25/5/2021VO_Comprendre la pédagogie Freinet en 10 points clés
Pédagogie alternative mise au point au début du 20e siècle, la méthode Freinet place les élèves comme acteurs de leurs apprentissages. Elle les invite à chercher, inventer et apprendre par eux-mêmes. Cette pédagogie est reconnue par l’Education Nationale. On compte une vingtaine d’établissements 100% Freinet… et des milliers de professeurs qui s’en inspirent au quotidien.
Pédagogie Freinet : Qu'est-ce que c'est ? Différences avec Montessori
En France, aujourd’hui, ce sont plus de 20 000 élèves qui, chaque jour, suivent un enseignement dans une école dite « alternative » de type Montessori, Steiner ou Freinet. Alors que ces noms résonnent de manière familière dans les esprits de la plupart d’entre nous, il est important de comprendre qu’il s’agit de méthodologies différentes ayant chacune sa pédagogie propre. Montessori vs. Freinet
25/5/2021VO_Steiner-Waldorf, une pédagogie active centrée sur l’individualité et la créativité
La pédagogie Steiner Waldorf existe depuis 75 ans. On compte 3000 écoles dans le monde. Il en existe 22 en France qui accueillent 2500 élèves de maternelle, du primaire et du secondaire. Marquée par la reconnaissance de l’individualité de chaque enfant, cette pédagogie ambitionne de l’accompagner individuellement dans la découverte de ses compétences et de sa place dans la société. La créativité, la liberté et l’implication des élèves jouent un rôle essentiel. Les grands principes de la pédagogie Steiner-Waldorf
Éducation : Toute l'actualité de l'éducation en France sur France Culture
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24/5/201VN_Un vent de créativité - Les Cahiers Pédagogiques
Ce nouveau site, offrant un meilleur confort de lecture, a pu voir le jour grâce aux généreux dons de nos lecteurs durant notre campagne de financement participatif. Ce n’est qu’une première étape dans notre projet, sont notamment prévues des évolutions importantes dans notre librairie, mais cela prendra plus de temps. Quant au site que vous avez sous les yeux, il est encore un peu en travaux, mais nous avions hâte de le partager avec vous ! Nous comptons sur votre indulgence, chers visiteurs, tout ne sera pas parfait au premier jour. N’hésitez pas à nous signaler les bugs que vous constatez et les évolutions que vous suggérez à partir du formulaire dédié dans la partie une suggestion (aussi accessible en haut à droite du site).
Formation SI - Trouvez la formation idéale!
Une formation SI, qu'est-ce que c'est ? Les formations SI s'effectuent dans la plupart des cas en présentiel. Ce choix s'explique par le fait qu'une formation en présentiel permet aux apprenants d'apprendre des notions très compliquées dans de parfaite conditions car ils sont très proches du formateur. Par ailleurs, ces programmes sont généralement courts afin que les stagiaires deviennent des professionnels opérationnels rapidement. De plus, d'autres centres de formations donnent l'opportunités aux individus d'effectuer un programme plus long et donc de développer de nouvelles compétences.
24/5/2021N_une Pédagogie Active et différenciée- Learning by Doing
La pédagogie active a pour objectif de rendre l’apprenant acteur de son propre apprentissage, afin qu’il construise ses compétences dans des situations réelles ou proches de la réalité. Donc, adopter une pédagogie active consiste à faire en sorte que les gens apprennent en faisant quelque chose qui a du sens pour eux. L’intérêt de ce type de pédagogie dans la formation des adultes ne réside pas dans le fait que dans l’apprentissage se fait dans l’action, mais plutôt que la recherche du résultat de conduit les apprenants à réfléchir, à remettre en question leurs acquis et à chercher de nouvelles manières d’agir.
