sans titre
Les 21 jurés du concours Mediatiks de l’académie de Versailles ont lu, écouté, visionné la cinquantaine de médias scolaires proposés au concours cette année. Ils en ont sélectionné 10 qui prennent leur envol pour le concours national de médias scolaires. Des journaux, des blogs, des émissions de webradio, des podcasts, des reportages, des magazines TV : le jury académique du concours Mediatiks a sélectionné 10 lauréats, parmi la cinquantaine de médias proposés au concours. Un grand bravo aux enseignants, équipes éducatives et élèves qui ont mené ces projets qui ont rimé parfois avec confinement et, toujours, avec talent. Toujours créatifs, inventifs, curieux, passionnés et drôles, ces médias sont aussi le reflet des préoccupations des élèves : la préservation de l’environnement, en premier lieu et les interrogations qui sont nées avec le confinement.
Qu’est-ce qu’une information ? - Vidéo Education aux médias et à l'information
Le premier épisode de la série « L’information en 5 questions » s’intéresse au mot « information » et à ce qu’il signifie. Qu’est-ce qu’une information ? Qu’est-ce qui la différencie d’une anecdote, d’un avis ? Et qu’est-ce qu’une information de qualité ?
Le journaliste est-il objectif ?
La question de l’objectivité des journalistes est très souvent posée. Quand on cherche à approfondir ce que les lecteurs mettent derrière la notion d’objectivité, on repère plusieurs interrogations légitimes mais de natures différentes. Il importe de les distinguer. Et d’y répondre. Le journaliste ne laisse-t-il pas transparaître dans ses articles ses propres opinions ?
La liberté d'Internet - Vidéo Education aux médias et à l'information
Dès les débuts d'Internet, la dimension sociale du projet est majeure. Les avancées techniques sont le fruit d'idéologie et de communautés bien particulières qui ont fait d'Internet ce qu'il est aujourd'hui. Car si Internet est un projet financé par des militaires, il a été construit par des hippies. Les communautés hippies sont nées aux Etats-Unis au début des années 1960. Partisans de la contre-culture, les hippies s'opposent à la fois à la société de consommation et à toutes formes d'autorité. Internet, un réseau en libre accès
SNT par PREVOST SORBE sur Genially
Formation de formateurs Programme de sciences numériques et technologie (SNT) deseconde générale et technologiqueLes réseaux sociaux Vendredi 22 mars 2019 - Lycée Augustin Thierry (Blois) Karen Prévost-Sorbe Académie Orléans - ToursCoordonnatrice académique CLEMIAdjointe au Délégué académique au numériquekaren.prevost@ac-orleans-tours.fr Flash-codez le QR code pour télécharger la présentation Sommaire
Comment le coronavirus nous a tous biaisés
À moins que vous ne vous appeliez Jared Leto, la crise mondiale déclenchée par le coronavirus ne vous a sûrement pas échappé. Alors que les critiques portant tant sur le manque de civisme des citoyens que sur la gestion de la crise par les dirigeants politiques fleurissent, il est intéressant de se demander comment les biais de raisonnement – soit les distorsions possibles qui surviennent lorsque nous comprenons ou traitons une information – ont pu affecter nos comportements à tous : dirigeants comme citoyens. L’effet autruche
Vers une mutation du 4e pouvoir
Vers une mutation du quatrième pouvoir ? Ce n'est aujourd'hui un secret pour personne, la presse en France, et notamment la presse papier, va mal. Avec le rachat récent du Monde et de La Tribune, ainsi que la disparition annoncée de France Soir, on ne peut que s’interroger sur l’avenir de ce quatrième pouvoir, à une époque où nos institutions politiques commencent à montrer leurs limites (remise en cause de l’indépendance des juges d’instruction, collusions entre l’exécutif et le parquet, basculement historique du Sénat malgré un mode de scrutin ad hoc, non-respect du principe de référendum). Menacée par l’émergence des journaux gratuits, la presse papier a massivement investi la toile, tandis que d’autres sites d’information se créaient, notamment ArretsurImages.net, Bakchich.info, Mediapart.fr et Rue89.com. Courant 2009-2010, ces quatre médias se sont même lancés dans l’édition papier, avec des succès divers. (1) Le financement des sites d'information en ligne
L'information internationale dans les JT : repérer les sources - CLEMI
Le CLEMI produit une série de modules vidéo à destination des enseignants, illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information dans le premier et le second degrés. Objectif ? Développer l'esprit critique des élèves.
