Tests de QI gratuits et tests de personnalit - faire le test
Home Tests de mémoire Tests de QI Tests de logique Psychotests S'inscrire au flux Tests de mémoire Jeu de memory Fermer
Éthologie cognitive
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. L'éthologie cognitive est une discipline intégrative qui associe principalement l'éthologie et la psychologie et qui étudie les facultés cognitives des animaux. Origine de la discipline[modifier | modifier le code] La synthèse des sciences cognitives et de l'éthologie a donné naissance à l'éthologie cognitive, qui a pour « objet principal l'observation des animaux dans un milieu plus ou moins naturel et pour but de comprendre l'évolution, l'adaptation, l'origine et le développement d'un répertoire comportemental spécifique à chaque espèce »[1]. L'expression « éthologie cognitive » a été initialement proposée par Donald Griffin dans son livre The Question of Animal Awareness[2],[3], publié en 1976. Le terme tend à remplacer celui d'« intelligence animale » considéré comme obsolète dans les publications en langue anglaise. Notes[modifier | modifier le code] Sources[modifier | modifier le code] Bibliographie[modifier | modifier le code]
Déclaration universelle des droits de l’animal
Déclaration universelle des droits de l’animal La Fondation Droit Animal, éthique et sciences 15 octobre 1978 source : Considérant que la Vie est une, tous les êtres vivants ayant une origine commune et s’étant différenciés au cours de l’évolution des espèces, Considérant que tout être vivant possède des droits naturels et que tout animal doté d’un système nerveux possède des droits particuliers, Considérant que le mépris, voire la simple méconnaissance de ces droits naturels provoquent de graves atteintes à la Nature et conduisent l’homme à commettre des crimes envers les animaux, Considérant que la coexistence des espèces dans le monde implique la reconnaissance par l’espèce humaine du droit à l’existence des autres espèces animales, Considérant que le respect des animaux par l’homme est inséparable du respect des hommes entre eux, Article premier Article 2 Toute vie animale a droit au respect. Article 3 Article 4
IV/ La mise en place des souvenirs
Depuis l'Antiquité l'homme cherche à savoir d'où lui vient cette capacité de connaître, prédire et de se souvenir des choses qui l'entourent. Du premier papyrus égyptien sur la chirurgie cérébrale, aux philosophes grecs qui attribuent les processus de mémorisation au cerveau, les propriétés de la mémoire ont peu à peu été mises à jour. C'est donc maintenant un fait essentiel que tout le monde connait, le siège de notre mémoire se trouve dans notre cerveau. Un cerveau Au départ estimé comme un système statique, le cerveau a par la suite été considéré comme un système dynamique, toujours en mouvement. Les souvenirs sont encodés dans notre cerveau sous forme d'activité neuronale: elle est due à l'activité coordonnée de vastes réseaux de neurones, c'est à dire le passage d'influx nerveux entre eux. Voilà comment la mémorisation se déroule dans notre cerveau. L'influx nerveux est électrique dans le neurone pré-synaptique, puis devient chimique entre les synapses dans la fente synaptique.
Desmond Morris
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Morris. Desmond Morris (1969) Desmond John Morris, né le au Royaume-Uni près de Swindon, Wiltshire, est un zoologiste vulgarisateur, un écrivain et un peintre surréaliste anglais. Biographie[modifier | modifier le code] En 1951 il entre au département de zoologie de l'Université d'Oxford pour étudier le comportement animal dans le cadre de sa thèse. Il devient présentateur de l'émission Zoo Time (Granada TV) dans les années 1960. Œuvre[modifier | modifier le code] Livres parus en français[modifier | modifier le code] Éthologie & sociobiologie[modifier | modifier le code] 1967 : Le Singe nu[1] (The Naked Ape). Œuvre originale exhaustive[modifier | modifier le code] Note : D'après le site officiel. Expositions comme peintre[modifier | modifier le code] Ce peintre a fait plus d'une centaine d'expositions. Source[modifier | modifier le code] Bibliothèque nationale de France Notes et références[modifier | modifier le code]
AnimaVeg
Mémoire sensorielle vetopsy
Afficher le sommaire Le système cognitif peut être considéré de manière globale comme un système de traitement des informations : il traite des données sensorielles (visuelles, auditives, olfactives, tactiles et gustatives) et somesthésiques (sensations, émotions), les sélectionne, les code sous différentes formes, les intègre en les organisant et les restitue quand il le faut. La mémoire, au sens commun du terme, peut être, dans cette optique, considérée comme une base d'informations, somme toute comme le disque dur d'un ordinateur. L'information passerait par trois stades successifs : la mémoire sensorielle, la mémoire à court terme (MCT - infos -), la mémoire à long terme (MLT - infos -). Registre d'information sensorielle (RIS) Dans une première étape, l'organisme doit extraire les données sensorielles de l'environnement. C'est d'une certaine façon une sorte de mémoire car le stimulus est encore présent bien qu'il est disparu. infos). Durée de la mémoire sensorielle infos). infos).
Karl von Frisch
Pour les articles homonymes, voir Frisch. signature plaque commémorative Pour ses travaux, il fut distingué par le prix Nobel de physiologie ou médecine en 1973, en même temps que Konrad Lorenz et Nikolaas Tinbergen. La motivation de ce prix était « pour leurs découvertes concernant l'organisation et l'incitation des comportements individuels et sociaux ». Biographie[modifier | modifier le code] Karl von Frisch est le quatrième et dernier fils du chirurgien et urologue Anton Ritter von Frisch et de son épouse Marie, née Exner. Après la destruction de cet institut pendant la Seconde Guerre mondiale, il va en 1946 à l'Université Charles-François de Graz, jusqu'à ce que la réouverture en 1950 de l'institut de Munich lui permette d'y revenir. Un des disciples les plus connus de Karl von Frisch est Martin Lindauer, qui a également poursuivi ses travaux. Travaux scientifiques et résultats[modifier | modifier le code] L'odorat[modifier | modifier le code] La vue[modifier | modifier le code]
Un chat sauve un enfant attaqué par un chien. Vraiment ?
La scène se déroule à Bakersfield, en Californie (États-Unis). Alors qu’il s’amuse paisiblement devant sa maison, le petit Jeremy, âgé de 4 ans, est agressé physiquement par un chien qui le mord au mollet. Le chat de la famille vient alors à sa rescousse et son intervention permet de sauver le garçon. DÉCRYPTAGE. Comment expliquer le comportement violent de ce chien, a priori injustifié ? Pour quels motifs le chat est-il intervenu ? Sciences et Avenir : Quelles sont les situations qui peuvent pousser un chien à mordre ? Carine Belleville : Il existe trois cas de figure. • Le premier motif est l’agressivité. • Le deuxième cas de figure : un chien se met en garde et souhaite protéger un objet, un lieu ou de la nourriture. • Enfin, la séquence de prédation peut être également conduire à une morsure. Dans l’extrait vidéo, le chien surgit derrière l’enfant et lui bondit dessus, sans raison apparente. Peut-on considérer que le chat a réellement sauvé cet enfant ?
