Info hunter : parcours pédagogique pour décrypter l'information / Tralalère, Spicee Avec plus de 4 milliards de contenus partagés chaque jour sur les réseaux sociaux, mêlant sans distinction info, intox, "fake news", il devient primordial de donner aux jeunes les clés pour interroger et mettre en perspective l'information. Info Hunter est un outil couplé à des parcours numérique clés en main pour aider les jeunes à mieux comprendre la fabrique de l'information et développer leur esprit critique. Deux parcours sont disponibles : - Le parcours Cycle 3 sur l'analyse de l'image a été réalisé en partenariat avec Rose-Marie Farinella (professeur des écoles spécialiste en éducation aux médias) à partir d’un module de son scénario pédagogique “Info ou intox, comment faire la différence sur le web, dès l’école primaire”. Il permet d'acquérir tous les réflexes pour décrypter l'image : source, cadrage, retouche, biais perceptif, légende... - Le parcours Cycle 4 / Lycée s'appuie sur le faux documentaire réalisé par Thomas Huchon pour le média Spicee. En 5 grandes étapes : 1. 3. 5.
Nouvelles offres numériques éducatives de France Télévisions via Eduthèque- Usages du numérique éducatif Depuis plus de 15 ans, France Télévisions propose deux offres pour la communauté éducative : Francetv éducation, qui s’adresse aux familles, et Lesite.tv, exclusivement dédiée aux enseignant.e.s. Des vidéos courtes sont venues en 2018 y dynamiser l’éducation aux médias et à l’information. Elles visent essentiellement les élèves du cycle 4. Ces ressources peuvent être utilisées gratuitement en classe via Eduthèque. Faits vs croyances - Vidéo - Francetv Éducation Faits versus croyances, vidéo présentée par Laurent Romejko et Dirtybiology • Francetv éducation En 2012 est lancé Francetv éducation, une offre à destination des familles, pour apprendre, réviser, développer sa culture générale et décrypter l’actualité. Les enseignants peuvent s’inscrire aux master class, organisées par France Télévisions, le Clemi et le ministère de l’Éducation nationale, pour permettre aux élèves de rencontrer des professionnels de l’audiovisuel et débattre sur des sujets d’actualité et de société.
"Mon industrie" : un site pour découvrir l'industrie de manière ludique "Mon industrie" est un nouveau site pour faire découvrir la véritable image de l’industrie et mieux la faire connaître dans sa réalité et sa diversité. L'industrie touche à tous les secteurs de l’économie et les jeunes peuvent y trouver leur place, quel que soit leur niveau de formation. Ce site est proposé par l'Onisep dans le cadre de la stratégie pour le numérique à l'École. Le site est lancé à l'occasion de la semaine de l'industrie, qui se déroule du 18 au 24 mars. Dans l’industrie, le travail est-il répétitif, pénible ? fait découvrir les secteurs industriels dans leur variété au travers de trois espaces : "L’industrie c’est l’avenir" présente les innovations dans la recherche, l’écologie, le textile, l’agro-alimentaire, la médecine, l’électronique, la maîtrise de la consommation d’énergie, etc. au travers de réalisations technologiques et de réussites personnelles." Le site réserve une large place aux témoignages et aux vidéos.
Qui sommes-nous ? - mon-enfant-et-les-ecrans.fr Parler des fake news à l'école - Edumoov, Le Blog Cette semaine a lieu la 32e Semaine de la presse et des médias dans l'École. Elle a pour objectif d'aider les élèves à comprendre le système des médias, former leur jugement critique, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen. C'est l'occasion de reparler de l'Éducation aux Médias et à l'Information. Quoi de mieux qu’un sujet d’actualité pour travailler l’EMI avec nos élèves ?Le sujet des fake news s’inscrit en effet dans un vaste domaine, celui de l’Éducation aux Médias et à l’Information. Le but de cette « éducation » transdisciplinaire est de former des cybercitoyens éclairés, doublés de lecteurs et diffuseurs de contenus autonomes, au sens critique acéré. Je me disais à tort qu’aborder ce type de thématique relevait plutôt du collège et qu’à l’école primaire, les élèves n’étaient que peu concernés. Le terme générique fake news englobe plusieurs notions interconnectées : Pourquoi certaines personnes produisent des fake news ? 1. 2. 3. 4. 5. 6. Sources
Dans La Toile - Programme / France TV Education, 2018 C’est quoi la Toile ? Comment ça marche ? On y fait quoi ? On peut aller partout ? Poster ses photos de vacances ? Grâce aux aventures de nos deux explorateurs du Web, cette série ludo-éducative donne aux plus jeunes les clés pour s'orienter dans le monde numérique.
