt till – Melanin. Ett moment i det området är att lyssna på råd från artister som de önskade att de hade fått när de var tonåringar. Ni kommer sedan få en skrivuppgift som bygger på dessa klipp. Ni kan få välja vilka ni vill arbeta med. Filmklippen – tolka & förstå Uppgiften är att lyssna på de olika klippen och skriva ner deras råd i stödmallen. Några råd till mitt 15 åriga jag – stödmall Vi går gemensamt igenom svaren efter varje klipp. Skrivuppgift – Precis som jag I filmen Melanin: Det är inte ok! Är du osäker på formen så kan du först läsa på enligt denna Padlet: Rubrik: enligt de som anges nedan. Form: följ de typiska dragen för den texttyp som anges. Precis som jag Vilka fem råd vill du ge till dig själv idag som du tror är viktiga för framtiden? Form: brev Form: krönika Form: reportage Extra uppgift om du vill och hinner:
Mog’s Christmas Calamity
This EFL lesson plan is designed around a short film commissioned by the British supermarket chain Sainsbury’s titled Mog’s Christmas Calamity inspired by the children’s writer Judith Kerr. In the lesson students collate vocabulary related to Christmas, talk about Christmas customs, watch a short film and predict the ending of the film. I would ask all teachers who use Film English to consider buying my book Film in Action as the royalties which I receive from sales help to keep the website completely free. Language level: Pre-intermediate (A2) –Intermediate (B1) Learner type: Young learners, teens and adults Time: 90 minutes Activity: watching a short film, speaking and writing Topic: Christmas Language: Vocabulary related to Christmas Materials: Short film Downloadable materials: mog’s christmas calamity lesson instructions Support Film English Film English remains free and takes many hours a month to research and write, and hundreds of dollars to sustain. Step 1 Dictate the following words:
Shakespeare
Skip to content This lesson may be useful as an introductory lesson on Shakespeare. Introduction In this lesson, learners are introduced to Shakespeare as the topic for the lesson and pool the knowledge that they already have about him with a mind map and quiz activities. There are lots more materials available on the TeachingEnglish website to do further work on Shakespeare and his plays with your secondary learners: You and your learners can also find out more about Shakespeare with these links: Aims To learn about Shakespeare To practise reading skills To practise question formation To develop speaking skills Age group Young learners aged 12+ or adults Level CEFR level B1/B2 Time 60 minutes approximately Materials
Att förbereda eleverna på de muntliga nationella proven i svenska – ett konkret upplägg
De muntliga nationella proven ska i år läggas på höstterminen. Det frågas en del i diverse Facebookgrupper om tips på hur man kan göra för att förbereda eleverna. Jag har därför skapat ett upplägg för svenskan för att eleverna ska vara väl förberedda på vad som krävas av dem och hur de ska göra för att nå sina mål. Förra årets upplägg och årets revidering Förra läsåret hade jag också nior och jag har utgått från den strukturen jag gjorde då samt reviderat om det som behöver förtydligas för eleverna. Vi började förra året med att lyssna på konkreta upplägg på gamla samtal. eleverna behöver lära sig hur man vidgar ett resonemang och det kan vara bra att visa hur det görs genom filmen från Orka Plugga. Eleverna fick också öva på ett fingerat bedömningstillfälle med andra texter jag valt. I år kommer jag att sätta ihop ett material för dem så här: Först kollar vi på vad som bedöms och hur det ska gå till enligt gamla nationella prov och bedömningsmatrisen. Canvor: Annika Sjödahl // Annika
Precis som jag
Våga vara pluggis: SKAM - träna norska med ungdomsserie
Den norska ungdomsserien Skam har tagit både ungdomar, recensenter och lärare i nordiska språk med storm. Först hyllades serien i Danmark och sedan några veckor tillbaka, när SVT lade upp den första säsongen på sin playkanal, har hajpen även nått oss. När du ska visa serien i klassrummet är det NRK som gäller. Där kan man titta på alla tre säsonger med norsk text. Att se avsnitten med norsk text bidrar stark till en ökad förståelse av norskan. Här hittar du första avsnittet! Om eleverna tittar på serien hemma eller om man har tid att visa många avsnitt i klassrummet så öppnar sig många möjligheter.
