Actualités - Les essentiels de l'EMI : une collection de guides pratiques
" Les Essentiels de l'ÉMI " c'est quoi au juste ? Désormais incontournables, les nouveaux médias d'information imposent une vigilance et un apprentissage nécessaires afin d'en acquérir un usage raisonné. C'est dans cette optique que le CLEMI de Nice développe la création d'une collection : « Les Essentiels de l'ÉMI ». Ces publications disponibles sous forme de production papier ou directement en ligne à destination des élèves, des enseignants, des familles, des corps d'inspection et des chefs d'établissement ont pour objectif premier d'informer, tout en donnant de nouvelles clés de lecture et de compréhension du numérique. Ces productions publiées au rythme d'un numéro par an, permettront d'apporter des réponses rapidement et à terme, constitueront une bibliothèque à laquelle pourront se référer professeurs et élèves. 2 guides pratiques déja disponibles en téléchargement
D'où viennent les informations des journalistes ?
L'AFP, Associated Press, Reuters... Il existe plusieurs dizaines d'agences de presse, en France et dans le monde. Certaines sont spécialisées dans la santé par exemple.
Exposition itinérante « Dessins pour la paix »
Exposition itinérante – collèges et lycées A travers le regard de dessinatrices et de dessinateurs internationaux, l’exposition pédagogique itinérante, Dessins pour la paix, composée de 11 panneaux (de format 100 x 200 cm), aborde des thématiques fondamentales de société : la liberté d’expression, la censure, les droits des femmes et des enfants, les discriminations ou encore l’avenir de notre planète. L’objectif : proposer aux enseignants et leurs élèves un kit “clé en main” (composé d’une exposition et de livrets pédagogiques à destination des enseignants et des élèves), permettant d’une part d’analyser en classe le rôle fondamental du dessin de presse et de la liberté d’expression et de travailler et dialoguer autour des thématiques fondamentales. L’exposition est mise gratuitement à disposition des établissements scolaires (niveaux collège et lycée).
Expositions - Casden Banque Populaire - Metropole & DOM
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Semaine de la presse à l’école: le sens des mots, l’impact des photos – Polka Magazine
“Un enfant n’a pas de recul sur ce qu’il voit, donc il faut faire très attention à ne pas l’influencer. On ne peut pas montrer un candidat qui fait la tête et un autre qui sourit!” relève Isabelle Gratard, iconographe au “P’tit Libé”.
Les 100 photos les plus importantes de tous les temps, selon “Time” - Vu sur le net
Le magazine américain a sélectionné 100 photos qui “ont changé le monde”, n'omettant pas de raconter dans quelles conditions elles ont été prises. Le magazine américain Time vient de proposer ses « 100 Most Influential Images of All Time » (les 100 photos les plus importantes de tous les temps). On n'y trouvera peu de surprises, mais une liste surtout intéressante pour la petite histoire ou la présentation qui accompagne chacun des clichés, et qui permettent de comprendre le contexte exact dans lequel ils ont été pris, ou de leur place dans l'oeuvre du photographe. Et en plus de ce portfolio commenté, Time a produit vingt courts documentaires sur les vingt photo les plus fameuses photos de la liste.
Les expositions panneaux proposées par Lacq Odyssée
Offrir aux publics et aux jeunes en particulier un regard attractif sur les sciences, répondre à leur curiosité pour le monde qui les entoure et donner des éléments pour mieux le comprendre… Depuis de nombreuses années, Lacq Odyssée répond à cet objectif en mettant à disposition des établissements secondaires des départements des Landes et des Pyrénées Atlantiques un catalogue d’expositions légères et gratuites . Présentées au CDI, celles-ci permettent aux professeurs d’enrichir un cours, d’ouvrir une discussion avec les élèves, de susciter des recherches. Cette mise à disposition s’organise autour d’un programme départemental annuel grâce auquel chaque établissement peut choisir les expositions qui l’intéressent dans la liste proposée. Au delà de ce programme annuel, établissements scolaires, associations ou collectivités diverses peuvent s’adresser à nous pour réserver l’une ou l’autre des expositions inscrites au catalogue.
La Une numérique : du site internet aux réseaux sociaux – DocTICE
Cette séquence propose un double objectif, il est adapté au collège et au lycée dans 2 séquences spécifiques. Dans une première séance, il s’agit de comparer l’information mise en ligne par un média de presse sur son site internet et sur ses réseaux sociaux (les éléments spécifiques de chaque média et comment l’information est mise en avant). Dans un deuxième temps, il s’agit de créer une Une numérique par la classe : conférence de rédaction pour le choix des titres à mettre en avant puis réalisation de la Une numérique. 2 ou 3 descripteurs (voir le thésaurus de BCDI) : presse (média), média en ligne, réseau social, site communautaire, document numériqueDate de la création de la ressource : 25/03/2015Date de péremption de la ressource : 25/03/2017Nom du documentaliste : Anaëlle SCHMIT (collège), Maria CASTELLANOS (lycée)E-mail :anaelle-edwyge.schmit@ac-besancon.fr*protected email*Maria-Del-Mar.Castellanos-Roca@ac-paris.fr*protected email*
Éducation aux médias et à l'information - L'EMI et les nouveaux programmes (cycles 2 et 3)
Orientations pour l'EMI aux cycles 2 et 3 Afin d'ancrer l'éducation aux médias et à l'information dès le plus jeune âge dans le parcours de formation des élèves, le Conseil supérieur des programmes a travaillé à des orientations qui permettent de guider le travail des équipes pédagogiques aux cycles 2 et 3, en cohérence avec le programme de cycle 4. Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2, du CP au CE2) Volet 1 : Les spécificités du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2)
Ressources - CLEMI
Veille documentaire Grâce à la veille et à l’activité documentaire du CLEMI, développez votre culture des médias ; cernez les enjeux et les problématiques actuels concernant les médias, notamment sous l’influence du numérique. Le CLEMI vous propose un repérage quotidien de contenus web relatifs à ces thématiques. En savoir plus Publications
Expositions itinérantes gratuites
Le grand danger est une atomisation dans des égoïsmes concurrents ou des séparatismes autarciques. Chacune et chacun pour soi. Chacune et chacun pour son groupe, contre les autres. Le climat de haines qui monte est en effet très inquiétant. Pourtant, les grandes questions environnementales sont locales et globales. Elles devraient conduire à se comporter en terristes soucieuses et soucieux de l’ici et de l’ailleurs.
