Jurys RH - Bizzness Day Vous voulez devenir jury du BIZNESS’DAY ? Bonne idée ! Avant de vous inscrire quelques précisions : L'une des missions des DCF est d'accompagner les futurs commerciaux en formation. Pour être en phase avec notre objectif nous avons voulu créer notre propre évènement en tenant compte de tous les paramètres nécessaires pour devenir un bon commercial de demain mais également de l'ensemble des remarques des jurys précédents. DCF bizzness'day est un évènement original, pédagogique et ludiqueIl est réservé aux étudiants en formation commercialeIl est innovant dans son concept par la préparation des étudiants aux épreuvesIl se veut professionnel, préparé en phase avec la réalité du terrain et des professionnels.La création d'une étape « se vendre » pour aider le futur commercial à préparer son entretien d'embauche est une nouveauté. Un vrai débriefing de 10 mn après chaque étape sera réalisé et l'étudiant devra repartir avec ses points forts et ses axes de progrès notifiés.
Positionnement et certification des compétences numériques avec PIX Qu’est-ce que PIX ? Pix est une plateforme publique qui permet à tout un chacun (collégien, lycéen, actif, chercheur d’emploi, retraité...) d’auto-évaluer ses compétences numériques et de certifier officiellement ses compétences numériques dans un établissement scolaire ou dans un centre agréé. La certification des compétences numériques des élèves sera obligatoire en 3ème et terminale à partir de la rentrée scolaire 2019-2020. Le référentiel de Pix contient 16 compétences qui sont évaluées sur un niveau de 1 à 8. Pix pour les établissements scolaires Pix propose aux établissements scolaires trois outils : À quoi sert la certification Pix ? Les collèges et lycées devront obligatoirement faire passer une certification Pix à tous leurs élèves de 3ème et terminale à partir de l’année scolaire 2019-2020. Comment mettre en œuvre Pix dans mon établissement ? Pour expérimenter Pix durant cette année scolaire dans votre établissement, voici les principales étapes de mise en œuvre :
Pix - Cultivez vos compétences numériques Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse a acté, par décret et arrêtés publiés le dimanche 1er septembre au journal officiel, la généralisation de la certification Pix au profit des élèves des classes de 3e et de Tle, remplaçant officiellement le brevet informatique et internet (B2i). t Cette généralisation s’étalera sur 2 années scolaires à partir de cette rentrée. Elle fait suite à une expérimentation ayant mobilisé près de 1 000 collèges et lycées pionniers ainsi qu’à l'approbation des textes à une très large majorité par le CSE, le CNESER et le CSP. Le Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation acte également le remplacement du Certificat informatique et internet C2i (niveau 1) par Pix. Mieux préparer les élèves à la société et à l’économie numériques La certification Pix et le Cadre de Référence des Compétences Numériques Une généralisation progressive sur 2 ans - L'année scolaire 2020-2021 à la certification des classes de 3e et de Tle.
Conjugaison conjuguer les verbes Conjuguer Verbe du 1er groupe se conjuguant avec le verbe avoir Indicatif Présent je conjugue tu conjugues il conjugue/elle conjugue nous conjuguons vous conjuguez ils conjuguent/elles conjuguent Passé composé j'ai conjugué tu as conjugué il a conjugué/elle a conjugué nous avons conjugué vous avez conjugué ils ont conjugué/elles ont conjugué Imparfait je conjuguais tu conjuguais il conjuguait/elle conjuguait nous conjuguions vous conjuguiez ils conjuguaient/elles conjuguaient Plus-que-parfait j'avais conjugué tu avais conjugué il avait conjugué/elle avait conjugué nous avions conjugué vous aviez conjugué ils avaient conjugué/elles avaient conjugué Passé simple je conjuguai tu conjuguas il conjugua/elle conjugua nous conjuguâmes vous conjuguâtes ils conjuguèrent/elles conjuguèrent Passé antérieur j'eus conjugué tu eus conjugué il eut conjugué/elle eut conjugué nous eûmes conjugué vous eûtes conjugué ils eurent conjugué/elles eurent conjugué Conditionnel Subjonctif Impératif Participe
