Parcours Informer, s'informer, déformer en classe de 4ème
Une séquence en EMI, menée par Hélène Spilmann, professeure documentaliste, et Pauline Reyrat, professeure de français du collège Danton (Levallois-Perret) avec des élèves de quatrième. Ce projet vise à faire réfléchir les élèves aux notions d’objectivité dans le traitement de l’information, de l’analyse de l’image, les moyens employés pour éviter les manipulations, ainsi que l’engagement des journalistes dans la couverture de l’actualité. Cette séquence constituée de 8 séances détaillées dans le document ci-joint vise le développement de l’esprit critique des élèves, l’argumentation et l’expression orale.
Comment différencier un clip d'une publicité sur YouTube ? (1er degré) - CLEMI
Le CLEMI produit une série de modules vidéo à destination des enseignants, illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information dans le premier et le second degrés. Objectif ? Développer l'esprit critique des élèves.
Cartoonothèque - Cartooning for Peace
Grâce à la contribution quotidienne de ses dessinatrices et dessinateurs membres, Cartooning for Peace dispose d’un fonds remarquable de dessins qui offre une pluralité de regards sur l’actualité internationale. Les galeries thématiques ci-dessous présentent un petit échantillon de cette « cartoonothèque » qui permet à l’association, en tant qu’éditeur de contenus, de créer l’ensemble des expositions qu’elle tient à disposition de ses publics (grand public, scolaires, jeunes sous mains de justice, adultes incarcérés, …). Vous souhaitez présenter une exposition de Cartooning for Peace ? Consultez notre catalogue d’expositions « clés en main » et remplissez une demande de devis !
Comment repérer une publicité discrète sur YouTube - CLEMI
Objectif - Apprendre aux élèves à repérer un message publicitaire Pré-requis pour les enseignants - Modèle économique des youtubeurs : Si les youtubeurs gagnent de l'argent par le système de publicité de Google, les vidéastes les plus importants travaillent au sein d'agences baptisées MCN (pour "multi-channel networks") ou réseaux multi-chaînes .
Exposition itinérante « Dessine-moi l’Afrique » - Cartooning for Peace
Dans le cadre de la Saison Africa2020, Cartooning for Peace et le Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports ont souhaité s’associer afin de proposer une exposition originale. L’exposition « Dessine-moi l’Afrique » a pour objectif « d’inviter à regarder le monde d’un point de vue africain » pour reprendre le souhait de N’Goné Fall, Commissaire générale de la Saison Africa2020. L’exposition proposée explore ainsi douze champs thématiques (Démocratie, Développement durable, liberté de la presse, place des femmes et de la jeunesse dans sociétés …) en rapport avec la société africaine contemporaine. Pour chacun d’entre eux, des dessins de presse issus des talents du continent illustrent les difficultés mais aussi les solutions trouvées par les Africains et les Africaines à leurs enjeux politiques, économiques et sociaux. • Possibilité d’inviter un dessinateur pour une rencontre avec les élèves autour de l’exposition. Consultez et téléchargez l’exposition en ligne :
Comment repérer un site satirique - CLEMI
Collège Français Cycle 4 - Classe de 4e
« Dessin de presse, j’explore » – 4 – Humour et techniques – CLEMI Lorraine
Caricature, satire, humour noir… Comprenez-vous ces différentes formes êtes-vous à l’aise avec ces différentes formes d’humour ?Les dessinateurs utilisent différents moyens pour faire passer leur message Voici des mots à connaître, pour en parler, pour en débattre, pour comprendre l’humour… Activité 1 : Lexique… Pour chaque mot, l’indice donne la définition : retrouvez le dessin qui convient.Ceux qui relèvent de l’humour sont encadrés en NOIR … 1 – Associer un dessin et son étiquette. * Vous pouvez agrandir les dessins et afficher des indices. 2 – Dessins et étiquettes se collent, mais on peut les séparer. 3 – Pour afficher la correction, même avant la fin de l’activité : valider en bas à droite. 4 – Séparer les étiquettes incorrectes et recommencer si besoin. Retour à la liste des activités
Comment repérer les stéréotypes sexistes dans les médias
Objectif : - Repérer et déconstruire les stéréotypes sexistes Notions clés : - Sexisme : Selon le dictionnaire Larousse, le sexisme est une "attitude discriminatoire fondée sur le sexe".
Projets France - Cartooning for Peace
– Angel Boligán (Mexique) Objectif : libérer la parole Cartooning for Peace sensibilise par le sourire aux grands problèmes de société en utilisant la forte valeur pédagogique du dessin de presse. L’association est un éditeur de contenus reconnu, spécialiste de l’éducation aux médias et d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale.
L'usage de la data visualisation dans les médias - CLEMI
Le CLEMI produit une série de modules vidéo à destination des enseignants, illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information dans le premier et le second degrés. Objectif ? Développer l'esprit critique des élèves. Ces modules vidéo ont été réalisés et montés à partir d'ateliers filmés en classe (les "ateliers Déclic' Critique") d'une durée d'environ 1h. Ils sont l'illustration d'une séance pédagogique dans une classe donnée. Pour ce huitième numéro , dans le cadre du nouveau thème de la Semaine de la presse et des médias dans l'École® "L'information sans frontières ?"
Série : "Le crime de lèse-majesté", épisode 1 : rois et présidents caricaturés (1804 - 1881)
Rois, empereurs, présidents, deux siècles que le chef de l’État français se fait copieusement insulter par voie de presse ! Railleries, éditos féroces, caricatures, "L’Instant M" remonte le temps de ces attaques personnelles et des procès qu’elles ont engendrés pour crime de lèse-majesté. De 1815 à 1871, de Napoléon à la Commune, le XIXème siècle monarchiste est marqué par la censure et la répression.