Twitter supprime 170 000 comptes diffusant des messages favorables à la Chine
Le réseau social Twitter a annoncé, vendredi 12 juin, qu’il avait supprimé plus de 170 000 comptes liés à une opération de propagande et de désinformation en ligne soutenue par Pékin. Ces comptes propageaient des messages favorables au gouvernement chinois, ainsi que des campagnes de désinformation concernant notamment l’épidémie de Covid-19. La firme américaine a retiré le cœur du réseau, composé de 23 750 comptes Twitter hautement actifs, ainsi que quelque 150 000 comptes périphériques chargés d’« amplifier » le contenu diffusé par les comptes principaux. Les 23 750 comptes initiaux ont, en tout, posté plus de 348 000 Tweet sur le réseau social, précise une étude de chercheurs en cybersécurité de l’université de Stanford – avec qui Twitter a partagé, le 3 juin, ses découvertes concernant ce réseau.
sans titre
ACTUBEZONS,MARS 2020,Dans une perspective de renforcement des compétences professionnelles, le lycée de Bezons développe un plateau technique dans lequel les élèves sont amenés à réaliser des actions concrètes mettant en relation l'apparence de la théorie et la réalité de la vie active.,Numéro 3,CLASSES MRC 3- 1EVS BM. ZOUAOUI KadaLycée de Bezons,- L' ACTUALITE AU COEUR DE NOS PREOCCUPATIONS -,Subtitle here,De nouvelles méthodes pédagogiques en phase avec les attendus du marché du travail local.,UN MAGASIN PEDAGOGIQUE,Ce dernier comprend 3 volets :- Présentation des applications numériques utilisées par les élèves.- Brainstorming autour des apports du numérique.- Etude du vocabulaire du numérique.Ce laboratoire d'idée a pour objectif principal de développer l'esprit critique des élèves dans l'utilisation des outils numériques.
II — Algorithmes, biais : Comment les réseaux sociaux favorisent les fake news scientifiques
Comme on l’a exploré dans la première partie de cette série, la généralisation de l’usage des réseaux sociaux a eu pour conséquence de multiplier les supports et les acteurs de la médiation des sciences, modifiant en profondeur la relation à leur audience. Mais elle a aussi déclenché une massification de l’information qui, traitée par des algorithmes de personnalisation, a eu un impact profond sur la capacité du public à comprendre cette information. L’impact le plus évident des nouvelles plateformes sociales est qu’elles ont permis de publier facilement de nombreux discours sans légitimité institutionnelle ou universitaire. La diffusion de l’information reliée aux sciences sur les plateformes sociales est non seulement massive, mais elle est aussi encapsulée dans des formats uniques qui mettent au même niveau tous les messages, qu’ils se basent ou non sur des résultats de recherche valides.
Médias français : qui possède quoi, par Jérémie Fabre (Le Monde diplomatique, juillet 2016)
Dernière mise à jour : mars 2017 Cette carte est désormais archivée et ne sera plus mise à jour.Pour consulter la dernière version, voir « Médias français, qui possède quoi ». Cette infographie sur les médias français réalisée avec l’association Action-Critique-Médias (Acrimed) est une refonte de la carte du Parti de la presse et de l’argent (PPA) conçue pour Le Plan B en 2007 et mise à jour à l’occasion de la sortie du documentaire Les Nouveaux Chiens de garde en 2012. Plutôt que l’exhaustivité, nous avons fait le choix de la lisibilité, en simplifiant l’information. Ainsi, seuls les principaux propriétaires des médias sont indiqués, plutôt que la multitude de petits actionnaires qui cohabitent souvent avec eux (1). Enfin, les groupes indépendants des puissances d’argent (Société nouvelle du journal L’Humanité, SAS Le Canard enchaîné etc.) ainsi que la presse dite alternative ne sont pas représentés (3).
Incendies en Australie : ces cinq images qui ont trompé des milliers de personnes sur les réseaux sociaux
Comme souvent lorsque des catastrophes naturelles surviennent, de nombreuses fausses images, trafiquées ou dont le sens est détourné, font leur apparition sur les réseaux sociaux. Florilège. Depuis le mois de septembre, l’Australie est en proie à d’importants feux de forêts. Si les dégâts sont bien réels (24 morts, huit millions d’hectares de végétation ravagés, 200 brasiers encore actifs), ce n'est pas le cas de beaucoup d'images massivement partagées sur les réseaux sociaux. La cellule Vrai du Faux de franceinfo fait le point sur cinq photos qui ont trompé beaucoup de monde. Ce kangourou qui fait un câlin
Les médias sont-ils indépendants ? - Vidéo Enseignement moral et civique
En France, la liberté de la presse est garantie par la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789. Mais qu’en est-il de son indépendance ? La réponse est plus… complexe.
