Créer des "book trailers" pour encourager la lecture personnelle
Mot valise anglais qui pourrait être traduit par bande annonce de livre, le book trailer est une courte vidéo de présentation d'un livre pour "donner envie" de lire. Les éditeurs les utilisent afin de mieux promouvoir leur catalogue. étape 1 : de la scénarisation du projet au choix du livre
Création de « Booktrailer » en 3e – Pages de Doc
A l’occasion de la Fête du Livre de la médiathèque de Flers (Orne), trois classes de 3ème auront la chance de rencontrer Frédéric Delmeulle, auteur du roman uchronique « Projet Abraxa ». L’idée de leur faire réaliser un booktrailer sur le roman découle de trois raisons : c’est un moyen très riche en apprentissages (documentaires, numériques, rédactionnels… qui touchent à un grand nombre de compétences du socle commun) pour présenter et promouvoir un livre ; c’est un travail que j’ai déjà testé avec des groupes de 4e dans le cadre du Défi Babélio et qui a beaucoup plu ; enfin, c’est aussi une façon de proposer une surprise à l’auteur le jour de la rencontre. 1/ Objectifs et Compétences : Objectif(s) pédagogiques (s) : ● Compétences documentaires et numériques : 2/ Déroulement
Réaliser des booktrailers avec Powtoon en 2nde
Qu'est-ce qu'un booktrailer ? Par Solène Font, Canopé (Lettre Doc'Toulouse n°1) Book trailer est un terme anglo saxon qui signifie, littéralement, "bande annonce de livre".
Des Book Trailers par les élèves
Au cours de cette année scolaire 2013/2014, le groupe DocTice des professeurs-documentalistes de l’académie de Besançon s’est lancé dans l’aventure collective du Mooc. Le but affiché était de fédérer des professeur-documentalistes autour de plusieurs thématiques et de les faire travailler ensemble à l’élaboration de séquences pédagogiques. Nous étions donc dans un cas de figure où les inscrits co-construisaient leurs savoirs et savoir-faire au fur et à mesure des travaux. La présentation complète de ce Mooc a fait l’objet d’un article de Sophie Bocquet le 16 décembre dernier. Je vous propose ici de découvrir la séquence issue de mon groupe de travail dont voici le résumé :
Concours de book trailers: Aide technique
Qu'est-ce qu'un book trailer ? Book trailer est un terme anglo saxon qui signifie, littéralement, "bande annonce de livre". Le book trailer est, pour la littérature, ce que la bande annonce est au cinéma : une courte présentation sous format vidéo visant à promouvoir la sortie d'une oeuvre auprès du grand public. Exemple de book trailer d'éditeur Comment réaliser un book trailer ?
Savoirs CDI: Le book trailer
Mot valise anglais qui pourrait être traduit par bande-annonce pour livre, le book trailer est une petite vidéo de présentation d'un livre pour "donner envie" de lire. Les éditeurs les utilisent afin de mieux commercialiser leurs productions mais au CDI cela peut devenir un réel outil de promotion de la lecture. Vous trouverez ci dessous deux activités menées autour du concept de bande annonce de livre. L'une en collège avec l'outil Moovly et l'autre en lycée avec l'outil Powtoon.
Au Bonheur des Dames de Zola : une lecture enrichie par les réseaux sociaux
En jouant le rôle d’un personnage de Au Bonheur des Dames et en prenant la parole à sa place dans des échanges avec les autres, les élèves sont amenés à approfondir leur lecture du roman. Ils peuvent ainsi comprendre ce qui définit un personnage romanesque ancré dans la société du XIXe siècle (son histoire, son caractère, ses spécificités langagières, ses relations avec les autres). Objectifs pédagogiques Découvrir une œuvre littéraire intégrale relevant de l’esthétique réaliste ou naturaliste.
Réaliser un book-trailer avec PowToon
Contexte : Cette séquence s'est déroulée de septembre 2016 à mars 2017 avec la classe de CAP petite enfance 2ème année du lycée professionnel Etienne Dolet. Cette séquence a été élaborée avec le professeur de Lettres - Histoire et s'est effectuée les vendredis après-midi sur les heures de français (généralement 2 heures chaque vendredi pour une demi-classe - les séances ont donc toutes été menées 2 fois). Descriptif de la séquence :
Scénario Edubase : Mon expérience de lecteur - Espace pédagogique
Description Il s’agit, par l’intermédiaire de la création d’un booktube, de rendre les élèves capables de développer une réflexion personnelle et une argumentation convaincante, à l’écrit comme à l’oral, mais aussi d’analyser les stratégies argumentatives des discours lus ou entendus. narrative-794978_1920
Voyage en littérature : la fiche de lecture
Actions Académiques Mutualisées 2012-2014 Scénario pédagogique – Collège 5e, 4e, 3e Mise à jour : 21/01/2018 Dans le cadre d’un groupe de travail de professeurs-documentalistes, nous nous sommes interrogées sur la production de fiches de lectures par les élèves de collège.
La montée en puissance du storytelling visuel
Dans les milieux de la communication, de l’éducation, du marketing et du management, nous assistons à un intérêt de plus en plus marqué pour le « visual storytelling » ou storytelling visuel. Mais de quoi s’agit-il et pourquoi est-ce si important aujourd’hui? C’est ce que nous allons aborder ici. Le storytelling visuel désigne l’utilisation d’images, de photos, d’infographies, d’illustrations, de notes graphiques, de présentations dans une logique de récit. Ces contenus visuels doivent pouvoir être racontés comme une histoire, c’est à dire qu’ils doivent permettre une succession logique de faits, de chiffres, d’évènements.
L'art et la culture
Dans le cadre du programme de français de 2nde CAP, et notamment la compétence "Se construire", Mme Housset, professeure de lettres-histoire et Mmes Keller et Mistri, professeurs documentalistes, ont réalisé avec des élèves de 2nde CAP des bookface. Il s'agissait dans un premier temps de faire des recherches sur des artistes qui ont réalisé des auto-portraits: à partir d'une sélection d'ouvrages documentaires sur l'art, les élèves devaient choisir un auto-portrait. A partir de celui-ci, ils ont réalisé une recherche documentaire : biographie courte de l'artiste, appartenance à un mouvement artistique, et description de l'oeuvre d'art. Les objectifs de ce premier travail étaient de leur faire acquérir les bases de la recherche documentaire (sommaire, table des matières, moteur de recherche, fiabilité des informations... ) et les rudiments de la description d'image (premier plan, second plan...) Vous pouvez consulter la vidéo finale ICI
10 raisons de choisir le concours de Booktrailers Litter@tice…
Il existe de nombreux projets lectures proposés aux collèges et aux lycées, alors… pourquoi le concours Litter@tice ? Pour ceux qui seraient encore indécis, laissons la parole à des participants de l’an dernier : Un professeur-documentaliste : « Ce que j’ai apprécié? J’ai découvert la base littér@tice! J’ai découvert également des ouvrages de fiction que je ne connaissais pas. Les élèves sont venus travailler au CDI et nous avons beaucoup échangé autour des livres lus.
