B.O. Evaluations communes Cette note de service précise les modalités d'organisation du contrôle continu conduisant à l'obtention du baccalauréat général et technologique. Elle est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat. Les évaluations communes A. Définition Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants. Article mis à jour le 16 novembre 2012 par Fidel Navamuel Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié…), il s’agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant. N’hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience. Les applications et services tice utiles pour un enseignant sont inombrables et Les Outils Tices’efforce de vous en faire découvrir de nouveaux chaque jour. Tous ne sont pas des indispensables loin de là. Cette première liste que je vous propose fait partie elle des incontournables selon moi.
A l'encre violette: ANGLAIS Le corps d'un animal : une fiche de vocabulaire Halloween : un dossier complet (fiches de vocabulaire, flash cards, fiche de civilisation, exercices, poèmes, chansons, évaluation...) [ read more ...] Thanksgiving : une fiche de civilisation et une fiche d'exercices. [ read more ...] Christmas : une fiche de civilisation, des flash cards, une fiche de vocabulaire et une fiche d'exercices. [ read more ...] Activités -Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon Aller au menu Aller au contenu Accès alphabétique Accès par thèmes Activités Animaux Corps humain Drapeaux École fournitures Famille Fêtes Jouets Lieux Maison outils Métiers Musique Nature Nombres Nourriture Oppositions Personnages Pictogrammes Salutations Sentiments Sports Transports voyages Vêtements Recherche Nouveautés
Webquest Un article de Wiki Agreg-Ink. Définition C'est une activité de recherche sur internet basée sur le modèle américain des WebQuests qui fut développé au début de 1995 par Bernie Dodge et Tom March de la "San Diego State University". Overseas Impressions Développez les compétences de vos élèves en compréhension de l’oral et faites-leur découvrir le monde anglophone grâce aux modules Overseas Impressions. Pendant cette période de confinement, Réseau Canopé propose gratuitement et en accès libre les ressources et activités de 32 modules Overseas Impressions adaptées à l'enseignement à distance. Vous pouvez facilement indiquer à vos élèves quelles activités effectuer pour chaque module, en fonction de vos objectifs pédagogiques et de leurs besoins. Les modules sont classés par niveau :
Monde à la loupe Saut au contenu Les activités « Monde à la loupe » Page 2 de la liste Précédent Suivant Favoris Travailler en îlots Nous profitons de la sortie du livre de Marie Rivoire sur le travail en îlots pour lancer une discussion sur les conditions d’un travail de groupes réussi. Deux réactions à ce livre sont à découvrir : une recension élogieuse, par Raoul Pantanella. Et le document à charge contre ce mode de travail, d’un groupe de chercheurs, Christian Puren, Maria-Alice Médioni, Eddy Sebahi. Et vous, qu’en pensez-vous ? Nous souhaitons que ce soit l’occasion de nous poser cette question : à quelles conditions le travail par groupes peut-il être efficace et faire progresser tous les élèves ?
[Anglais] Quels thèmes / activités marchent particulièrement bien en collège? Voici ce que j'ai fait cette année et ça a super bien marché pour les 3 niveaux !Attention les yeux, c'est long ! 6ème => Chaque page de séquence est décorée.Sequence 1 : Welcome to your English class avec des révisions pour voir si tous ont à peu près le même niveau puisqu'ils viennent de différentes écoles.On fait des school rules à l'impératif.Tâche finale : Spelling Bee Contest. Sequence 2 : Me and my heroes pour travailler dans un premier temps les nationalités (on se fait un rap des nationalités !), BE au présent simple et je leur présente les formes contractées.Localisation avec traces écrites sur la classe + début de description pour faire deviner le nom d'un élève en le décrivant. Introduction de HAVE au présent.
Langues vivantes - Éduscol MOOC « Réalité virtuelle et pratiques pédagogiques innovantes »Un MOOC proposé par l’université Jean-Moulin Lyon 3, les universités Claude-Bernard Lyon 1, Jean-Monnet-de-Saint-Étienne et l’entreprise Speedernet. (Lire la suite >>)Une exposition sur l’Allemagne romantique au Petit PalaisLe Petit Palais propose une exposition sur l’Allemagne romantique à partir du 22 mai 2019. (Lire la suite >>)De nouveaux films dans l’offre cinéma lesite.tvNeuf nouveaux films américains dans l’offre cinéma lesite.tv. Apprendre à corriger et améliorer ses productions écrites en autonomie grâce à deux outils numériques Améliorer son écrit passe en partie par l’auto-correction. Ginger et Grammarly sont des outils numériques simples que les élèves peuvent utiliser en autonomie. 1. Ginger Il s’agit d’un logiciel libre de droit et téléchargeable. L’élève rédige directement son texte ou le copie/colle dans le logiciel.
Se présenter en anglais : la leçon récapitulative Pour mes CM1, il me fallait une fiche récapitulative de tout ce que l'on avait travaillé dans l'année en anglais et que l'on pouvait réutiliser pour se présenter. La fiche n'est pas exhaustive, mais elle a été élaborée en classe avec les élèves, puis travaillée en équipe avec Virginie. Largement inspirée de la fiche d'Alana du blog A l'encre violette "to introduce myself", que j'utilisais avec mes CE1, nous avons développé la fiche de départ pour ajouter les notions travaillées en classe. Cette fiche sert de trace écrite de cycle comme base pour se présenter. J'ai créé une version CE2, ayant un double niveau. Les CE2 sont bien en avance, à force d'écouter les plus grands, même s'ils travaillent dans leurs propres ateliers.