Devenir Incos Vous pouvez participer avec une classe, un club de lecture dans votre établissement scolaire, dans une bibliothèque ou encore dans un centre de loisirs. L’adhésion à l’association (30 €) est annuelle et obligatoire pour chaque structure quel que soit le nombre d'enfants participants au projet lecture. Cette adhésion donne accès à tout l'accompagnement (pistes de lecture, carnets, lexiques), aux jeux et aux activités (concours d'illustrations, quiz, vote) proposés par l'association. Votre adhésion vous permettra de vous connecter sur le site Internet dès le 1er septembre.
Facile à lire Le « Facile à lire » est une démarche qui vise à proposer, en bibliothèque et autres lieux de médiation, une offre de lecture pour des personnes qui n’ont jamais vraiment maîtrisé l’apprentissage de la lecture ou qui ont désappris à lire. Le « Facile à lire », ce sont ainsi : des espaces identifiés, pour tous les publics, en particulier les personnes en difficulté avec la lecture, qui présentent une sélection d’ouvrages « faciles à lire » ;des ouvrages présentés de face ;de la médiation et un accompagnement partenarial, afin de faire venir des personnes qui ne viennent pas à la bibliothèque. L'offre de lecture « Facile à lire » Dys-moi l'Actu! C'est lors d'une journée des DYS en Bourgogne que nous avons rencontré les co-fondatrices de la maison d'édition de L'Arbradys.Le point commun avec UGODYS en tant que parents d'enfants DYS est d'apporter leur expérience et leurs compétences au quotidien pour l'épanouissement des Loulous porteur de troubles des apprentissages. Qu'est-ce que l'épanouissement? c'est tout simplement en plus de l'Amour, l'accessibilité à la connaissance, à l'information...Pour cela, ces deux mamans, Sophie et Stéphanie ont eu une belle idée: créer un magazine d'actualité adapté c'est à dire "Rendre possible une lecture autonome et Ludique pour enfants Dys ...en proposant des thématiques documentaires, littéraires et artistiques !"
Des ressources numériques innovantes et adaptées grâce au dispositif Édu-Up Aidodys [ressources pour l'école inclusive] À destination des enseignants, Aidodys scholl est une solution innovante pour personnaliser le profil de l'élève utilisateur en situation de handicap, et pour compense ses difficultés liées aux troubles « dys » dans l'apprentissage de l'anglais. Mots-clés : cycle 2 , cycle 3, CP, lecture, compensation, adaptation, français, anglais, dyslexie, troubles des fonctions cognitives, troubles envahissants du développement, ressource numérique adaptée. Films pour enfants Mots-clés : cycle 2, cycle 3, plateforme de courts-métrages, cinéma, image animée, éducation à l'image, éducation par l'image, scénarios pédagogiques, parcours Canopé, continuité pédagogique.
les dys, au sein des TND Ce site contient des textes, diaporamas, des liens vers des vidéos. Tous ces documents traitent des DYS, c'est à dire des troubles développementaux SPÉCIFIQUES (cognitifs ou d'apprentissages) chez l'enfant. Pour y accéder cliquer dans le menu (en hautà gauche) ou sur l'un des liens hypertexte ci-dessous :
28 petits sujets d'écriture personnelle (émotions, relations, gratitude, amitié) - 8 ans et + Je vous propose 28 petits sujets d’écriture personnelle sous forme de cartes qui invitent à l’authenticité. Ces cartes abordent aussi bien les expériences positives que négatives et donnent l’occasion aux enfants et adolescents de mettre en mots leur vécu. L’écriture personnelle et émotionnelle comporte plusieurs bénéfices : Françoise Sarnowski – Facile à lire France & francophonie Cliquez sur l’image pour en savoir + Les bibliothécaires et autres médiateurs (formateurs, animateurs…) manquent de temps pour élaborer des séances autour des livres facile à lire, et ont aussi des difficultés à commander des petits accessoires. Bibliopass, qui fait des médiations régulièrement avec des groupes d’apprenants, des Résidents de foyers médicalisés et d’Ehpad, partage aujourd’hui ses outils en mettant à votre disposition des Valises de médiation toutes faites, qui, autour d’un thème, contiennent une petite sélection d’environ 8 livres « facile à lire », de tous genres, des accessoires et des supports d’animation sur clé USB. Les livres sont à acheter par la bibliothèque, auprès de ses fournisseurs habituels. Il est possible d’adapter le nombre de livres au budget de la bibliothèque. Bibliopass facture ensuite la conception de la valise, le matériel et la réalisation des supports numériques.
Collections de lecture pour les dyslexiques - Ressources pour la jeunesse Nous respectons votre vie privée Nous (la société Webedia) et nos partenaires utilisons des technologies telles que les cookies sur notre site pour personnaliser le contenu et les annonces publicitaires, vous fournir des fonctionnalités de médias sociaux et pour analyser notre trafic sur le site et sur Internet. En cliquant sur le bouton « Ok » ou en poursuivant votre navigation via une action de défilement, vous acceptez le traitement de vos données personnelles (ex: adresse ip) pour servir ces différentes finalités.Vous pouvez à tout moment modifier vos choix de consentement en vous rendant sur notre charte cookies. Nous respectons votre vie privée Nous (la société Webedia) et nos partenaires utilisons des technologies telles que les cookies sur notre site pour personnaliser le contenu et les annonces publicitaires, vous fournir des fonctionnalités de médias sociaux et pour analyser notre trafic sur le site et sur Internet.
Comment un enfant précoce apprend? Quelles sont les particularités d’un enfant intellectuellement précoce ? Pourquoi ils peuvent être en situation d’échec scolaire malgré leur agilité intellectuelle ? Il est très important de reconnaître un enfant intellectuellement précoce et de savoir comment il apprend afin d’éviter les erreurs dommageable pour sa scolarité. Comment un enfant précoce apprend? Quelles sont les particularités d’un enfant intellectuellement précoce ? Pourquoi ils peuvent être en situation d’échec scolaire malgré leur agilité intellectuelle ? Il est très important de reconnaître un enfant intellectuellement précoce et de savoir comment il apprend afin d’éviter les erreurs dommageable pour sa scolarité. ( Texte et auteur : Béatrice PETIT-JAILLET ) – Pour voir le livre “Élèves précoces : concrètement que faire?”