6e - Travailler l’oral et la description de paysage en 6ème en s'inspirant du jeu "Duplik" Lors d’un stage de bassin consacré à l’oral organisé par Marianne FINALTERI, mes collègues et moi avons découvert le jeu "Duplik" à travers une activité proposée par une formatrice pour des troisièmes. Il s’agissait de compléter une carte en aveugle en suivant la description faite par celui qui l’avait en main. Nous nous sommes inspirés de cette idée pour réaliser une activité visant à travailler à la fois l’oral et la description de paysage en sixième (chapitre habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité). Les modalités de mise en œuvre du projet 1re séance Nous avons fait le choix de ne pas commencer le chapitre par la traditionnelle étude de cas, mais de lancer directement le jeu Duplik. Les élèves ont été répartis dans des groupes de quatre. Eexemples de production d’élèves Fiche-méthode pour la description d’une photographie 2ème séance Carte mentale réalisée par un élève Dans un deuxième temps, une grille d’évaluation a été distribuée aux élèves.
Le jeu des droits de l'enfant dans le monde Karine Labrousse Professeure documentaliste clg Paul-Emile Victor 500 Bd Coua de Can Scénario pédagogique Année scolaire 2018-2019 Projet collaboratif inter-degrés Contexte : dans le cadre de la liaison école-collège. Élèves impliqués : une classe de 27 élèves de CM2 de l’école de secteur Carbonnel et une classe de 23 élèves de 6e du collège Paul-Emile Victor. Professeur à l'initiative du projet : Karine Labrousse, professeure documentaliste Professeurs impliqués : professeur d’histoire géographie EMC, M.Vital Burlet, professeure documentaliste, Mme Karine Labrousse, professeure des écoles, Mme Nolwenn Parodi. Avec la participation de l’assistante sociale du collège : Mme Sabrina Bardin. Partenaire extérieur : UNICEF, Mme Nadine Alexandre, bénévole. Objectifs : collaboration et coopération inter-degrés. Pré-requis : travail en amont sur la convention internationale des droits de l’enfant et plus précisément sur le droit à l'identité, à la nationalité, à la santé et à l'éducation. Séance 1) Séance 2)
Bar à ressources - Délégation académique au numérique éducatif Ressourcez-vous ! Nous vous proposons ici des exemples d’usages de ressources et des tutoriels pour préparer vos activités et enrichir votre pédagogie. N’hésitez pas à utiliser l’outil de recherche en plein texte ou le filtre par usage. Cette liste de services et applications proposés n’est pas exhaustive et ne constitue pas une prescription. Nous vous invitons à la vigilance dans l’utilisation des données personnelles, en conformité avec le RGPD. Pour en savoir plus, voir l’article RGPD : Enseignants, tous concernés ! Pour assurer la continuité pédagogique dans le premier degré Cliquez sur les vignettes pour découvrir une sélection de sites et applications à destination des enseignants et des élèves pour favoriser la continuité pédagogique. Pour assurer la continuité pédagogique dans le second degré Participez ! Formulaire de proposition de ressource Si vous avez des propositions de ressources avec des exemples d’usages vous pouvez nous les envoyer en complétant le formulaire d’usages.
