Rudyard Kipling - Tu seras un homme mon fils (oppression viriliste)
Kipling a écrit ce poème à l'attention de son unique fils, John, âgé alors de 13 ans en 1910. Ce dernier meurt lors de son premier assaut, durant l'attaque de Chalk Pit Wood à la bataille de Loos en 1915. Son corps ne fut pas retrouvé. Jusqu'à sa mort en 1936, Rudyard Kipling procéda à des fouilles dans la région pour retrouver les preuves de sa mort ou sa dépouille de son fils. Il inventa l'inscription qui figure sur la tombe des soldats inconnus britanniques : "Known unto God" (Connu seul de Dieu). En 1991, la tombe du lieutenant John Kipling fut enfin identifiée de manière concluante...
Test de Bechdel
Représentation du test de Bechdel. Le test de Bechdel, ou test de Bechdel-Wallace vise à mettre en évidence la sur-représentation des protagonistes masculins ou la sous-représentation de personnages féminins dans une œuvre de fiction[1]. Historique[modifier | modifier le code] Le test est nommé d'après la dessinatrice de BD américaine Alison Bechdel. Le nom du test vient d'une page de la dessinatrice Alison Bechdel intitulée La règle (The Rule en version originale) parue en 1985 dans sa bande dessinée Lesbiennes à suivre[2]. Dans cette page, les protagonistes sont Bechdel elle-même et son amie Liz Wallace.
Sexisme, parlons-en : une campagne pour sensibiliser les jeunes au sexisme et ses conséquences
Vendredi 29 novembre 2019, Le Centre Hubertine Auclert lançait la campagne "Sexisme, parlons-en", Une campagne de sensibilisation conçue et diffusée en partenariat avec le média Rose Carpet et l'afficheur JCDecaux. Premiers retours sur son impact. Les chiffres de la campagne (au 22 janvier 2020) 1,9 Million de vues sur les différents réseaux sociaux de Rose Carpet (Instagram, Youtube...) 626 000 Interactions (commentaires, partages, like...) 16 000 reprises/incarnations du message sur le réseau social TikTok Plus d'une dizaine de millions de vues sur TikTok Plusieurs millions d'interactions sur TikTok Des relais dans la presse (HuffPost, Au féminin, Le Journal des Femmes etc...)... Près de 700 lycées franciliens diffusant la campagne
Entreprises, enfants : quels rôles dans les inégalités salariales entre femmes et hommes ? - Insee Analyses - 44
Un salaire en équivalent temps plein moyen des femmes, 18 % inférieur en 2015 à celui des hommes Malgré les hausses tendancielles de leurs niveaux d’éducation et d’expérience professionnelle, les femmes salariées du secteur privé gagnent en moyenne en 2015 18 % de moins que les hommes en équivalent temps plein [Berger et al., 2017]. Plus de la moitié de cet écart demeure une fois neutralisées les différences de caractéristiques productives observées (expérience, éducation, catégorie socio-professionnelle, etc.
Vers l’égalité réelle entre les femmes et les hommes – Chiffres-clés 2019
Vers l’égalité réelle entre les femmes et les hommes – l’Essentiel, Édition 2019 présente les dernières données statistiques sexuées dans les domaines de l’éducation et de la formation, de l’emploi, de la précarité, de la santé, de la culture, du sport, des violences faites aux femmes… « Vers l’égalité réelle entre les femmes et les hommes » proposent des repères pour identifier les ressorts des inégalités. Malgré d’importantes avancées, les femmes sont encore moins payées, harcelées dans la rue, freinées dans leur accès aux responsabilités. Cette nouvelle édition regroupe les chiffres les plus significatifs de l’année 2019. Saisissez-vous de ces chiffres pour sensibiliser davantage aux enjeux de l’égalité entre les femmes et les hommes. Pour la première fois, cette brochure est traduite an anglais pour que l’on saisisse l’opportunité de sensibiliser au-delà de nos frontières.
Le numérique à l'école, une opportunité pour l'égalité filles-garçons - Haut Conseil à l'Égalité entre les femmes et les hommes
Actualités 12 septembre 2013 Comme à chaque rentrée, les élèves remplissent leur cartable de manuels pour la nouvelle année. Mais les manuels scolaires ne sont pas aujourd’hui les seuls outils éducatifs à la disposition des enseignant-e-s. Et l’arrivée du numérique, si l’on a encore du mal à en voir sa traduction concrète dans les salles de classe, va potentiellement renouveler et étendre les supports éducatifs.
Laurence CORROY, Sophie JEHEL (2016), Stéréotypes, discriminations et EMI
1 Ce projet, soutenu par le programme Daphné III de la Commission européenne, a été mis sur pied par (...) 1Que peut l’éducation aux médias face aux discours discriminatoires ? L’ouvrage coordonné par Laurence Corroy et Sophie Jehel s’attache à apporter une réponse à cette grande question, plus que jamais au cœur de l’actualité politique et pédagogique. Organisé en deux parties, l’ouvrage traite tout d’abord de la production et de la diffusion des discours discriminatoires par les acteurs politiques et les médias ; il propose ensuite, à la manière d’une réponse, une réflexion sur les parcours d’éducation aux médias, à même de déconstruire stéréotypes et propos discriminatoires. Il s’agit, dans le prolongement de l’étude menée dans le cadre du projet européen e-Engagement Against Violence (e-EAV 2012-2014)1 et en se concentrant sur le contexte français, d’ouvrir un espace de débats qui croise les regards de chercheurs, de professionnels des médias et d’acteurs du monde éducatif.
Illustrations-NousToutes pour lutter contre violences faites aux femmes-nov 2019
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Outils pour l’égalité filles-garçons
Description brève de l'enjeu Malgré les nombreuses avancées des dernières décennies, l’égalité entre les femmes et les hommes reste toujours à accomplir. En effet, les femmes gagnent toujours significativement moins que les hommes, sont davantage victimes de violences, sont moins représentées politiquement, etc. Ces inégalités tirent leur origine de stéréotypes sexuels, c’est-à-dire d’idées préconçues que nous avons sur ce que devrait être un homme et une femme. L’adhésion à ces stéréotypes étant reliée à un taux de décrochage scolaire plus élevé, il est important de mettre en place des activités et des mesures dans la classe comme dans le reste de l’école ou avec les parents afin de déconstruire les stéréotypes sexuels qui limitent le développement des enfants.
Série France Culture - Sortir les lesbiennes du placard (1/4) : Réinventer les représentations
En fait avant Thelma et Louise, je n’ai pas eu d’image positive d’un duo féminin, qui en plus là n’est pas vraiment lesbien. Mais déjà voir des femmes ensemble, des femmes qui font équipe, qui réfléchissent qui parlent, rien que ça déjà on en manquait. Céline Sciamma Claude Cahun brise l’icône de LA femme, cette espèce de chose naturalisée et des valeurs féminines qui y sont associées.