Ressources pédagogiques pour l'éducation aux médias Séries et films pédagogiques, émissions en réécoute, liens pertinents, vous trouverez dans cette rubrique des ressources pédagogiques afin de fournir aux élèves un éclairage sur la vie des médias et les métiers de la radio. Films et séries Les clés des médias : une websérie coproduite par France TV Education et France Inter pour un éveil critique et amusé à la consommation des écrans. ► Découvrir la série ► Voir les épisodes Les métiers de la radio : un film d'animation pour éclairer les différents métiers de la production radiophonique. ► Voir le film Émissions & podcast France Info Junior : chaque jour, autour d’un thème d’actualité, les questions des enfants rencontrés par Estelle Faure, les explications d’un spécialiste et l’occasion pour les plus grands d’avoir les réponses aux questions qu’ils n’osent pas poser. ► Écouter l'émission sur le site de franceinfo L’application « L’atelier franceinfo junior » est téléchargeable gratuitement.Public : Ecoles-Collèges-Lycées
Portail académique de la sécurité routière Le portail de la Sécurité Routière de l’E.N.T. de l’académie de Montpellier met à disposition des enseignants du second degré et de leurs élèves des ressources vidéo, interactives et documentaires en lien avec la Sécurité Routière. Ces ressources peuvent participer aux actions de sensibilisation à la sécurité routière et être exploitées dans des situations d’enseignement. Ces ressources, proposées et validées par la Maison de la Sécurité Routière de Montpellier (M.S.R. 34) et le groupe de travail associé du Rectorat de Montpellier, sont disponibles gratuitement et exclusivement via la plateforme sécurisée de l’E.N.T. académique. Celles-ci sont mises à jour régulièrement. Les enseignants peuvent trouver facilement, selon un thème donné, des ressources en lien avec une séquence pédagogique. Des ressources plus spécifiques à notre territoire ayant un impact plus important et plus personnel sur les élèves sont aussi mises à disposition : Télécharger la vidéo interactive
untitled Afin de protéger et accompagner les plus jeunes dans leur vie numérique, la CNIL met en place des actions et produit des ressources pédagogiques. Avec le collectif Educnum qu’elle a initié en 2013, elle collabore également à de nombreux projets visant à promouvoir une véritable « culture citoyenne du numérique ». Pour les parents, enfants et adolescents La CNIL propose de nombreuses fiches thématiques pour accompagner les enfants et les adolescents dans leur quotidien numérique : Protection de la vie privée ; Cyberharcèlement ; Réseaux sociaux ; Smartphones et applications ; Jouets et objets connectés ; Ressources pour apprendre ; Scolarité et activités extrascolaires. Découvrir nos fiches thématiques Pour les professionnels de l’éducation Dans la cour de l’école ou lors d’un examen, les élèves, comme les adultes, ont le droit au respect de leur vie privée. les établissements scolaires et périscolaires, les enseignants et les formateurs. Découvrir nos ressources Le collectif Educnum
8e séminaire académique "Enseigner les lettres à l'heure du numérique" Les professeurs du groupe académique de réflexion sur les usages pédagogiques du numérique au service de l’enseignement des Lettres présentent des outils, des pratiques et vous forment à leur utilisation le mercredi 13 mars 2019 de 9h00 à 17h00 au Lycée International de l’Est Parisien 1 Promenade Marco Polo 93160 NOISY LE GRAND Programme 9h00 : accueil 9h15-12h30 : présentation de travaux et d’outils au service des disciplines : Ø « Utiliser Livraddict pour construire le carnet de lecture », par Thomas GUYARD, professeur de lettres modernes au lycée Léonard de Vinci, Melun. Une bibliothèque audio collège-lycée Ø « Produire une émission littéraire pour créer un continuum entre la littérature d’origine et la littérature française à la façon des booktubeurs », par Pascale JALLERAT, formatrice au CASNAV. Decris-moi un monstre !
