Classes virtuelles : quand le formateur devient animateur d'apprentissages - Thot Cursus
Les applications de classe virtuelle connaissent un certain succès en formation à distance. Elles permettent d’organiser des séquences de formation synchrones avec un groupe, reproduisant en cela la configuration de la classe en présence. Dans l’espace de la classe, le formateur peut présenter des supports, s’adresser au groupe, distribuer des tours de parole, animer des activités orales ou écrites … Tout en suivant le niveau de participation des apprenants grâce à la palette d’outils mise à leur disposition. Mais alors pourquoi, avec toutes la gamme d’activités possibles, s’ennuie t-on encore si souvent, dans les classes virtuelles ? Pourquoi la plupart des formateurs n‘en exploitent-ils pas l’important potentiel ?
8 leçons tirées des jeux vidéo pour augmenter la motivation et l’engagement
Par Alexandre Chenette enseignant et conseiller pédagogique au Service national du RÉCIT, domaine du développement de la personne Les deux plus importants constats faits comme enseignant(e)s, en basculant vers l’apprentissage, à distance sont l’importance fondamentale du lien enseignant-élève et l’enjeu majeur de la motivation et de l’engagement. Certains élèves qui étaient motivés en classe préfèrent jouer aux jeux vidéo lorsqu’ils sont à la maison. D’autres ne sont tout simplement pas motivés en classe non plus, et leurs apprentissages en souffrent. Comment se fait-il qu’un même élève puisse être motivé à persévérer lorsqu’il échoue dans un jeu vidéo alors qu’un revers en classe le pousse à abandonner? Qu’est-ce que les progrès de la dernière décennie dans le domaine vidéoludique peuvent nous apprendre comme pédagogues?
Formation POEC "E-formateur" (avril 2019) - Stage à Paris
Centre d'Ascension professionnelle à Paris Le centre d'ascension professionnelle EVOCIME de Paris propose des formations Métiers, des parcours à la carte à des adultes en reconversion, évolution ou transition professionnelle. Les formations Métiers sont : Échelonnées sur une période d'environ 3 mois de façon intensive Pragmatiques et orientées développement des compétences : objectif employabilitéAnimées par des experts métiers avec des méthodes pédagogiques variéesAssociées systématiquement à un accompagnement personnalisé dans le cadre de notre pack ascension (Personal branding, Training Recherche d'emploi, Soft skills...)Ouvertes vers l'entreprise et ses décisionnaires (partenaire de la French tech, adhésion à des clubs business, événementiels, partenariats avec des structures de l'écosystème digital telles que la French Tech...) Formation "E-formateur/E-formatrice" MODULE 8 – UTILISER UN LMS (Learning Management System)
Les dispositifs pour faire apprendre - Thot Cursus
Les formes d’ingénierie Le mot « ingénierie » possède les mêmes racines qu’ingénieur. Il précise les méthodes pour se projeter dans le monde. L’expression se décline en formation en indiquant comment la projection s’organise ou sur quel type de relation ou d’objets. L’ingénierie (Ardouin, 2003 Carré et Caspar 2005) se comprend comme un ensemble de techniques s’inscrivant dans un corpus théorique, de règles pratiques d’un métier s’agençant de manière méthodique et cohérente. Selon le niveau de réalité qu’elle entend projeter, l’ingénierie se décline en
Les icebreakers : 8 jeux pour démarrer une réunion (épisode 1)
Icebreaker, brise glace, warm up, échauffement, on peut bien les appeler comme on veut mais avant de commencer une séance de travail collaboratif, comme avant une séance de sport, il s’agit de bien s’échauffer, sinon gare au claquage !Travailler en groupe, ça n’est pas si simple. Chacun doit pouvoir s’exprimer, apporter sa contribution, construire avec les autres dans un climat positif propice à l’échange, tout en laissant de côté ses problèmes personnels pour se concentrer sur l’instant présent.Globalement, un icebreaker doit permettre d’initier les interactions entre les participants. On a remarqué que chaque participant doit prendre la parole au moins une fois en début de séance sinon il risque de se croire autorisé à ne pas intervenir (cf Agile retrospective).
Que penser des jeux et du digital au service de l’apprentissage en formation ? - Drimify
Découvrez les thématiques abordées autour de l’univers ludique de l’apprentissage digital : Qu’est-ce qu’un Serious Game ?Est-ce qu’un jeu peut être pédagogique ?
Les émotions inséparables du processus d'apprentissage
L’intelligence émotionnelle concourt à la réussite d’un individu. Des chercheurs comme Antonio Damasio avec l’erreur de Descartes ou Daniel Goleman, l’auteur de l’intelligence émotionnelle l’ont régulièrement démontré, à partir d’exemples, d’études statistiques ou neurologiques. Progressivement, le découpage des différentes formes d’intelligences, parfois présentées comme distinctes, voire en opposition, laisse la place à une représentation plus nuancée. Les frontières ne sont pas séparées de manière si tranchée. Une forme d’intelligence s’appuie sur une autre pour s’épanouir. La méthode RULER
Dans la peau d’un concepteur pédagogique
De nos jours, il y a tellement de nouveaux métiers qui apparaissent qu’il est difficile de savoir ce qu’ils signifient. Et il est encore plus difficile de savoir ce que font réellement ces gens, au quotidien. Peu importe le nombre de fois où mon frère m’explique en quoi consiste son travail (il est développeur de logiciel), j’ai toujours du mal à saisir pleinement ce qu’il fait concrètement.
5 idées pour faire des ice-breakers à distance - Schoolab
Comment réussir ses ice-breaker à distance ou brise glace à distance ? Le télé-travail se généralise pour beaucoup d’entreprises, et de plus en plus de formations, de réunions et d’ateliers ont désormais lieu à 100% en ligne. Pour continuer à briser la glace avant d’entamer une session de travail à distance, nous avons recensé quelques idées d’ice-breakers virtuels !
S'CAPE-Actu continuité pédagogique
26/02/2021Portes ouvertes virtuelles au collège Roz AvelDu fait du contexte sanitaire, les traditionnelles portes ouvertes ne pouvant avoir lieu, l’équipe enseignante du collège Roz Avel à Guerlesquin s’est mobilisée pour les transposer à la manière d’un escape game virtuel. Lire l'article 24/02/2021LOCKEEVARExtension permettant de créer des interactions entre Genially et Lockee. Lire l'article 23/02/2021MultiPassUne série de champs de saisie pour pour faire disparaître les éléments d’une page Genially. Lire l'article 22/02/2021Add-ONAdd-ON extension pour Genially permettant d’ajouter un lien ou un son à l’affichage d’un objet.
8 types de mémoires… à retenir!
La mémoire est cette fonction cérébrale essentielle qui nous permet de développer un sentiment de soi, d’emmagasiner des souvenirs, de raisonner, de comprendre, et bien sûr d’apprendre. On en parle au singulier, mais il serait plus juste de l’évoquer au pluriel. Nous savons en effet maintenant qu’elle se compose de différents systèmes qui, bien qu’en constantes interrelations, sont distincts et autonomes de par la nature des informations qu’ils emmagasinent et des réseaux cérébraux auxquels ils font appel.
Le e-learning de A à Z : Partie 1
Lorsque vous êtes nouveau dans un domaine, qu’il s’agisse du e-learning ou d’un autre, il peut être compliqué de comprendre tout le jargon du métier. Pour vous simplifier la tâche, nous avons défini ici les termes les plus utilisés en e-learning. Vous trouverez ici les définitions des mots de A à G. Voici les liens pour trouver la suite :
