La Quizinière, pour créer simplement des activités numériques interactives
Je crée mes exercices interactifs en ligne en quelques clics Je visualise les notions non comprises par classe et par élève Je peux annoter, commenter, encourager les notions comprises Je sauvegarde mes exercices et peux les dupliquer Créer simplement des activités numériques En entrant dans l’ère du numérique, l’enseignant doit incorporer diverses sources digitales afin de préparer le support de son cours. Vous êtes libre de votre pédagogie : choisissez les ingrédients et concoctez votre propre recette !
Anki - powerful, intelligent flashcards
Comme nous l’avons vu plus tôt, Anki créera automatiquement autant de cartes que vos notes le nécessitent. Le nombre de cartes crées ou leurs champs se configurent dans la fenêtre du bouton « Cartes… ». Avant de continuer, revoyez les bases si vous ne vous en souvenez plus. En haut de la fenêtre, une barre d’onglets liste les cartes actuelles. Le « + » tout à droite vous permet d’ajouter une carte.
Jeu MOV – entraînement de la mémoire orthographique visuelle et de la mémoire...
ou comment mémoriser l’orthographe des mots de façon ludique sans passer des heures à recopier des lignes! Introduction Ce jeu a été créé, il y a plusieurs mois. Mais il nous a fallu fournir un travail important pour vous le présenter aujourd’hui.
30 utilisations créatives de Padlet
un exemple de Padlet Padlet est un outil que je trouve un peu magique. Lucie Renard a publié début août 2017 un billet sur les utilisations pédagogiques de Padlet dans le blog bookwidgets.com. Sujet du billet : comment utiliser Padlet dans votre classe? Quelles sont les meilleures idées de séance d’apprentissage avec Padlet ?
Evaluation diagnostique de compréhension écrite
A quelques mois du Bac 2014, vos élèves de Terminale ont-ils atteint le niveau B2 en Anglais nécessaire aux LV1 pour maîtriser l’épreuve ? C’est ce que se propose de vérifier cette activité diagnostique en compréhension écrite de Pascale Catoire, professeur en Espé dans l’Académie d’Orléans-Tours. Objectifs pédagogiques Présentation de l'activité par l'auteur Pascale Catoire présente ainsi son activité : « Ce test comporte cinq exercices pour évaluer tes compétences en compréhension écrite. » L'épreuve du Bac 2014
DMD Panorama: une très bonne application pour réaliser vos photographies panoramiques
Les applications pour réaliser des photos panoramiques sont légions mais difficile dans la jungle des stores d’application de trouver à la fois un produit gratuit et performant. DMD panorama dispose d’une version gratuite performante (d’une version payante aussi) et a l’avantage d’être très simple d’utilisation. Elle a aussi l’avantage d’être une très bonne visionneuse de réalité virtuelle. A l’accueil, vous pouvez choisir de visionner vos panoramiques ou les panoramiques de la communauté puisqu’il est possible de s’inscrire pour partager ses photographies (mais cela n’a rien d’obligatoire). Pour créer votre photographie panoramique, il suffit de toucher l’icône appareil photo en bas à droite.
INTERNET : Flouter ou pixeliser une image - [Ressources et informations TICE]
1. Descriptif Flouter une personne pour respecter son droit à l’image... Voici des applications simples à utiliser. Elles ne font que ça mais elles le font bien.
Nouvelle plateforme pédagogique pour l'enseignant et ses élèves
Monecole.fr devient une plateforme pédagogique destinée aux enseignants de primaire et à leurs élèves. Blog enseignant à la base, le site se transforme et comprend désormais de nombreux outils pour les enseignants. Le blog reste néanmoins accessible par le menu du haut.
VR Maker: créer vos visites en réalité virtuelle en ligne ou sous forme d’applications – Le coutelas de Ticeman
Après viar, Story sphere et quelques autres services, voici un autre service similaire qui propose quelques éléments nouveaux dans le monde de la créations de visites en réalité virtuelle. le principe est très simple, il suffit d’envoyer des images panoramiques ou encore mieux sphériques qui composeront la visite, puis de les lier entre elles pour établir une navigation. Tout commence par l’envoi d’une image puis par l’envoi des autres images. Chaque image composera une scène de votre visite virtuelle. Un des atouts de la solution est qu’elle prend en charge différents modèles d’images panoramiques et permettra donc de mélanger de véritables photos sphériques avec de simples photographies à 360°. Une fois vos photographies envoyés sur le service, il suffit d’éditer chaque scène.
HGCréteil - Tutoriel LearningApps
24 applications intuitives en ligne par les enseignants d’histoire-géographie pour leurs élèves. Auteur : Antoine Cavelier, professeur au collège Jules Ferry, Villeneuve Saint-Georges. Présentation générale LearningApps.org est un site web dédié à la création d’applications en ligne par les enseignants mais aussi par les élèves. Ces activités sont réalisées par les élèves sur ordinateur en classe ou à la maison. 24 applications personnalisables sont disponibles gratuitement (QCM, mots-croisés, memory, textes à trous, classement sur une frise chronologique, image, carte, vidéo avec insertion...). LearningApps propose un espace classe pour choisir les applications distribuées à vos différentes classes. Visualiser un exemple d’activités LearningApps en géographie en classe de 4ème.Retrouvez l’intégralité de l’étude de cas sur Cancún au Mexique en cliquant ici.
20 icebreakers pour faciliter l'échange lors de vos ateliers
L’icebreaker : comment ça marche ? Prenons l’exemple des ateliers de créativité basés sur la méthodologie du design thinking, plus l’expérience est forte, plus le groupe sera soudé. Plus l’expérience est positive, plus le travail à fournir sera facile. Par exemple lors d’un hackathon ou d’un design sprint, l’enjeu est de réunir des personnes qui ne se connaissent pas et qui viennent d’horizons géographiques, professionnels ou hiérarchiques différents. C’est parfois une tâche ardue de faire travailler ces personnes en équipe, de les faire produire ensemble et en deux jours un prototype innovant de produits ou services utiles et fonctionnels.
3 outils pour créer badges et stickers
Article mis à jour le 22 septembre 2017 par Fidel Navamuel Pin’s, badges et stickers virtuels, ce ne sont pas les occasions qui manquent pour utiliser ces images qui s’adaptent à de nombreuses situations en classe. Ils permettent de marquer une progression, de marquer une évaluation ou encore de récompenser un effort. Plusieurs outils permettent de créer des badges en ligne personnalisés.
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
<div>Source : Page web du Socle commun </div><div>education.gouv.fr</div>www.education.gouv.frRetrouvez ce texte réglementaire sur la page du Bulletin officiel <div>Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer</div><div><br></div><div>Le domaine des langages pour penser et communiquer recouvre quatre types de langage, qui sont à la fois des objets de savoir et des outils : la langue française ; les langues vivantes étrangères ou régionales ; les langages mathématiques, scientifiques et informatiques ; les langages des arts et du corps. Ce domaine permet l'accès à d'autres savoirs et à une culture rendant possible l'exercice de l'esprit critique ; il implique la maîtrise de codes, de règles, de systèmes de signes et de représentations. Il met en jeu des connaissances et des compétences qui sont sollicitées comme outils de pensée, de communication, d'expression et de travail et qui sont utilisées dans tous les champs du savoir et dans la plupart des activités.
