Le "Qui es-tu ?" spécial Littérature. Projet réalisé par les 3ème 2 et 3ème 7.
3ème, 3ème - Agir dans la cité: individu et pouvoir, 3ème: Internet Responsable, Agir dans la cité, 3ème: Projets Numériques, 3ème: Education aux médias, 3ème : Projets Lectures au CDI 31 Octobre 2018 Rédigé par Laïla Methnani et publié depuis Overblog Venez jouer à notre "Qui est-ce ?" Spécial Littérature.
Une mosaïque de livres dans esidoc
Modifications : Suite à des remarques, j’ai apporté quelques corrections au générateur de mosaïques. Les mosaïques sont maintenant mieux intégrées au reste de la page (pas d’espace entre la mosaïque et le contenu placé juste après) et surtout le temps de chargement est beaucoup moins long. En contrepartie, il y a un peu plus de code à copier-coller.
7 Principes pour (re)Aménager votre Salle de Classe
Quand vous aménagez votre salle de classe, vous ne faites pas que choisir la décoration et la couleur des paniers, vous créez un espace qui répond aux besoin de l’enseignant et des différents groupes d’élèves. Peu de professeurs ont la chance de partir de zéro, et ils doivent composer avec l’existant, ou ce qu’ils peuvent acheter. L’aménagement doit donc être efficient et économique.
OrganisatiOn du lieu CDI (04/2018)
OrganisatiOn du lieu CDI (04/2018) L'une des choses qui me caractérise est le fait de vouloir changer régulièrement les espaces. Depuis neuf ans que je suis dans ce CDI, j'ai fait énormément de changements, au début uniquement des choses évidentes pour que ça soit plus pratique (mettre les étagères le long des murs plutôt qu'en plein centre, changer de place mon bureau qui était en plein courant d'air...) puis, petit-à-petit, des modifications pour des choses qui me semblent plus cohérentes, des essais qui parfois ne sont pas judicieux mais qui parfois me paraissent tellement pratiques qu'il me semble impensable qu'on ai fait autrement avant. Dernièrement, j'ai pu lire sur un groupe facebook de profs-docs qu'une collègue avait numéroté les chaises et les tables. Cela a fait tilt chez moi parce qu'il ne se passe pas une heure sans que je demande aux élèves de laisser 4 chaises par table. Les tables du CDI sont rondes, ce qui facilite le fait d'ajouter des chaises autour.
Références bibliographiques : les normes AFNOR Z 44-005 et Z 44-005-2
Références bibliographiques : les normes AFNOR Z 44-005 et Z 44-005-2 Références bibliographiques : normes internationales (ISO 690 et 690-2, adaptées pour la France dans la norme Afnor Z 44-005 de décembre 1987 et Afnor Z 44-005-2 de 1998). Voici un petit résumé de l’essentiel des principes à retenir : La référence bibliographique est composée de plusieurs zones, (auteur, date, titre, etc.). Zone 1 : AUTEUR. Zone 2 : Titre : sous-titre. Zone 3 : Numéro d'édition (sauf pour la première).
documentation - réaliser un photomontage pour rendre compte d'une lecture
mis à jour le 01/11/2018 des élèves d'une classe de 4e de collège choisissent deux mots clés à partir desquels ils rendent compte de leur lecture, sous forme de photocollage ou photomontage dans le cade du Défi Babelio. mots clés : EMI, lecture, résumé de livres, incitation à la lecture
Liens vers les portails e-sidoc de l'académie de lyon - Espace Doc Web
Portails e-sidoc dans l’Ain COLLEGE Péron - Collège de Péron LYCEE Ambérieu-en-Bugey - Lycée de la Plaine de l’Ain Bourg en Bresse - Cité scolaire Joseph Marie Carriat Portails e-sidoc dans les collèges du Rhône Beaujeu - Collège du Val d’Ardières Lyon 05 - Collège Les Battières Lyon 07 - Collège de la Cité scolaire internationale Lyon 09 - Collège Jean de Verrazane Tassin la demi Lune - Collège Privé Saint Joseph Sainte Foy Les Lyon - Le plan du (...)
Tiers lieux : état de l’art sur un mouvement de fond
Tiers lieux, bien plus que du coworking ! Origine des tiers lieux La notion de Tiers lieux (The Third Place) est apparue en 1989 dans The Great Good Place, un livre de Ray Oldenburg, sociologue américain. Sa définition est à la fois simple et très ouverte puisqu’elle englobe tout lieu de sociabilité autre que la maison et le travail.
Tâches de fin d'année au CDI : mise à jour 2017
Voici une sélection de ressources publiées sur le Net, susceptibles de vous aider dans vos tâches de fin d’année au CDI. En 2005, dans un article intitulé Désherbage et autres opérations de fin d’année aujourd’hui introuvable, l’académie de Rouen énumérait ainsi les tâches à accomplir : Désherber le CDI Préparer l’insertion du nouveau fichier des élèves Éditer le catalogue topographique -récolement des documents- Éditer le cahier d’inventaire
ISO 690
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