The educational robot

Configurateur de réseau Wireless Thymio - Thymio & Aseba Contenu de la boite Wireless Thymio Le Dongle (Récepteur) permet à l'ordinateur de communiquer avec le/les robots Wireless Thymio.Le robot Wireless Thymio peut communiquer avec les autres Wireless Thymio et dongles connectés au même réseau.Le cable USB permet de recharger le robot et de le programmer (Vous pouvez aussi programmer en mode sans-fil) Information fr:arduino:blockly_rduino [Sciences & Technologies de l'Ingénieur] Blockly@rduino est un programme web, un webware graphique permettant la programmation graphique pour Arduino et sa traduction en code. Blockly@rduino est basé sur Blockly, un éditeur de programme graphique par une interface web. Il fournit un seul type de traduction de la programmation graphique (contrairement à Blockly qui traduit en Python, en JavaScript, etc et permet de le simuler en ligne : exemple), pour générer du code à copier coller dans l'IDE Arduino.

JavaScript : les bases Programmer, c'est créer des programmes (suite d'ordres donnés à l'ordinateur) ! Un ordinateur sans programme ne sait rien faire. Il existe différents langages qui permettent de programmer un ordinateur, mais le seul directement utilisable par le processeur est le langage machine (suite de 1 et de 0), aussi appelé binaire. Aujourd'hui (presque) plus personne ne programme en binaire (trop compliqué). Les informaticiens utilisent des instructions (mots souvent en anglais) en lieu et place de la suite de 0 et de 1. Ces instructions, une fois écrites par le programmeur, sont « traduites » en langage machine.

Attribuer une adresse IP fixe à Raspberry Pi - IONOS Adressage de Raspberry Pi dans le LAN via une adresse IP privée Au sein du réseau local (LAN pour Local Area Network), un routeur distribue les données aux différents appareils. Le routeur est aussi responsable de l’attribution des adresses IP, plus précisément, le serveur DHCP intégré au routeur. Le DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol), par exemple, attribue automatiquement des adresses IP libres aux appareils correspondants. Réglages de base (volume, vitesse des moteurs) Allumer et éteindre Thymio Pour allumer le robot, il suffit d'appuyer et de maintenir le doigt sur le rond qui se trouve au centre des flèches jusqu'à ce que le robot émette un son et devienne vert. Cela prend quelques secondes. Pour éteindre le robot, il suffit de maintenir le doigt sur le rond central quelques secondes jusqu'à ce que le robot joue une mélodie et s'éteigne complètement.

/chapter: Programmer-Arduino / Arduino Ce chapitre présente le langage Arduino, son vocabulaire ainsi que la structuration d'un programme écrit en Arduino. Le langage de programmation Un langage de programmation 1 est un langage permettant à un être humain d'écrire un ensemble d'instructions (code source) qui seront directement converties en langage machine grâce à un compilateur (c'est la compilation). AlgoBox AlgoBox est un logiciel libre, multi-plateforme et gratuit d'aide à l'élaboration et à l'exécution d'algorithmes dans l'esprit des nouveaux programmes de mathématiques du secondaire. Une démonstration vidéo d'AlgoBox sur un exemple simple est disponible ici AlgoBox, c'est : une prise en main facile et rapide avec une interface en français, claire et ergonomique;un logiciel éducatif basé sur une logique pédagogique (apprentissage de l'algorithmique par structures logiques à travers un langage textuel proche du langage naturel algorithmique);un logiciel disponible gratuitement et facilement installable sur toutes les plate-formes (Windows, MacOsx, Linux);un programme conçu pour l'enseignement et qui s'adresse à l'ensemble des élèves (et pas seulement à une petite minorité);un logiciel correspondant aux instructions officielles des programmes de mathématiques du secondaire de la seconde à la terminale.

Séquence Inirobot scolaire "Langages et robotique" Nous présentons la séquence Inirobot scolaire "Langages et robotique" qui permet de mettre en place dans sa classe (cycle 2 et 3) un projet autour de l'utilisation du robot Thymio. L'objectif de ce projet consiste à initier les élèves aux sciences du numérique et notamment à la pensée algorithmique (langages mathématiques et numériques), dès le cycle 2 et ce jusqu'au nouveau cycle 3. Cette séquence d’apprentissage peut également permettre la mise en place des liaisons école/collège à partir d'un travail commun entre élèves du premier et second degré et des rencontres scientifiques (des défis en robotique).

Atelier "Jouer avec la géométrie en programmant Scratch" - Faire de la géométrie avec ses élèves n’est pas toujours très motivant ni pour l’enseignant, ni pour l’élève… Durant les 2 heures de cet atelier du mercredi 23 mai, les collègues présents ont découvert une autre facette des programmes de construction…

Le tour du monde des Edtech Comment les nouvelles technologies de l'éducation rentrent à l'école, comparaisons internationales Le développement des outils numériques à l’école pose des questions Plein de questions. Comment se situe la France par rapport aux autres pays… Les deux étudiantes que nous recevons sont allées dans 6 pays à travers le monde voir comment les nouvelles technologies se développaient… et c’est très instructif.

Formation maths codage et programmation - Formation PDF DSDEN 25 – mars 2018 Les ateliers du matin… Les ateliers de la matinée ont permis d’aborder une progression autour des déplacements sur quadrillage, et de tester la construction de figures géométriques avec Scratch. Les déplacements : technologies et sciences des ingénieurs - Scratch2 : initiation à la domotique Interactions entre des sprites En effet, pour déterminer une "alarme", il faut créer un évènement qui la déclenche. C'est là où la créativité des élèves va pouvoir s'exprimer, ce sera à eux de choisir comment symboliser ça. Il nous faut rajouter des 'Lutins', ou 'Sprites', supplémentaires pour symboliser les éléments de notre scénario : le ' Sprite 2', le rectangle rouge, va définir la zone surveillée,le 'Button 1' symbolisera le signal d'alarme, c'est pourquoi nous lui attribuons 2 costumes afin de clignoter. Problème à résoudre : l'alarme n'est pas déclenchée en même temps que le drapeau vert, mais si le 'Sprite 1' touche le 'Sprite 2'.