Prof SVT 71 Centre national de la recherche scientifique | Sagascience, collection de dossiers thématiques en ligne Jean Rouch, l'ethnologue-cinéaste De sa rencontre avec l’Afrique, en 1941, à son dernier voyage au Niger, en 2004, en passant par son entrée au CNRS à la fin des années 1940, le parcours de Jean Rouch continue d’intriguer, de passionner, d’influencer, de susciter des vocations. Il filmait les rites de possession sans pouvoir les comprendre tout à fait, il brisait des interdits et des tabous, tant techniques que sociaux, il cherchait à faire comprendre ce qu’il voyait. Voir le dossier Exoplanètes, à la recherche de nouveaux mondes? En octobre 1995, une équipe d’astrophysiciens, dirigée par Michel Mayor et Didier Queloz à l’observatoire de Haute-Provence, détecte pour la première fois de façon formelle une exoplanète : 51 Pégasi b, un Jupiter chaud. Voir le dossier Exoplanets, the search for new worlds? Eric Karsenti, l'aventurier du vivant Éric Karsenti est le lauréat 2015 de la médaille d’or du CNRS. Voir le dossier Eric Karsenti, Explorer of the living world (English version) Voir le dossier
Ressources pour l'accompagnement personnalisé - Modules pour l'accompagnement personnalisé Modules thématiques Les modules proposés ont été réalisés par une partie de l'équipe de conception et de formation du Pôle universitaire de proximité de l'université Jean Moulin Lyon 3 (Fabien Lafay, Pierre-Guy Vaschalde et Florianne Buisson). Cet organisme est responsable de trois cordées de la réussite dans l'académie de Lyon et intervient depuis 2006 auprès de plusieurs dizaines de lycée de cette académie. Développer sa mémoire/techniques de mémorisation Nul besoin de penser posséder une bonne mémoire pour suivre ces séances. Rapidement les séances débordent la classe et tout un chacun profite de sa propre implication, qu'il s'agisse de nouvelles manières d'apprendre ou de réviser ou de savoir accéder plus rapidement à ses connaissances pour un contrôle ou toute autre activité. Organisation/Gestion du temps Les séances ont pour but de donner des outils pratiques et concrets sur la manière de travailler et de s'organiser. La culture générale Présentation du supérieur La prise de notes
SITE SCÉRÉN : Enquêtes de sciences Vers la démarche d’investigation Enquêtes de Sciences est une collection conçue pour faciliter la mise en œuvre de la démarche d’investigation dans le domaine des sciences à l’école primaire, au collège et au lycée. Chaque enquête propose des ressources audiovisuelles, photographiques, textuelles et des animations interactives, sélectionnées selon les thèmes du programme. Selon la problématique abordée, le professeur choisit les ressources et les place dans un ou plusieurs parcours auxquels les élèves peuvent accéder. Les suggestions pédagogiques proposent des questionnements et investigations possibles à partir des ressources de l’enquête. Comment ça marche ? J’achète une enquête Je consulte la liste des ressources Je crée mon parcours personnalisé Je partage le parcours avec les élèves Voir le mode d'emploi complet Dernières enquêtes La génétique niveau : Troisième thème : Sciences de la vie et de la terre / Sciences de la vie / Diversité et unité des êtres humains toutes les enquêtes
Accueil pôle Ecole Les activités scolaires et extrascolaires Que vous soyez une classe, un groupe de centre de loisirs ou tout autre groupe extrascolaire, venez découvrir le Muséum national d’Histoire naturelle. Les activités scolaires et extrascolaires
SVT Lorraine_capsule vidéo sur les modalités de l'épreuve E3C_SVT abandonnée Focus sur : Accueil » Évaluation » Bac » Évaluation - bac 2021 : E3C Épreuve commune de Contrôle continu (E3C) SVT Ressources E3C SVT : Mise en œuvre des E3C, sujets zéro Eduscol corrigés, évaluation. Une capsule vidéo vous informe sur les modalités des épreuves communes de contrôle continu (E3C) spécialité SVT : mise en œuvre, types d'exercices, évaluation et formation des élèves. (cliquer sur l'image pour visualiser/télécharger la vidéo de 140 Mo) Les sujets "zéro" d’E3C publié sur Eduscol : (cliquer sur l'image pour télécharger le document pdf - Disponible également au format .docx) © SVT Lorraine 2021 Canal-U BAC ES et L 2013- Les meilleurs sites pour réviser les SVT - VivelesSVT.com vous rassemble un ensemble de sites internet pour réviser votre BAC SVT 2014. Retrouver ici le programme officiel (BO SVT) en 1ère ES et 1ère L. Bon travail ! Thème 1 : la représentation visuelle 1) L’œil : système optique et formation des images - Télécharger le logiciel l’oeil et la vision Formation des images dans l’oeil par lycinter-sgel 2) Défauts de l’œil : myopie, hypermétropie et presbytie 3) Aires visuelles et perception visuelle Les aires du cerveau Les lobes du cerveau 4) Le système nerveux : la transmission synaptique Vidéos sur les neurones et les synapses 5) Les perturbations chimiques de la perception Expériences virtuelles avec des souris consommatrices de drogues DOSSIER INPES sur les perturbations du système nerveux Fiches bilan Thème 1 Thème 2 : nourrir l’humanité Cours de SVT sur ce thème - Une agriculture durable au niveau de la planète Qu’est ce qu’un agrosystème ? - Qualité des sols et de l’eau Épuration de l’eau : animation ici Le cycle de l’eau en animation
FORMULAIRE Ac. Toulouse (site national) : Outils pour les activités pratiques en SVT La lettre d'info n°15 des SVT est arrivée ! Vive les SVT - Les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne. Actualités - Sciences de la vie et de la Terre - Éduscol Un partenaire : l’APBG et ses journées nationales « Des formes de vie, la géodynamique réactualisée » est le thème de la rencontre organisée cette année par l’association de biologie et géologie. (Lire la suite >>) Publié le 02.11.2017 Une lecture : la revue européenne Science in School Le nouveau numéro de Science in School est accessible librement en ligne. (Lire la suite >>) Publié le 02.11.2017 Un événement : la COP 23 La COP 23 se tient à Bonn du 7 au 16 novembre 2017, et est présidée par les Fiji. (Lire la suite >>) Publié le 02.11.2017 La stolonisation mieux comprise Le gène responsable de la production de stolon a été identifié par une équipe de l’Inra et de l’université de Bordeaux.
Le site de Jean-Philippe MORAND RUB. SITE Ac. Paris : Médiathèque SVT (Ressources pour les enseignants) 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
La Cellule Animale