MENS1523092C Les dispositions de la présente circulaire s'appliquent aux examens et concours de l'enseignement scolaire et aux examens de l'enseignement supérieur suivants : diplôme de comptabilité et gestion (DCG), diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG), diplôme d'expertise comptable (DEC), brevet de technicien supérieur (BTS). La présente circulaire annule et remplace les dispositions énoncées par la note de service n° 2015-056 du 17 mars 2015. Elle est applicable à compter du 1er janvier 2018. I- Les épreuves concernées L'usage de la calculatrice est interdit aux épreuves des examens et concours précités dans les disciplines suivantes : - arts appliqués ; - arts plastiques ; - cinéma - audiovisuel ; - danse ; - français ; - histoire des arts ; - histoire-géographie ; - langues et cultures de l'antiquité (latin et grec ancien) ; - langues vivantes ; - littérature ; - musique ; - philosophie ; - théâtre. II- Le matériel autorisé Les matériels autorisés sont les suivants :
- Cultivez vos compétences numériques Afin d’être le plus utile possible aux enseignants qui font face à l’urgence sanitaire, Pix a accéléré la fabrication et la mise en ligne à titre expérimental de nouveaux “parcours”, des tests en ligne prêts à l’emploi pour les enseignants du 2nd degré et conçus pour évaluer les composantes numériques des programmes de chaque discipline. Ces tests par discipline sont disponibles sur Pix Orga, la plateforme de diffusion aux élèves des tests Pix et de suivi pédagogique. Des accès à la plateforme Pix Orga ont déjà été transmis à tous les collèges et lycées publics et privés sous contrat dans le cadre de la généralisation de Pix. Déjà 40% des collèges et lycées ont activé leur espace. Des parcours par discipline sont mis à disposition à titre expérimental : pour le cycle 4 (technologie, français, histoire-géographie-EMC, etc.) et les lycées d'enseignement général, technologique et professionnel (SNT, enseignement scientifique, histoire-géographie, sciences de gestion et numérique, etc.).
PIX, plateforme d'évaluation des compétences numériques Evaluez, développez et certifiez vos compétences numériques avec la plateforme PIX La plateforme PIX permet d’évaluer, de développer et de certifier des compétences numériques. Elle délivre une certification qui remplace le Brevet informatique et internet (B2i) et la Certification informatique et internet (C2i). Ce service gratuit s'adresse à tous les publics. Un service gratuit pour tous PIX est une plateforme en ligne d’évaluation et de certification des compétences numériques.La certification délivrée remplace le Brevet informatique et internet (B2i) pour les élèves et la Certification informatique et internet (C2i) pour les étudiants et les salariés. PIX prépare la transformation digitale de notre société en accompagnant l’élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques.Chaque utilisateur possède un compte personnel sécurisé permettant d’apprendre à son propre rythme ainsi que de témoigner de ses progrès et de faire valoir ses acquis.
Créez un nuage de mots clés en ligne La digitalisation BTS NDRC Vous trouverez ici un ensemble de ressources, d'outils de communication à distance et expérience client, de production et publication de contenus digitaux, d'analyse et traitement de data clients, d'animation de communautés...). Vous pouvez les utiliser gratuitement. Pour vous connecter : Identifiant : admin@espacecommercial.fr Mot de passe : commercial N'hésitez pas à découvrir ces solutions commerciales et à me contacter si vous rencontrez un soucis (contraintes, difficultés...). Quelques liens utiles : Un hébergeur gratuit pour créer en 3 clics un site WordPress (Il suffit de s'inscrire gratuitement, ensuite vous êtes guidés. Un tutoriel pour héberger et créer gratuitement un site WordPress Un tutoriel pour héberger et créer gratuitement un site Prestashop Un lien utile pour découvrir et tester des logiciels open source Ampps
Lettre Édu_Num Thématique N°11 Sommaire Les compétences numériques sont des compétences emblématiques du 21e siècle et s'invitent de manière incontournable dans le parcours de l'élève : cursus scolaire, insertion professionnelle, vie citoyenne, dans une société connectée à tout instant à une pléthore d'artefacts numériques évolutifs. Les compétences numériques peuvent être définies comme « un ensemble d’aptitudes relatives à une utilisation confiante, critique et créative du numérique pour atteindre des objectifs liés à l’apprentissage, au travail, aux loisirs, à l’inclusion dans la société ou à la participation à celle-ci » (Cadre de référence interordres de la compétence numérique, Gouvernement du Québec, 2019). Présentes dans les domaines du Socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que dans les programmes de l'école au lycée, les compétences numériques s'acquièrent au cours de formations formelles et informelles, dans le temps scolaire et hors temps scolaire.