État de la qualité de l'air à Paris - Ville de Paris Depuis les années 1990, la qualité de l’air à Paris s’améliore pour les polluants règlementés, mais la mobilisation doit continuer pour atteindre les recommandations de l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS). La carte des concentrations est mise à jour toutes les deux heures à partir des données Airparif. Sont couplées des données sur les émissions des différents secteurs (trafic, résidentiel, industrie, chantiers, ferroviaire…), la météo, et les résultats des stations de mesures. Ces informations sont intégrées dans des outils numériques qui reproduisent la dispersion des polluants sur toute l’Île-de-France. La carte présente la concentration de chaque polluant (dioxyde d'azote, particules PM10, particules PM2,5 et ozone). L'ozone, polluant secondaire se caractérise par des niveaux de fond plus importants en zones périurbaine et rurale. Ces cartes constituent des sorties des outils numériques de modélisation. Toute notre thématique Qualité de l'air Évolution des concentrations L'ozone
Les théories du complot ébranlent-elles l'école ? Mensonges officiels, Illuminati et autre complot juif mondial : les thèses conspirationnistes se répandent aujourd'hui dans l'esprit des élèves français qui en viennent à mettre en doute, voire à refuser l'enseignement de leurs professeurs... À l'occasion des Rendez-vous de l'histoire de Blois, qui se mêlent en particulier de sciences cette année, Rue des écoles enquête sur la présence d'un imaginaire et d'un "savoir" complotiste dans les salles de classe, sur ses sources et les moyens de le combattre, tout en gardant toute sa place à la joie de l'illumination... - Cécile Dunouhaud, professeure agrégée d'histoire, enseignante au lycée Marguerite Yourcenar (Morangis). Retrouvez son intervention du samedi 7 octobre aux Rendez-vous de l'histoire : De la confiance à la défiance : les sciences face à la théorie du complot - Emmanuelle Perez-Tisserant, maîtresse de conférences à l'Université Toulouse Jean Jaurès et spécialiste de l'histoire contemporaine de l'Amérique du Nord.
Jeu de cartes pour mémoriser les "repères" d'Histoire. 13/7/12 : correction et ajout de quelques dates Aussi loin que je me souvienne, j’ai utilisé ce stratagème (sur les conseils de ma grand-mère) pour apprendre mes dates en histoire : des petites cartes avec la date au recto et le « libellé » de l’évènement au verso. C’est terriblement efficace puisque cela permet de s’auto-interroger. J’ai donc utilisé les toutes nouvelles programmations d’Histoire qui précisent les repères à mémoriser : « Ces repères sont étudiés, puis mémorisés, car ils constituent une liste de personnages et d’événements représentatifs de chacune des périodes » (BO janvier 2012). Ma prof d’IUFM, la célèbre (et vénérée) mme Lucotte, insistait pour que nous fassions apprendre les dates à nos élèves, et que nous les leur fassions réciter, (« comme les tables de multiplication », disait-elle). Pour les personnages indiqués comme repères dans les IO, j’ai choisi de ne pas leur associer de date, mais seulement un siècle. Comment utiliser ces cartes ?
(Se) Tromper avec les graphiques — Ab Absurdo Cette activité de lycée a pour but d'étudier différentes manières permettant de tromper (volontairement ou non) avec des graphiques. En d'autres termes, comment la représentation de vraies données statistiques permet de donner une impression erronée ? Téléchargement Pour les personnes pressées, commençons par les documents nécessaires pour réaliser cette séance en classes : Contexte Cette séquence a été réalisée en accompagnement personnalisé, en seconde et en première S. Elle a été effectuée en demi-groupes (17 élèves environ). Objectifs de la séquence En ce qui concerne le programme de mathématique, cette séquence permet de : lire, analyser, créer différentes représentations de séries statistiques ;« faire réfléchir les élèves sur des données réelles et variées » (programme de seconde) ;manipuler le tableur (principalement pour représenter une série statistique). Pour l'esprit critique, cette séquence permet : Déroulement Première séance : Analyse de graphiques Travail en groupe Mise en commun
Collège > Des exemples de réalisation à distance pour le collège | Histoire et géographie Afin de maintenir le lien et d’assurer la continuité pédagogique, nous vous proposons un ensemble de séquences qui est réalisable par les collégiens de chez eux. format PDF - 29.3 kio Aide au développement construit à distance Une capsule vidéo qui accompagne les élèves pour rédiger un développement construit. format Powerpoint - 717.8 kio Aide pour l’analyse de document à distance Deux documents PDF interactif pour travailler l’analyse de documents (Progamme du CNR & Préambule de la constitution) format PDF - 29.6 kio format PDF - 170 kio Des exemples d’activité en autonomie Histoire-Géo Niveau 6ème ESCAPE GAME - Aventure à Athènes ESCAPE GAME - Aventure à New York City format PDF - 905.1 kio format PDF - 229.2 kio SÉQUENCE - Mers et océans : PADLET - Mers et Océans en 4ème format PDF - 317.4 kio format PDF - 197.6 kio format PDF - 316.8 kio format PDF - 61.8 kio SÉQUENCE - Jean Baptiste GODIN : PADLET - Jean Baptiste Godin en 4ème format PDF - 389.3 kio format PDF - 268.1 kio format PDF - 485.5 kio
Les dossiers Les élections européennes (2024)20 mars 2024Les élections européennes de 2024LireLe cinéma (français) a-t-il encore de l'avenir ?12 juin 2023Harcèlement scolaireLireMaires : les personnages politiques les mieux connus des Français 3 septembre 2021Maires de FranceLireAlgues vertes : le Sénat lutte contre une pollution mortelle29 juin 2021Algues vertesLireLes épidémies, ça ne date pas d'aujourd'hui ! 7 décembre 2020Épidémies et pandémies à travers l'HistoireLireVers une alimentation durable 3 juin 2020Vers une alimentation durableLireViolences éducatives ordinaires, la "fin" de la fessée10 juillet 2019Le Sénat vote la loi "anti-fessée"LireAux grands hommes (et aux femmes illustres), la Patrie reconnaissante 4 juillet 2018LireVers un retour du service national ?
Les 6 chaînes Youtube pour décrypter l'actualité #SMPE2017 Plusieurs chaînes YouTube peuvent t’aider pour mieux décrypter l’actualité et le monde qui nous entoure. En voici une petite sélection. L’actualité, tu peux la suivre sur ton smartphone. De nombreuses solutions existent. Arte Journal Junior Arte Journal Junior propose tous les jours un journal de six minutes pour les 10-14 ans. 1 jour 1 question 1 jour 1 question propose sur sa chaîne YouTube des petits vidéos animées qui décryptent l’actu. Hugo Décrypte Hugo est étudiant en deuxième année à Science Po Paris. La chaîne YouTube HugoDécrypte Dessine-moi l’éco Dessine-moi l’éco est une série de vidéos qui expliquent l’actualité économique, sans orientation politique ou parti-pris. DataGueule DataGueule est une websérie, présente aussi sur YouTube, qui s’appuie sur des données statistiques pour nous éclairer sur des sujets d’actualité. BBC News Review Et si on écoutait les news en anglais ?
histoire-géographie-citoyenneté - les espaces ruraux - séquence collège Quelques exemples de travaux d'élèves. La deuxième séance se déroule également en salle multimédia. Dans un premier temps, les élèves doivent lire, en fonction de leurs premières impressions, un article de presse. Puis, à partir d'un dossier documentaire accessible via elyco, ils doivent compléter un tableau en repérant les forces, faiblesses, dynamiques et menaces du Cantal. Scénario 1 : Le Cantal ne vous a pas séduit. Scénario 2 : Le Cantal vous a séduit. Cette lecture vous fait relativiser. - Dossier documentaire mis à disposition des élèves - Exemples de travaux d'élèves - Proposition de correction Bilan de la séquence
EMI : en avant toutes ! - Histoire-géographie - Éduscol Retrouvez toute l'information sur le site education.gouv.fr Accueil Actualités EMI : en avant toutes ! Actualités EMI : en avant toutes ! Cartooning for Peace s’intéresse aux droits des femmes. Cartoonning for Peace est un réseau de dessinateurs de presse du monde entier qui s’engagent à promouvoir des valeurs de liberté et de tolérance. De manière à sensibiliser certains publics, notamment les plus jeunes, certains dessins sont réunis autour de thèmes et notamment celui des inégalités que peuvent connaître les femmes. Il est possible de signaler et de feuilleter cet ouvrage en ligne. Il est aussi possible de s’inspirer de propositions pédagogiques indexées dans l’Édubase telle que celle proposée par l’académie de Nantes autour du « dessin de presse : une image pour informer ou provoquer ? Enfin, une proposition spécifiquement construite autour des ressources de Cartooning for Peace est proposée par les professeurs documentalistes de l’académie de Guyane. Autres actualités en lien :
LYON : Education à l'environnement L’alimentation permet d’aborder de nombreux thèmes du développement durable : soutien et valorisation des produits agricoles locaux, circuits courts, agriculture biologique, mais aussi santé, énergie, déchets, eau, changement climatique, biodiversité…