background preloader

Vaccin, les rumeurs ne meurent jamais - Vidéo

Parmi les rumeurs les plus partagées sur Facebook en 2017, on trouve l’affirmation selon laquelle le vaccin ROR, contre la rougeole, les oreillons et la rubéole, causerait l’autisme. Une fake news qui date de 1998. Comment cette fausse information, vieille de vingt ans, déjà démentie sur le plan scientifique à de multiples reprises, peut-elle continuer à prospérer sur le Web ? Une fausse information aux graves conséquences pour la santé publique. À Londres, le 27 février 1998, lors d'une conférence, le docteur Wakefield présente les conclusions d'une étude menée dans l'objectif de démontrer le lien entre le vaccin ROR et l'autisme. Publiée dans un prestigiueux journal médical, The Lancet, l'étude est jugée crédible. Mais à ce moment de l'histoire, peu de gens savent que les méthodes du docteur Wakefield ne sont pas fiables scientifiquement. Réalisateur : Arnaud Lievin Producteur : Together et TV Presse Auteur : Félix Suffert-Lopez, Arnaud Lievin

https://education.francetv.fr/matiere/education-aux-medias/seconde/video/vaccin-les-rumeurs-ne-meurent-jamais

Related:  Fake news, infox, désinformation, théories du complot et esprit critique (Complément de la collection Information / Désinformation)La fabrique du mensongeDésinformation - Évaluation de l'information

Pizzagate : Hillary face au complot - Vidéo Le Pizzagate est une théorie conspirationniste prétendant qu'il existe un réseau pédophile dirigé par des proches d'Hillary Clinton dans les sous-sols d'une pizzeria de Washington. Une théorie folle qui va se développer en un temps record sur le Web à la fin de la campagne présidentielle américaine. Cette rumeur va avoir des répercussions bien réelles. Quelle est l'origine de la théorie du Pizzagate ? Outils Affiche interactive 3QPOC Pour animer une séance en classe, utilisez l'affiche interactive du 3QPOC (Qui, Quoi, Quand, Pourquoi, Où, Comment). L'affiche interactive est disponible en version Flash pour les ordinateurs et en version HTML 5.0 pour les tablettes. Affiche 3QPOC pour évaluer un site Internet (critères généraux) Cliquez sur l'imagette pour obtenir l'agrandissement. Téléchargez l'affiche en format 11 X 17.

Présidentielle, l'ombre russe ? - Vidéo Pendant la campagne présidentielle de 2017, le candidat Emmanuel Macron et ses équipes ont fait face à des attaques informatiques massives et à la publication de fake news. Toutes ces manœuvres sont autant de tentatives d’ingérence étrangère visant à interférer dans le processus démocratique et qui auraient pu influer sur les résultats de l'élection présidentielle française. En 2016, alors que la France se prépare aux élections présidentielles, aux États-Unis, la victoire de Donald Trump face à Hillary Clinton est entachée par de forts soupçons d'ingérence russe. Briefés par le ministère de la Défense, les candidats à l'élection française et leurs équipes vont mettre en place des stratégies pour protéger leur campagne et rebondir en cas d'attaques. Rumeurs sur la vie privée

Padlet-ressources : travailler sur la désinformation : Études de cas Pour développer l’esprit critique face à la désinformation, les « fakenews », les intox.. le clemiDijon propose un padlet recensant des fausses informations, mensonges, intox .. diffusées soit sous forme d’articles de presse, de photos ou de vidéos, mais aussi des vraies !!. Cet outil permet de mettre en activité les élèves afin qu’ils puissent remonter aux sources de l’info et valider ou non la fiabilité de cette source. Exercice qui permet de co-construire avec les élèves la liste des procédures à mettre en place pour vérifier une info (à partir de leurs pratiques) et dans une deuxième séance de réfléchir à pourquoi et comment l’info est manipulée. Le PADLET ici en lien : ou ci-dessous

Paul Horner, le roi des fake news - Vidéo Comment un Américain de l’Arizona va, depuis sa cuisine, bâtir une usine à fake news complétement légale et perturber la présidentielle américaine ? Paul Horner n’est pas simplement un rédacteur de fausses informations, mais un geek qui a compris une chose avant tout le monde : les géants du Web ne se soucient pas du contenu et que, grâce eux, on peut gagner beaucoup d'argent en fabriquant des fake news. Quelle faille Paul Horner a-t-il utilisé pour devenir riche ?

Le 13 novembre : un tournant dans la crédibilité des médias Comme beaucoup de Français, j’ai suivi vendredi soir en direct les événements qui se déroulaient dans Paris, absorbé par la télévision et un œil sur Twitter. Et, comme souvent dans des circonstances dramatiques, je me suis trouvé déchiré entre ma position de simple spectateur, bouleversé par le drame, et celle, par définition plus froide et plus distante, de l’analyste des médias. Le premier constat, c’est que, d’une certaine façon, on ne leur a pas laissé la possibilité de trop montrer.

Brexit : référendum, mensonges et réseaux sociaux - Vidéo 23 juin 2016. La Grande-Bretagne et l'Europe découvrent les résultats du référendum sur le Brexit. C'est l'un des plus gros séismes politiques du XXIe siècle. Alex Jones, la machine de la haine - Vidéo Pendant près de vingt ans, Alex Jones a relayé les pires théories complotistes sur le Web. Certaines ont même étaient reprises par des hommes politiques. Avec son site Infowars, sa chaîne YouTube, des podcast sur Spotify, son application pour Iphone et des comptes avec des milliers de followers sur les plus grands réseaux sociaux, il était à la tête d’un petit empire conspirationniste, jusqu’au dérapage de trop… Durant l’été 2018, les géants du Web, les uns après les autres, le bannissent. Un revirement inattendu qui annonce peut-être une prise de conscience des GAFA. Pourquoi Alex Jones s'est-il developpé pendant si longtemps sans que personne ne l'arrête ? Comment a-t-il gagné des millions en propageant des mensonges ?

1 séance 5e-6e Une chasse au canular collaborative – Prof & Doc Le socle commun insiste sur l’attitude de responsabilité à adopter à l’égard des TIC, notamment grâce à deux capacités à acquérir par l’élève : un esprit critique face à l’information et à son traitement et la participation à des travaux collaboratifs (Pallier 3, Compétence 4, domaine 2). De même, les compétences civiques et sociales évaluent la compréhension de l’influence des médias et des réseaux. Présentation de l’action : Les élèves analysent la validité d’une information-canular, largement diffusée sur Internet et partagée sur les réseaux sociaux. En répartissant collectivement leurs recherches d’informations, ils rassemblent des éléments de preuve, puis utilisent l’écriture collaborative pour fédérer les apports de chacun dans un même document. Référent

Lettre Édu_Num Thématique N°01 Sommaire La sélection des ressources présentée ci-dessous s'inscrit particulièrement dans la continuité des travaux engagés au sein du dispositif TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), notamment le TraAM ÉMI (Éducation aux Médias et à l'Information) dont l'un des thèmes 2015-2016 aborde les notions de « hoax », « rumeur » et « désinformation ». L’objectif de la présente lettre est donc de mettre l’accent sur des ressources numériques utiles pour différentes disciplines et différents niveaux.

Related: