A la Une en classe - Activités pédagogiques

Concours de Unes 2021 by stephanie.tur on Genially Concours de Unes Vous avez choisi de participer au Concours de Unes organisé par le CLEMI Créteil en partenariat avec l'AFP.Vous et votre équipe disposez dequelques heures pour réaliser la Une de votre journal en utilisant les dépêches de l'AFP.Vous êtes prêt.e.s ? Se préparer Démarrer S'organiser TraAM EMI : Algo’scape : au coeur des algorithmes Ce projet réalisé dans le cadre des TraAM EMI repose sur une démarche pédagogique liant les mathématiques et l’information-documentation. Au travers un escape game pédagogique associant l’algorithmique et l’éducation aux médias et à l’information, notre objectif était de faire découvrir aux élèves le fonctionnement des algorithmes de personnalisation sur le Web (exploitation des données personnelles, ciblage des informations) ainsi que des algorithmes cryptographiques (protection des données). Après avoir lu plusieurs articles portant sur : « Ces algorithmes qui nous gouvernent… » ainsi que le livre de Dominique Cardon « A quoi rêvent les algorithmes. Nos vies à l’heure des big data», il nous a semblé important d’accompagner nos élèves dans la compréhension de leurs fonctionnements et la prise de conscience de leur « pouvoir ». Ce projet en partenariat avec l’IN Projet porté par Mme Sophie Gronfier et M.

Les nouveaux métiers du journalisme - Vidéo Education aux médias et à l'information Quels sont les nouveaux métiers du journalisme ? - Je suis Gildas Leprince, de la chaîne Youtube Mister Geopolitix. - Et je suis Matthieu Lartot, journaliste au service des Sports de France Télé. Et si on est réunis aujourd’hui c’est pour vous parler de mon métier de journaliste. - Voilà, parce que le mien, tout le monde sait qu’il consiste à faire des vidéos de chatons, des placements de produits et des millions d’euros en Youtube money.

03. Qu’est-ce qu’un angle ? - 24h dans une rédaction La radio ne peut tout dire, les journaux sont limités dans le temps, il faut donc choisir. La notion d’angle renvoie au traitement journalistique appliqué à un reportage. Un journaliste peut mettre en valeur différents aspects ou angles d’un même sujet. Education aux médias et FLE - analyser l'angle des reportages La journaliste : Bonjour à tous ! Aujourd’hui, direction Nice où un citoyen français a été jugé le 23 novembre pour être venu en aide à des migrants pas très loin de la frontière entre la France et l’Italie. Pierre-Alain Mannoni, ingénieur d’étude à l’université de Nice Sophia Antipolis : Elles sont blessées, elles ont des pansements aux jambes, aux mains. Il y en a une qui tient à peine debout.

Atelier 4 : un flash radio à partir de dépêches de l’AFP Niveaux : collège/lycée Objectifs : Travailler sur la notion de hiérarchie de l’information. Travailler sur la notion de 5 W (Who, What , Where, When, Why ?), outil indispensable du journaliste. Travailler l’esprit de synthèse, la rapidité. La web série RTS Quel profil ont les nouveaux journalistes ? Quelles compétences sont recherchées ? Comment les médias créent de nouveaux formats et se réinventent en 2020 ? A l'occasion de la Semaine des médias à l'école, la RTS a proposé une web série spéciale, associée à des quiz en ligne : huit portraits pour suivre des professionnels, découvrir leur pratique des outils numériques et comprendre que produire de l'information a un prix. / cgs 23.11.2020 Accéder aux épisodes de la série et aux quiz Série 2019 / Les usages médias des 7-11 ans

Repérer la publicité cachée dans les médias - CLEMI Objectifs Apprendre à différencier les formes de publicité.Faire preuve de discernement et d’esprit critique face aux messages des médias.Identifier les intentions d’un message et sa mise en scène.Connaître et comprendre les règles permettant de distinguer publicité et journalisme. Ressources Résultats annuels de l’IREp www.irep.asso.fr/marche-publicitaire-chiffres-annuels.php« YouTube, une usine à clics fric », Topo n° 1.Rubrique publicité : les mille ruses d’Arrêt sur images.Discuter sur la perception par les jeunes des publicités en ligne.Cf études :

Qu'est-ce qu'un média d'information? Dans le cadre de la série « Comment fabrique-t-on de l’information », fruit d’une collaboration entre l’Agence Science-Presse et l’École branchée, nous répondons aujourd’hui à la question qu’est-ce qu’un média d’information et nous faisons également un clin d’oeil à la Semaine mondiale de l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Célébrée depuis maintenant huit ans, la Semaine mondiale de l’EMI se tient cette année du 24 au 31 octobre 2020. C’est l’occasion pour l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) et tous ses partenaires de faire le point et de souligner les avancements dans l’atteinte de l’objectif « éducation aux médias et à l’information pour tous ».

Appréhender la notion d’angle en radio - CLEMI Identifier l’angle d’un sujet radiophonique Les élèves sont répartis en groupe et travaillent sur un même thème d’actualité. Prenons l’exemple du réchauffement climatique. Chacun écoute et analyse un son par écrit (voir la liste de sons sur le site du CLEMI). Recherche : quel est le sujet ? Réaliser un média scolaire Journal papier, blog, webtélé, webradio… Chaque année, des milliers d’élèves des primaire et secondaire réalisent avec l’aide de leurs enseignants des médias scolaires. Très impliquants, ces projets pédagogiques offrent des occasions concrètes d’une éducation aux médias et à l’information créative et engagée. Comment apprendre à informer comme des pros ?

EMI - CLEMI - Chasse aux INFOX ! by raphael.daniel.heredia on Genially Chasse aux infox ! Raphaël Heredia Débusque les fausses-informations du netEt trouve le code de sortie !!! Commencer C'est quoi la philosophie ? - 1 jour, 1 question Le mot philosophie vient du grec et signifie « aimer la sagesse ». Quand on philosophe, on se pose des questions sur la vie et sur la place de l’homme dans le monde... Puis on en discute, en écoutant le point de vue de chacun. Mais à quoi ça sert, la philosophie ? Les hommes philosophent depuis toujours, en se demandant par exemple : peut-on décider d'être heureux ? A-t-on le droit de mentir ?

Médias français, qui possède quoi ? (Le Monde diplomatique, novembre 2019) Dernière mise à jour : décembre 2020 (v. 16.2) Cette affiche prend le parti de la lisibilité plutôt que de l’exhaustivité. Y figurent des médias d’information qui « font l’opinion » et qui dépendent d’intérêts industriels ou financiers, de groupes de presse ou de l’État :