Des ressources, des idées pour travailler l'Éducation aux médias d'information / CLEMI, juil 2018 Quelles sont les ressources mises à la disposition des enseignants par le Clemi national ? Il suffit de se rendre sur le site, dans sa nouvelle version, pour les trouver : Une veille documentaire pour les praticiens des réseaux sociaux, tels Fabebook ou Twitter : Des vidéos projetables en CDI ou salle polyvalente, permettant des réflexions, des débats : Des ressources pédagogiques sous formes de fiches, de dossiers Des publications tels la brochure annuelle sur l’apprentissage de l’EMI, comportant des fiches de séquences possibles, un ouvrage La Famille Tout-Ecran, destiné à intégrer la famille et les acteurs hors enceinte scolaire à la réflexion sur les médias d’information, des revues de presse de journaux scolaires et lycéens désormais acceptés sur tous supports pour le concours Médiatiks 2018 :
Philosophie, médias et société | Par Julien Lecomte Registrierung für Lehrer*innen, Schüler*innen und Eltern Bitte wählen Sie Ihr System Anmelden Anmelden Jetzt kostenlos registrieren So geht es weiter als ... Lehrer Lehrer*in Sie sind Lehrer*in und möchten eine neue schul.cloud für Ihre Schule anlegen? Ihr Datenschutz ist uns wichtig: Standardmäßig erheben wir keine Analyse-Daten Ihres Besuchs! Privatsphäre-Einstellungen Wählen Sie aus, zu welchem Zweck diese Website Cookies verwenden darf: Gestattete Funktionalität Speicherung des Fortschritts bei Kontaktaufnahmen die einheitliche Darstellung von Seiten-Inhalten Speicherung Ihres letzten Website-Besuch NICHT gestattete Funktionalität Speicherung von anonymisierten Nutzungsdaten zu Analysezwecken Ermöglicht das Teilen von Seiten über soziale Netzwerke das Anzeigen von Werbeangeboten, die Ihren Interessen entsprechen Speicherung des Fortschritts bei Kontaktaufnahmen die einheitliche Darstellung von Seiten-Inhalten Speicherung Ihres letzten Website-Besuch Speicherung von anonymisierten Nutzungsdaten zu Analysezwecken Datenschutzerklärung
4 temps sans écrans – sabineduflo.fr Mon enfant face aux écrans : 4 pas pour mieux grandir[1] L’écran fait parti de notre quotidien : travail, maison, loisirs…L’enfant y est confronté dés son plus jeune âge. Il y passe un temps de plus en plus long[2]. Voici quelques conseils qui permettront à votre enfant de s’approprier l’écran sans en devenir captif.4 « pas » qui donneront le temps à votre enfant de mettre en place tout ce qui est nécessaire avant d’aborder les écrans[3]. Pour télécharger le clip, l’affiche ou le dépliant, cliquez sur le lien ci-dessous Pas d’écrans le matin Pas d’écrans durant les repas Pas d’écrans avant de s’endormir Pas d’écrans dans la chambre de l’enfant Pourquoi ces 4 pas ? Pas d’écrans (télévision, DVD…) le matin Les écrans (TV, jeux videos) sont des capteurs d’attention. Ce mécanisme freine le développement de son attention volontaire, requise pour le travail scolaire. 2. Pas d’écrans avant de s’endormir WordPress: