Des sorties de classe au musée ? Non, dans un magasin Apple !
Sur son site, voilà ce que propose la marque dans ses 20 magasins français : des sorties de classe gratuites, dès 5 ans, à l’initiative des écoles. La promesse ? Offrir aux élèves “des vitamines pour la créativité”, pour "une journée qu’ils n’oublieront jamais.” Intrigués, nous avons demandé à filmer l’une de ces sorties : Apple a refusé. Nous décidons donc de nous y rendre en caméra cachée, en nous faisant passer pour un enseignant intéressé par la démarche.
Chiffre Pig Pen - Alphabet Franc-Macon - Déchiffrer, Décoder, Encoder
Déchiffrement du Code PigPen Chiffrement avec Code PigPen Réponses aux Questions (FAQ) Modifier cette question-réponse pour la corriger ou l'améliorer Qu'est ce que le chiffre PigPen ?
EANA, Elèves Allophones Nouvellement Arrivés
espace Éducation numérique Canopé Académie d'Aix-Marseille Elèves allophones nouvellement arrivés
Des outils numériques pour soutenir une approche pédagogique inclusive
Les outils numériques font désormais partie intégrante du paysage pédagogique au collégial. Ils constituent de formidables alliés pour réduire les barrières à l’apprentissage et offrir de nouvelles possibilités en termes d’accessibilité, et ce, bien au-delà des activités pédagogiques réalisées en classe. Ce dossier vise à explorer les fonctionnalités et les utilisations possibles de certains outils numériques qui peuvent contribuer à rendre l’apprentissage accessible à tous les étudiants et à soutenir leur autonomie dans le cadre d’une pratique pédagogique inclusive. Suivant les principes de la conception universelle de l’apprentissage (CUA), les outils présentés, qui sont gratuits ou qui font déjà partie de l’environnement technologique des enseignants, offrent notamment des options supplémentaires aux étudiants quant aux moyens par lesquels ils peuvent se représenter l’information; agir et s'exprimer; et s’engager dans leur apprentissage. État de la question Les 3 principes de la CUA
Les correcteurs grammaticaux libres et gratuits. – Ubuntu facile par Laurdbayrone
Par Bruno Séradzski. Vous utilisez LibreOffice ou OpenOffice et en dehors d’Antidote qui est probablement ce qui se fait de mieux en matière de correcteur grammatical de la langue française, mais qui malheureusement est un logiciel propriétaire payant, existe t-il des alternatives libres ? Oui. Et même si celle-ci n’atteigne pas le haut degrés de sophistication d’Antidote, elles ont tout de même le grand mérite d’exister et d’être sous licence « open source ». Notez que les deux correcteurs présentés dans cet article, sont en fait des extensions, elles sont donc installables avec les versions Windows de LibreOffice et OpenOffice. Commençons par LanguageTool.
Lettre Édu_Num Thématique N°05
Sommaire La sélection des ressources présentée dans cette nouvelle lettre thématique s'inscrit dans le prolongement des travaux menés au sein des TraAM EMI 2016-2017 axés autour de la « visualisation graphique de l'information ». L’objectif de cette lettre Édu_Num est de mettre l’accent sur des ressources pédagogiques utiles pour les disciplines et enseignements au niveau des premier et second degrés. Elle suit le même schéma adopté pour les 3 premières lettres : une approche théorique du sujet ;une approche pédagogique réunissant des exemples de pratiques dans les classes ;une dernière partie, biblio-sitographique (Zotero éduscol), proposant des ressources complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé. Cette lettre a été élaborée en collaboration avec les experts 1er et 2nd degrés DNE A.
Text to Handwriting. Convertir un texte en écriture manuscrite
Article mis à jour le 14 décembre 2020 par Fidel Navamuel Text to Handwriting est un petit utilitaire gratuit qui porte bien son nom. Un titre pour le moins explicite, Text to Handwriting, passer du texte à l’écriture manuscrite. Un utilitaire gadget mais pas que. Vous allez pouvoir éditer et imprimer des feuilles de cahier ou des feuilles blanches qui donneront l’impression que vous les avez écrites à la main.
La scolarisation des élèves ayant des troubles des fonctions cognitives ou mentales
Selon l'OMS (Organisation mondiale de la santé), les troubles des fonctions cognitives ou mentales se traduisent par "un déficit significatif du développement intellectuel associé à des limitations de comportement adaptatif se manifestant avant 18 ans". Dans le 2d degré, plus de 35 % des élèves présentent des troubles des fonctions cognitives. En milieu ordinaire, la scolarisation par un dispositif collectif d'inclusion est la plus adaptée ; groupes à petits effectifs et pédagogie différenciée permettent à l'élève de progresser à son rythme dans les apprentissages.
Éducation inclusive
L'article L. 111-1 du Code de l'éducation dispose que le service public de l'éducation veille à la scolarisation inclusive de tous les enfants sans aucune distinction. Il précise ainsi que quels que soient les besoins particuliers de l'élève, c'est à l'école de s'assurer que son environnement est adapté à ses besoins. La diversité et l'augmentation du nombre d'élèves en situation de handicap scolarisés tout comme les évolutions législatives et réglementaires récentes nécessitent une évolution de la formation des professeurs du premier et du second degré exerçant leurs fonctions dans les écoles, les établissements scolaires et les établissements et services, accueillant des élèves qui présentent des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, de grande difficulté scolaire ou à une maladie.
Se servir des adaptations pour faire progresser toute la classe
Il devient de plus en plus fréquent que les enseignants proposent des adaptations et aménagements en adéquation avec les besoins des élèves : • Pour les élèves les plus en difficulté dans leur classe. • Et Parfois aussi pour les élèves les plus à l’aise, pour éviter qu’ils ne s’ennuient, végètent, et/ou fichent un sacré bazar C’est bien, c’est très bien. Et si ses adaptations pouvaient servir aussi aux élèves médians ? Et sans travail supplémentaire ?Ça serait chouette, non ?
Resoomer. Créer un résumé de n’importe quel texte – Les Outils Tice
Resoomer est un outil en ligne assez incroyable. Il s’agit d’une sorte de moulinette magique qui va d’un clic produire un résumé de n’importe quel texte long pour peu que ce dernier soit un peu structuré. Un drôle d’outil qui va vous donner un bon petit coup de pouce lorsque vous avez besoin de résumer un texte en ligne par exemple. Resoomer analyse n’importe quel texte à la vitesse de l’éclair pour en extraire les idées et les faits les plus importants et vous proposer une nouvelle version du texte initial beaucoup plus courte. Resoomer fait des merveilles avec des articles de presse, des textes scientifiques, des textes d’histoire ou des commentaires d’œuvres s’ils sont bien structurés. À l’impossible nul n’est tenu, l’outil jette logiquement l’éponge avec des écrits type romans, narrations ou dialogues.
Générateur de labyrinthes – PortailEduc
Besoin de créer un labyrinthe pour un exercice, une énigme d’escape game, etc ? Le site mazes.angelika.me vous permet de générer des labyrinthes, d’en modifier la forme, la taille, etc A découvrir ! Articles similaires 46 labyrinthes et puzzles imaginatifs et méchamment ingénieux
