Puissances d’un nombre | Bienvenue sur Mathsguyon Vidéo 1 : Définition de la puissance d’un nombre Vidéo 2 : Produit de puissances Vidéo 3 : Les exposants négatifs Vidéo 4 : Puissance de puissance Vidéo 5 : Puissance d’un produit Vidéo 6 : Exercices de synthèse QCM : Essai de QCM sur une plateforme : Il faut créer un compte avec nom, prénom et adresse mail, et entrer ce code : 1X727FANQ Cela vous inscrit à un groupe qui vous donne le qcm à effectuer. Mon classeur de maths Les suites numériques Cookies POWr.io Ces cookies enregistrent des données statistiques anonymes sur le comportement du visiteur sur ce site Web et ont pour but de garantir le fonctionnement de certains widgets présents sur ce site. Ils sont uniquement utilisés à des fins d'analyse interne par l'opérateur du site, par ex. : pour le nombre de visiteurs, etc.
Sciences Industrielles de l’Ingénieur Aller au contenu principal Fiches de connaissances Cycle4 Image Fiches de connaissances du Cycle 4 Réalisées par le groupe de formateur de l'Académie de Toulouse. Télécharger les fiches de connaissances : DIC : PDF - Source - PngOTSCIS : PDF - Source - PngMSOST : PDF - Source - PngIP : PDF - Source - Png Télécharger les images : DIC - Design Innovation et Créativité DIC1.1Besoin (Version SysML 2022)[Source] DIC1.2Cahier des charges(Version SysML)[Source] DIC1.3Charte graphique[Source] DIC1.3Mesure et expérience[Source] DIC1.4Organisation d'un projet[Source] DIC1.4Planification et Revue de projet[Source] DIC1.5Design, innovation et créativité[Source] DIC1.5Algorigramme[Source] DIC1.5Veille technologique[Source] DIC1.5Réalité augmentée[Source] DIC1.5Objet connecté[Source] DIC1.6Arborescence[Source] DIC1.7Outils numériques de présentation[Source] DIC2.1Réalisation prototype[Source] DIC1.5Réalité virtuelle[Source] DIC 1.5L'intelligence Artificielle[Source] OTSCIS1.1Evolution des objets[Source] OTSCIS2.2CAO[Source]
Escape Game numérique sur les équations en seconde - Mathématiques Escape game équations et espions Contexte et génèse du scenario À l’issue d’une réflexion pédagogique de début d’année sur la réalisation de jeu d’évasion, le projet de réaliser un escape game numérique a pris forme. L’objectif était double : construire un scenario mettant en jeu des connaissances et compétences travaillées depuis la rentrée, le thème central du calcul littéral ayant été abordé au cours de séances rituelles de calcul mental, et au travers de la résolution d’équations puis d’inéquations, lesquelles permettaient de construire la notion d’intervalle ; réaliser un support en un temps limité (une journée de week-end) pour être opérationnel le lundi matin face aux élèves. Le choix d’un support tout numérique s’est imposé pour les raisons suivantes : le délai imparti ne laissait pas de temps pour acheter du matériel ; la production devait être transférable et réutilisable par n’importe quel collègue, qui devait pouvoir accéder au support avec un lien unique. Contenu du jeu
Applications Académiques - Mathématiques L’Académie de Dijon propose des ressources numériques développées en interne, sous forme d’applications pour tablettes utilisables en classe. Ces applications sont développées par un professeur de l’Académie, Christophe Auclair. Vous trouverez ci-dessous les procédures pour installer les applications selon le type de tablette, ainsi que la liste des applications disponibles : Les versions android des applications sont installables de deux façons différentes : - Depuis le Google Play, pour une utilisation à la maison, ou dans un établissement dans lequel la flotte de tablettes n’est pas gérée par un MDM (typiquement dans le cas où les tablettes ont été achetées sur fond propre). Voir les applications sur le Google Play - En téléchargeant directement le fichier apk (à privilégier dans le cas où l’établissement gère la flotte de tablettes via un MDM). ll peut alors être nécessaire de modifier les paramètres de sécurité d’Android : Les applications peuvent également être déployées depuis un MDM.
Mathématiques et Origami Mathématiques et origami Voici quelques activités autour des mathématiques et de l'origami que nous avons proposées à l'occasion de la Fête de la Science. Casse-tête de Sasaki : comment plier une feuille bicolore pour obtenir un motif donné.
Physique Chimie Collège - cours gratuits Chef d'œuvre d'une leçon (TRAAM) - Mathématiques Description de l’activité Pour préparer une évaluation sur le thème de la trigonométrie, j’ai demandé aux élèves de créer un chef d’œuvre de leçon. Notions travaillées Trigonométrie Niveau concerné cycle 4 (3ème) Compétences travaillées RAISONNER : Démontrer : utiliser un raisonnement logique et des règles établies (propriétés, théorèmes, formules) RAISONNER : Travailler en groupe en sachant prendre en compte les idées des autres CALCULER : Calculer avec des nombres décimaux, de manière exacte ou approchée COMMUNIQUER : Expliquer sa démarche ou son raisonnement, comprendre les explications d’un autre et argumenter dans l’échange Objectifs L’objectif de ce temps de travail était de permettre aux élèves de retenir sur le long terme en étant acteur de leurs apprentissages, de leur proposer de travailler autrement, de les impliquer dans leurs apprentissages en leur laissant la possibilité de choisir la forme qu’allait prendre leur production finale. Durée de l’activité Bilan
LaboMEP à Nancy-Metz - Mathématiques Présentation LaboMEP est un logiciel libre et collaboratif pour les mathématiques, développé par des professeurs en exercice. C’est un projet réalisé par l’association Sésamath et soutenu par différents partenaires. Avec LaboMEP, chaque professeur de mathématiques de l’académie peut préparer des séances sur mesure et adaptées à sa progression, ses classes ou aux difficultés individuelles de ses élèves. Pour avoir accès à toutes ces fonctionnalités, il n’y a aucune installation à faire et aucune connaissance particulière en informatique n’est utile : tout est géré en ligne sur un serveur, seule une connexion internet est nécesaire ! Accès à LaboMEP Accès à travers l’E.N.T. Outils annexes : Usages raisonnés Entre 2006 et 2009 un groupe de l’IREM de Lorraine a travaillé pour proposer des usages raisonnés de Mathenpoche-réseau et a réfléchi à une adaptation du produit à des besoins spécifiques. Assistance et accompagnement