5 Herramientas para crear video interactivo - elearning masters ¿Te interesa saber qué es un video interactivo y cómo crearlos e incorporarlos en tus clases? Aquí te lo explico. Un video interactivo (IV) es un vídeo en formato digital que requiere que el usuario lleve a cabo una acción. Esta interacción puede ser llenar formatos, contestar cuestionarios, comprar, hacer gestos, usar la voz o simplemente responder con clicks. Imagen diseñada por Freepik.es Su versatilidad permite que se pueda usar en diversos escenarios; educativo, profesional, ventas y muchos más.
MadLipz - Subtitulos y Doblajes Instantaneos - Aplicaciones en Google Play Madlipz te permite hacer divertidas parodias pequeñas (Lipz) y compartirlo con todos También puedes simplemente relajarte y ver los últimos memes originales creados por nuestra comunidad global de creadores. Dobla tu voz 🎤Selecciona entre los miles de clips listos para usar y graba tu propio diálogo original. Obtén una sincronización perfecta llenando cuadros para el diálogo del personaje o graba libremente.No olvides usar filtros de voz para los diferentes personajes en el clip. Combina con subtítulos 💬 Crea subtítulos graciosos para escenas de películas extranjeras. Agrega subtítulos a tu narración para una experiencia sin sonido.
Trivial seres vivos by rubioaramayo on Genially ¿CÓMO SE JUEGA?,TRIVIAL INTERACTIVO,El botón de empezar te llevará al comienzo del juego. Aparecerá después de leeros las normas.Cada sector tiene 4 preguntas. El nivel de dificultad va aumentando.Anota el número de aciertos de cada sector y mándaselo a tu profe.La respuesta a cada pregunta se ve pasando el cursor por encima del ojo. No la miréis antes de contestar. ¡Eso es trampa! Avaluar per aprendre Les rúbriques d'avaluació són uns documents presentats en forma de taules que permeten objectivitzar el procés d'avaluació d'activitats concretes. Aquestes documents també permeten oferir a l'alumne informació detallada del què i de com s'avaluaran les seves activitats. A la secció de recursos hem recollit una sèrie de documents que creiem podem ser de gran ajuda per introduir-se en la metodologia d'avaluar per aprendre. Seguidament trobareu el model de rúbrica que ha elaborat el claustre de professors de l'institut de Gurb, i de sis punts que resumeixen bones pràctiques de la utilització i realització de rúbriques d'avaluació.
Digitalizar el aula no es "transformar un libro en un dispositivo" es "aprovechar la tecnología para el aprendizaje" El sistema educativo sí está un paso atrás del desarrollo tecnológico, "en el sentido de democratizar la tecnología en el aula" El director de operaciones de Ikasplay, Joannes González de Chávarri, ha explicado que la introducción de la tecnología en el aula no se basa en "transformar un libro en un dispositivo digital" sino en "aprovechar la tecnología para facilitar el aprendizaje". González de Chávarri, en una entrevista concedida a Europa Press en el marco del Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes de la UNIR, ha relatado cómo "el profesor puede dinamizar la clase" haciendo uso de tecnologías como la realidad mixta. "No es la mera digitalización; no es coger el libro y transformarlo en un dispositivo digital, es aprovechar la facilidad de la tecnología digital para facilitar el aprendizaje", ha aseverado.
¿Qué es y qué beneficios aporta el modelo pedagógico Flipped Classroom? Flipped Classroom o aula invertida es un modelo pedagógico donde el profesor cede su lugar como protagonista del aprendizaje a los propios alumnos, convirtiéndolos así en el eje central de la clase. Pero, ¿cómo puede llevarse a cabo? ¿Qué beneficios aporta? ¡Campuseducacion.com nos lo cuenta! En este tipo de clases, los estudiantes tienen un papel muy activo, encargándose por ejemplo de buscar información sobre la materia a tratar y trabajarla previamente a la clase, lo que hace imprescindible el uso de las nuevas tecnologías. El profesor, por su parte, se convierte en una especie de guía, cuya función es orientar el aprendizaje.
Cómo crear una película de animación Los recursos audiovisuales son medios probados para despertar la curiosidad de los niños. En especial, si se descubre el secreto de la generación de movimiento a partir de fotos fijas, el niño será capaz de aprender sobre fenómenos de luz y de trabajo en equipo. Los beneficios de la utilización de cámaras y planificación para llevar a cabo un proyecto aun no están del todo explorados.Todos podemos hacer animación de mayor o menor calidad, pero para un buen resultado hay que tener ciertos cuidados. El siguiente video muestra cómo hacer una animación por medio de Stop Motion en sencillos pasos. ¿Qué es Stop Motion?
Scavenger hunt en inglés para secundaria Descripción Un scavenger hunt (aquí gincana, de toda la vida) es una actividad de exterior en la que los participantes tienen que encontrar diferentes elementos, completar desafíos y descifrar enigmas, normalmente por grupos. ¡Pero esta vez os proponemos hacerlo en inglés! Te interesa si buscas...
Proyectos: Inglés las tics en el aula de clase LA REVOLUCIÓN SOCIAL DE INTERNET De sobra es sabido a estas alturas que internet ha supuesto una auténtica revolución. Ha transformado drásticamente nuestros hábitos de consumo (comercio electrónico, pago por internet, …), de comunicación (redes sociales, blogs, …), de educación (elearning, mlearning, mooc, ….), ocio (música, vídeo, planificación de viajes, …) En este artículo vamos a hablar de la revolución social de internet, que ha dado lugar a lo que Genis Roca, arqueólogo especializado en paleolítico inferior, denomina sociedad digital.