le mensonge des images Une photographie, si elle n'est pas accompagnée d'une légende, peut dire tout et son contraire. Cette polysémie de l'image (le fait d'avoir plusieurs significations) apparaît dans cette série de photographies issues du photojournalisme : Une image peut s'avérer trompeuse pour différentes raisons. Plusieurs cas d'images mensongères sont présentés ici : Quelques précisions sur les images ou films présentés dans ce Prezi :La mésinformation (erreur volontaire) - Image d'une manifestation : présentée comme venant d'Iran, en fait du Ho - Une d'El Païs présentant Chavez sur un lit d'hôpital. Le recadrage - Image qui circule sur les réseaux sociaux illustrant au choix la violence d'un soldat syrien/israélien. Fiche de synthèse distribuée aux élèves :
Cette infographie révèle les 100 sites web les plus visités au monde À Singapour, la solution d’hébergement Vodien révèle une infographie intéressante sur les 100 sites web les plus visités au monde. Saviez-vous que le web comporte plus de 1,1 milliard de sites web, et que malgré tout, seuls 100 d’entre eux tirent la grande majorité des visites mondiales ? Basée à Singapour, la solution d’hébergement en ligne Vodien vient de révéler une infographie très intéressante qui nous montre les 100 sites web les plus visités au monde. On vous laisse découvrir ci-dessous le top 10 : GoogleYouTubeFacebookAmazonYahoo! Cliquez sur l’image pour visionner l’infographie en taille réelle et l’intégralité du top 100. SourceVodienViadesigntaxi.com
Lirelactu.fr : un accès gratuit à la presse française et internationale à tous les collégiens et lycéens dans les établissements ! Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, s'est rendue au collège Roland Dorgelès à Paris, jeudi 6 octobre, pour lancer la plateforme lireLactu.fr. Cette plateforme donne un accès gratuit à la presse française et internationale à tous les collégiens et lycéens dans les établissements scolaires. C'est au collège Roland Dorgelès que la ministre s'est rendue le jeudi 6 octobre pour lancer la plateforme lireLactu.fr en présence des partenaires, de collégiens, de professeurs et de représentants de parents d'élèves. Après une présentation de la plateforme par Guillaume Monteux, fondateur de miLibris et Jean-Marc Merriaux, directeur général de CANOPÉ, Najat Vallaud Belkacem a assisté à une démonstration de pistes pédagogiques avec lireLactu.fr par Virginie Sassoon et Sébastien Rochat du CLEMI.
cerise : présentation complete Les auteurs, Martine Duhamel, Maître de Conférence à l'Université de Paris 4, et Claire Panijel Conservateur général des bibliothèques à l'Urfist Paris - Ecole Nationale des Chartes, ainsi que leurs collaborateurs, ont partagé leurs expériences d'enseignants universitaires et de spécialistes de l'information pour identifier et expliciter des démarches informationnelles constitutives du processus d'étude. Nous avons cherché aussi à dépasser la conception strictement technique et instrumentale traditionnellement associée à la documentation. Cerise n'est pas un guide d'utilisation des bibliothèques ni un manuel de bibliographie. Forme pédagogique :Le site est organisé pour répondre à une logique d'utilisation, en partant de questions simples, proches des préoccupations des étudiants débutants. Cerise s'appuie également sur des stages proposés aux enseignants et formateurs sur le thème : " Former les étudiants à la recherche documentaire sur Internet>.
Histoire des bibliothèques : d'Alexandrie aux bibliothèques virtuelles Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. Définition - Historique Sans les agences, la presse ne pourrait pas fonctionner. La plus grande partie des informations que véhiculent les media de toutes formes est collectée, mise en forme et transmise par les agences de presse. Consulter la liste des agences de presse L’agence de presse est un maillon essentiel et incontournable dans la chaîne de l’information. Elle est l’intermédiaire entre « l’événement » et les media. Elle s’adresse à tous les types de media dans le monde entier : presse écrite, radio, télévision, internet. Elle collecte l’information à tous les niveaux : local, régional, national, international. Elle est généraliste ou spécialisée (économie-finances, sports, religions, loisirs, …) 70 ans de la FFAP par ffap75 Le concept d'agence de presse est né en France en 1835, grâce à Charles Havas. En 1848, six journaux new-yorkais s'unissent pour créer l'Associated Press. En 1851, Julius Reuter, qui avait notamment travaillé pour Charles Havas, fonde l'agence Reuter.
EMI 5ème 2014-2015 EMI 5ème 2014-2015 Le cycle d'EMI que j'ai mis en place pour les classes de cinquième est composé de trois séances. Pour expliquer plus clairement : je les prends sur une plage dédiée à l'EMI dans leur EDT pendant une période de six semaines, avant de passer à la classe suivante. La semaine dernière, j'ai donc terminé le cycle avec le premier groupe, je peux donc faire un premier bilan de ce nouveau projet. J'avais décidé de continuer à travailler dans la foulée de ce sur quoi les élèves avaient terminé en sixième en juin : internet, les moteurs de recherche... Donc, je me suis dit, je n'ai que trois séances, il faut que je motive les élèves pour qu'ils trouvent cela intéressant et pas seulement anecdotique à l'échelle de l'année scolaire entière. Sauf que... c'était sans compter sur les aléas des séances sur poste informatique : ordinateurs qui ne fonctionnent pas, internet qui rame, paramètres non identiques sur chaque poste, j'en passe et des meilleurs ! EMI_cinquieme_seance_1
Internet. Holocauste : la question qu’il vaut mieux ne pas poser à Google Quand un internaute anglophone tape sur Google la question “Did the Holocaust happen?” le premier lien vers lequel renvoie le moteur de recherche est un site néonazi. “Top 10 des raisons montrant que l’Holocauste n’a pas eu lieu.” Voici le premier résultat vers lequel Google renvoie lorsqu’un internaute lui demande, en anglais, si l’Holocauste a eu lieu. L’article en question émane du site Stormfront, un site néonazi, précise le journal britannique. C’est The Guardian qui, dimanche 11 décembre, révélait cette information. Le deuxième résultat qui s’affiche est la page Wikipedia consacrée au négationnisme et, dès le troisième, le massacre de 6 millions de Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale est de nouveau remis en cause, avec le titre suivant : “L’arnaque de l’Holocauste : ÇA N’A JAMAIS EU LIEU.” “Est-il acceptable de propager ce discours de haine ?” La journaliste Carole Cadwalladr s’indigne : C’est un discours de haine. Ces algorithmes qui gouvernent nos vies “C’est notre Internet.
Education Aux Médias : Projet médias 6ème - Collège LA SOLOGNE de TIGY Référence et progression du "projet médias" en 6ème Crédits image Vincent Caut "Il est impératif de former les élèves à la maîtrise, avec un esprit critique, de ces outils qu'ils utilisent chaque jour dans leurs études et leurs loisirs et de permettre aux futurs citoyens de trouver leur place dans une société dont l'environnement technologique est amené à évoluer de plus en plus rapidement. (...) Au collège, l'éducation aux médias, notamment numériques, initie les élèves à l'usage raisonné des différents types de médias et les sensibilise aux enjeux sociétaux et de connaissance qui sont liés à cet usage." Les références officielles :Toutes les références officielles sur l'EMI sur EduscolL'EMI dans les programmes scolaires : Eduscol La progression de l'année passée : ICI La progression de cette année : Séance 12 MAG : recherches complémentaires Se rappeler des observations faites par les autres élèves.Compléter les recherches en tenant compte des observations. Séance 11 Séance 10 Séance 9 Séance 8