Point Culture : les figures de style

Concordance des temps La concordance des temps est la correspondance, nécessaire d'après le sens et la chronologie des actions, entre le temps du verbe de la proposition principale et le temps du verbe de la proposition subordonnée. La subordonnée exprime un fait qui peut être : antérieur, simultané, postérieur par rapport à l'action principale. Le tableau ci-dessous présente, toutes les correspondances possibles. Karine Dupont-Belrhali : Quand les 5èmes écrivent un roman p Amener une classe de 5ème hétérogène à écrire un roman : une belle aventure pédagogique orchestrée par Karine Dupont-Belrhali à Seyssinet-Pariset en Isère. Au fil de séances d’accompagnement personnalisé (AP), les élèves ont imaginé, cherché, écrit, réécrit, tissé, illustré, partagé leurs chapitres avec des CM2 du secteur : « Nous avons vécu en Egypte, avec Matt et Romane, nos héros, pendant 6 mois… » Le travail mené pose de passionnantes questions : peut-on adapter à l’Ecole le dispositif de l’atelier d’écriture ? comment mieux considérer les écrits intermédiaires pour mener un travail d’épaississement du texte ?

Argumentation - Fiche 4 : Les connecteurs logiques ★★☆Réécrivez les extraits suivants en explicitant les liens logiques à l’aide de connecteurs logiques. 1. Pour moi, l’amour n’est pas et ne doit pas être au premier plan de la vie. Il doit rester dans l’arrière‑boutique. Il y a d’autres choses avant lui dans l’âme qui sont, il me semble, plus près de la lumière, plus rapprochées du soleil. Comment faire de la radio avec ses élèves by CDI Palissy on Genially Faire de la radioavec ses eleves Contact Emissions et podcasts réalisés Ressourcesutiles Comment marche un ZOOM H4N ? Aspects juridiques Exercice : Les figures de style Lumière sur... | Exercices : Langue - Littérature - Culture | Apprendre en chansons | Jeux Exercices, questionnaires et jeux ► Littérature ► vous êtes ici Exercice : Q.C.M. Les figures de style

La maitrise de la langue dans les autres Académies Une nouvelle ressource et un nouvel outil sur Langage. Le document ci-dessous, appelé à être enrichi, propose un tour de France des ressources académiques sur la maitrise de la langue. Il vous propose des ressources, issues des sites des Académies, qui nous ont semblé intéressantes et utiles. Ce document n’a ni prétention, ni vocation à être exhaustif. Il sera régulièrement mis à jour. N’hésitez pas à nous écrire à ce.langage@ac-creteil.fr pour proposer d’autres ressources académiques ou signaler une erreur.

« Ennuyant » ou « ennuyeux » ? « Je trouve l'hiver ennuyeux. Le discours de mon ami est très ennuyant. » Il y a parfois des mots de la langue française qui sont synonymes mais dont le sens varie de manière subtile. La figure du savant fou - Cours de Français Présentation Dans cette fiche, nous évoquerons la figure du savant fou ! D'où vient le stéréotype du savant fou, et quelles sont ses caractéristiques ? Quels sont les principaux personnages de savants fous dans la littérature et au cinéma ? Prérequis Préparer le DNB avec les sujets zéro et les sujets d'annales Sujets des annales du DNB session 2019, Métropole (séries générale et professionnelle) Épreuve de mathématiques (série générale) Épreuve de mathématiques (série professionnelle) Épreuve de français, Dictée (série générale) Épreuve de français, Dictée aménagée (série générale)

Françoise Cahen : Et si on codait Molière ? Faut-il enseigner la programmation ? La question, sujette à controverses, mérite d’être abordée par l’exemple. Professeure de français dans un lycée d’Alfortville, Françoise Cahen a invité ses élèves à utiliser le logiciel Scratch pour réaliser un dialogue animé mettant en scène un extrait de « L’Ecole des femmes ».

Fiche suivi rédaction Fiches de suivi pour les rédactions Aide-mémoire pour corriger le brouillon de rédaction Cette liste figurera dans le classeur de l’élève. D’abord en classe, puis seul, il apprendra quelques gestes correcteurs. Cet outil n’atteindra sa pleine efficacité qu’en liaison étroite avec les fiches suivantes. 1. Concordance des temps avec SI Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°15267 : Concordance des temps avec SI La concordance des temps avec SI La subordonnée conjonctive de condition est le plus souvent introduite par "si", et il y a trois cas de "si" : 1er cas : si + présent -> futur simple (ou présent) =>Si tu veux, je viendrai / je viens. (selon le contexte) 2e cas : si + imparfait ->conditionnel présent => Si tu voulais, tu pourrais.