Pix pour tous - Compétences numériques Ce dispositif se met en place progressivement, pour offrir une nouvelle manière d’accompagner la formation aux usages du numérique. Il remplace le B2I et son outil OBII. Le développement de la plateforme qui supporte ce projet s’opère en mode "agile"1. [#Éducatectice] PIX, une start-up d’État Pix, pour quoi faire ? Pour mesurer les compétences numériques, de manière fiable et bienveillante Pour les développer (sans prétendre que PIX suffira pour la formation) Pour les valoriser par une certification. "Pix au coeur de l’enseignement scolaire", site créé par le GIP en août 2020. Les accès : médiacentre pour les élèves, Pix.fr et Pix Orga pour les professeurs Les apprenant.e.s ont un compte sur Pix.fr. Les enseignant.e.s se créent un compte sur Pix.fr. Les établissements utilisent la plateforme Pix Orga, pour suivre les acquis des élèves. Pix memo(PDF de 1.5 Mo) classe virtuelle pour débutants octobre 2021 Exemple avec 212 pix. Qui fait PIX ? Le référentiel Les niveaux Il a annoncé :
Le compte de résultat BTS MCO Version imprimable La structure du compte de résultat Le compte de résultat est un document comptable obligatoire que chaque entreprise doit publier une fois par an. Il permet de déterminer le RESULTAT de l’entreprise, c’est à dire ses bénéfices ou ses pertes. Résultat = Recettes - Dépenses Ou : Résultat = Chiffre d’affaires – Charges C’est un document formaté avec des versions simplifiées pour les plus petites entreprises. D’après "plancomptable.com" On observe que la colonne de gauche comporte l’ensemble des charges de l’entreprise sur une année tandis que la colonne de droite concerne les produits (c’est-à-dire les recettes). Le classement s’effectue en trois catégories : - Les charges et produits d’exploitation L’ensemble des entrées et sorties d’argent liées à l’exploitation de l’entreprise, c’est-à-dire à l’exercice de son activité commerciale et/ou industrielle (Achat de marchandises, dépenses de personnel, chiffre d’affaires…). - Les charges et produits financiers L'analyse des résultats
Découvrir et utiliser les parcours proposés par Pix Orga L’espace Pix Orga permet à chaque établissement de créer des campagnes de positionnement qui seront proposées aux élèves. Ces campagnes s’appuient sur les parcours mis à disposition par Pix et sont accessibles uniquement aux élèves, par conséquent, les enseignants ne peuvent pas les tester et découvrir leur contenu. C’est pourquoi, nous vous proposons ci-dessous un tableau (basé sur la documentation Pix) qui contient un lien vous permettant de tester tous les parcours proposés par l’espace Pix Orga avant de les proposer aux élèves. Si vous avez des interrogations sur la création de parcours sur l’espace Pix Orga de votre établissement, vous trouverez des réponses dans l’article "Gérer et utiliser la plateforme Pix Orga de son établissement". Les codes parcours ci-dessous sont destinés aux ENSEIGNANTS qui souhaitent tester les parcours, ils ne sont pas destinés aux élèves !Attention, à la fin du parcours, il est inutile de cliquer sur "j’envoie mes résultats". Parcours de rentrée
PIX évaluera les compétences numériques des élèves Publié au journal officiel du 1er septembre, le décret "relatif au développement des compétences numériques dans l’enseignement scolaire, dans l’enseignement supérieur et par la formation continue, et au cadre de référence des compétences numériques" (accompagné de deux arrêtés publiés dans le même numéro) annonce la mise en place de la certification PIX en fin de collège et en fin de lycée. Il complète le discours vidéo du ministre pour les participants de Ludovia#16. La formation aux compétences numériques se fera durant les cours des différentes disciplines. Et l'établissement organisera la passation sur PIX. Mais, au regard de l'expérience du B2i, l'application de ces textes pourrait être plus difficile que prévue. D'autant que PIX se présente comme une évaluation indépendante du système scolaire mais devra être préparé et passée dans son cadre. Un bilan réalisé de l'école au lycée Une évaluation jusque là contrariée Une certification indépendante L'école juge et partie ? Le décret