7 ingrédients pédagogiques (et basiques) pour rendre l’enseignement plus savoureux - Thot Cursus
Il n'est pas exagéré de dire qu'un bon enseignant peut changer la vie d'un élève. Il existe une quantité infinie d'histoires de grands enseignants qui témoignent des bienfaits d'une relation solide entre un éducateur et son élève. Si vous voulez être un grand enseignant, vous devez établir un lien avec vos élèves et les atteindre à plusieurs niveaux (surtout émotionnels), car les meilleurs enseignants s'engagent à assurer le bien-être de leurs élèves à l'intérieur et à l'extérieur de la classe. Le plus important cependant, et ce sur lequel vous avez le plus de contrôle est ce qui se déroule dans votre salle de classe : votre attitude et votre pédagogie. Il existe des milliers d’articles et rapports de recherche sur les méthodes pédagogiques innovantes ou différenciées qui auraient été efficaces. 1.
24/5/2021VN_Astuces et templates pour créer des quiz e-learning efficaces
La création de quiz est une part essentielle du travail lorsque l’on souhaite produire des modules e-learning efficaces. Une fois que vous aurez identifié et préparé les informations clés de votre module, vous voudrez évaluer les progrès de vos apprenants et l’efficacité de votre module en demandant aux apprenants de vous montrer ce qu’ils ont appris. C’est pourquoi vous devez avoir une stratégie complète lorsque vous évaluerez les apprenants et pour déterminer le contenu de vos quiz.
Reuter : 40 concepts fondamentaux de didactique…
« C’est une longue histoire empreinte de bruit et de fureur ! Avec des positions opposées ... Et une approche d’autant plus compliquée que les deux termes en présence peuvent renvoyer soit aux pratiques, soit aux recherches sur ces pratiques… ».
24/5/2021VO_La boite à outils du digital learning
Dans le cadre de la formation que je réalise actuellement le DU Cofordi (concevoir la formation digitale) nous avons participé durant le 1er séminaire à une activité d’échange sur le forum de la plate-forme LMS. Cette activité consistait à partager les outils que nous connaissions sur le digital learning, mais aussi nos usages professionnels sur ces applications web et logiciels. Pour centraliser tous ces outils , j’ai créé une carte mentale qui s’intitule la boite à outils du digital learning. Cette carte est composée de différentes thématiques qui vous permettront d’assurer la gestion de votre projet, de son analyse en passant par la production jusqu’à sa diffusion. Cette mindmap est en mode collaboratif avec les étudiants du Cofordi « promo 2017 », donc en constante évolution.
Correction, rétroaction, évaluation : Pratiques inspirantes et outils sympaTIC
Mise en contexte En janvier 2011 avait lieu au Cégep de Granby une activité pédagogique destinée aux enseignants intitulée « Correction-rétroaction-évaluation : et si c’était sympaTIC »? L’atelier avait connu un franc succès.
24/05/2021VN_Evaluations 2021 : point d'étape CP - premiers résultats
Entre le 18 et le 29 janvier 2021, plus de 800 000 élèves de Cours Préparatoire dans plus de 32 000 écoles publiques et privées sous contrat ont passé une évaluation standardisée sur support papier. Pour la troisième fois, il s’agissait, quatre mois après les évaluations nationales Repères de début de CP, de faire un point d’étape en milieu d’année scolaire, pour mesurer l’évolution des acquis des élèves dans certains domaines de la lecture, de l’écriture et de la numération. Ainsi les professeurs peuvent mieux identifier les besoins individuels de chaque élève et apporter l’aide la plus adaptée. Il s’agit de la troisième édition de ce dispositif, après ceux déployés en 2019 et en 2020 à la suite du lancement des évaluations Repères CP-CE1 à la rentrée 2018. Le protocole d’évaluation est trop court pour permettre de dresser un panorama exhaustif de toutes les compétences développées depuis le début de l’année scolaire.
La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 2) : varier ses approches pour mieux intervenir
Que doit faire l’enseignant avec les téléphones, tablettes et ordinateurs en classe? Est-il plus judicieux de les interdire, d’encadrer leur utilisation ou de les intégrer dans les activités d'apprentissage? L’omniprésence des appareils mobiles soulève, chez de nombreux enseignants, une interrogation quant à la manière de réagir face à ces distractions potentielles. Peu importe votre niveau d’expérience en enseignement, il peut être intéressant d’explorer différentes stratégies.
