Stage outils travail-collaboratif-2014-05-15

A. Bandura. Auto-efficacité. Le sentiment d’efficacité personnelle 1Albert Bandura est docteur en psychologie et enseigne à l’université de Stanford (Californie). Il est l’auteur de L’Apprentissage social (Mardaga, 1985). 2Depuis les années 80, Albert Bandura s’intéresse au sentiment d’efficacité personnelle. Ce concept s’inscrit dans le cadre de la théorie sociocognitive (théorie issue du béhaviorisme et du cognitivisme). Selon cette théorie, le fonctionnement et le développement psychologique doivent être compris en considérant trois facteurs en interaction : le comportement, l’environnement et la personne. outils graphiques Canva Pro gratuits pour tous les enseignants C’est une des bonnes nouvelles de ce début d’année, la société Canva qui propose le meilleur studio de création graphique en ligne est en train de mettre en place la gratuité de sa version pro pour tous les enseignants…et pour leurs élèves. Canva Pro gratuit pour le monde de l’éducation, c’est une sacrée bonne nouvelle. Depuis quelques jours les enseignants peuvent utiliser gratuitement les outils et les contenus premium de Canva sans aucune restriction. Vous allez ainsi pouvoir vous doter d’un outil formidable pour tous vos besoins graphiques en classe ( posters, affiches, infographies, présentations…). Le tout avec une simplicité d’utilisation vraiment étonnante. Canva a réussi à faire de la création graphique un véritable jeu d’enfant où tout se fait par glisser-déposer.

Veronique Hillen – 101 repères Quand on veut faire découvrir notre univers, la première question est toujours : mais c’est quoi le design thinking ? Trop souvent, j’entends de la part de ceux qui pensent savoir, une réduction drastique à trois variables au plus : c’est de la créativité et du prototypage, avec (éventuellement l’idée) d’équipes multidisciplinaires. C’est un peu comme si on disait de la France qu’elle se réduit au béret et à la baguette. Ou de l’Allemagne à la saucisse et à la bière. Certes, ce sont des caractéristiques (peut-être) dominantes (encore que je n’en sois vraiment pas sûre pour le béret !).

La création de connaissances: la spirale des connaissances – I. Nonaka, H. Takeuchi Les schémas Définition des principaux concepts Pour analyser la création de connaissances I. Nonaka et H. Takeuchi (1997) s’appuient sur la spirale de création de connaissances puis définissent les conditions et les phases de son développement. Wallabag. Sauvegarder des articles en ligne pour les lire plus tard Wallabag est une application open source qui va vous permettre de sauvegarder à la volée des articles trouvés sur le web pour pouvoir les lire plus tard, sur votre smartphone, votre tablette ou votre liseuse. Un outil de curation qui n’est pas sans rappeler d’excellents services que j’ai déjà eu l’occasion de présenter ici comme Pocket ou plus récemment Cozy Reader. Wallabag affiche lui sa nature Open Source et s’engage à respecter votre vie privée. Ce ne sont pas ces seuls atouts, on voit cela dans le détail ci-dessous. Sauvegarder des articles en ligne pour une lecture ultérieure Wallabag est avant tout un service qui permet de mettre de côté les articles intéressants que vous trouvez sur le web au cours de vos pérégrinations numériques ou lors d’un travail de recherche.

Comparaison entre l’andragogie et la pédagogie On n’apprend pas à un adulte (andragogie) de la même façon qu’on apprend à un enfant (pédagogie). L’adulte s’inscrit volontairement et activement dans le processus d’apprentissage (en lien avec son vécu) contrairement à l’enfant qui, lui, reçoit l’apprentissage de manière plutôt passive. Le tableau ci-après vous en apprendra davantage.​ Source : Tableau adapté de S.

9 services libres en ligne pour le travail à distance Article mis à jour le 5 novembre 2020 par Fidel Navamuel Saluer ici comme il se doit l’initiative du collectif “Les Chatons” qui a mis en place une page regroupant une dizaine de services libres en ligne utilisables pendant la période de confinement pour le travail à distance. Un tableur collaboratif ? Besoin d’une visioconférence ? Comment partager des fichiers volumineux avec vos élèves de façon confidentielle ? Voici une page de ressources libres et gratuites répondant aux besoins les plus classiques. Méthode Auto-portrait d’une organisation (CC-BY-SA) – Collecti.cc Comme tous les contenus publiés sur ce site, la méthode décrite ci-dessous est mise à disposition avec la licence Creatives Commons By-Sa. Cliquez ICI pour voir comment vous pouvez la ré-utiliser… Cette animation est inspirée de la méthode « Wholistic Goal-setting Mandala » élaborée par Robina McCurdy (méthode également connue en tant que Mandala holistique). Par rapport à la méthode originale, certains aspects sont épurés, d’autres complexifiés.

Les enjeux des pratiques participatives en information documentation Éléments définitoires des pratiques collaboratives et participatives Bien que par définition les activités documentaires soient fortement instrumentées, il n’en demeure pas moins que ces vingt dernières années, progressivement depuis le paradigme de l’Approche orientée usagers (Le Coadic, 1997), une place de plus en plus conséquente est accordée aux usagers, en tant qu’individus sachant progressivement s’organiser et diffuser entre eux un ensemble d’informations et de données au bénéfice d’un grand nombre en lien avec des communautés. Une part de cette organisation collective du travail se fait sans forme de prescription si ce n’est la seule volonté des acteurs de participer à un projet commun au nom d’un collectif d’appartenance, contournant régulièrement les règles et normes fixées par les instances de la formation. Le rapport à l’information : quelques intentions clefs Et le professeur documentaliste dans tout ça ?

Studytracks. Apprendre ses leçons en chansons Article mis à jour le 19 septembre 2019 par Fidel Navamuel StudyTracks est une pépite edtech pour le moins surprenante. Partant du principe qu’il est plus facile pour un étudiant de retenir les paroles d’une chanson que de mémoriser ses leçons, les concepteurs de l’application ont crée une bibliothèque musicale de chansons dont les paroles sont des fiches de cours ou de révision.

Animacoop - Se former à animer des projets de manière collaborative ! : PourCommencer Quelques vidéos pour commencer Ces vidéos sont d'excellents aperçus des thématiques abordées durant la formation Animacoop. Voici quelques vidéos produites par le Mouvement des Colibris. Viaeduc Les clés d’un dispositif d’accompagnement qui marche Les acquis de la recherche internationale et les centaines d’expériences capitalisées depuis des années permettent de retenir quelques points pour améliorer le dispositif localement et durablement et rendre un établissement formateur pour lui et pour la communauté scolaire : Les conditions d’un développement professionnel continu des enseignants sont plurielles: pour être efficace, un dispositif doit être situé et contextualisé, focalisé sur les effets sur les élèves, coopératif et mutuel, accompagné par un « ami critique » et nourri par quelques apports de la recherche, sur une durée suffisante (deux ans au moins) enfin pour en envisager quelques compétences et effets sur l’organisation de l’unité éducative.

Wooclap. Créer de l'interactivité dans des cours en ligne Comment rendre vos cours en ligne plus interactifs ? Comment éviter que vos étudiants se transforment en simples spectateurs passifs ? De nombreux outils essayent de remédier a ce problème classique des cours en ligne.