How to Create a Presentation in Google Slides About a year ago I was informed by an acquaintance that Google Slides—the free-to-use, online, collaborative presentation app—was the poor man’s version of PowerPoint. This observation took me back a bit because I couldn’t understand where the animosity was coming from. I also found the critique unfair. Google Slides is a great program that allows you to create everything from workplace presentations to cookbooks. The only requirement is that you have a Google account. However, this critique got me wondering about how many people are unfamiliar with Google Slides. The first thing you’ll want to do is open up the Google Slides application. The Beginner's Guide to Gmail The Beginner's Guide to Gmail You may already have a Gmail account. If you’re in Google Drive, click New > Google Slides > From a template. You can use a blank presentation if you want, but for this tutorial, we’re just going to tweak a pre-existing design. Like Canva, Google groups templates according to the purpose.
Miloslav Khas: Aplikace na podporu formativního hodnocení O problematiku formativního hodnocení se zajímám již několik let, a tak jsem se domníval, že vybrat několik aplikací, které mohou sloužit jako podpora učiteli při vedení výuky, nebude nic tak náročného. Netušil jsem, jak složité to nakonec může být. Aplikací, které jsou primárně určené pro podporu formativního hodnocení, není příliš mnoho. Za to aplikací, které pro tento účel primárně určené nejsou, ale dají se skvěle využít, je naopak velké množství. Aplikace jsem vybíral dle následujících kritérií: ● podporují metody a techniky formativního hodnocení, ● podporují aktivizaci žáků, ● slouží jako zdroje učení pro žáky a jejich vrstevníky, ● jsou zdarma nebo skoro zdarma, ● žáci a učitelé mohou převzít aktivní roli při jejich používání. Animoto - studenti mohou natočit krátká, 30 sekundová videa o tom, co se v dané lekci naučili.AnswerGarden - pedagogové mohou nástroj využít například pro on-line brainstorming nebo anketu. Zjišťování aktuálního stavu porozumění žáků Sebehodnocení
Google Slides interactive notebooks + 20 activities to fill them There are TONS of awesome multimedia activities you can do with interactive notebooks. They’re easy and free! Get the how-to’s and a downloadable template to get started! Interactive notebooks have taken lots of classrooms everywhere by storm. When they’re done well, students get that spark of excitement. When they’re done poorly, it becomes worksheets glued to pages. Interactive notebooks don’t have to go in paper notebooks, though. In fact, they can go in “digital notebooks”, and one option for those is Google Slides! Why use Google Slides for interactive notebooks If you think about it, a digital slide presentation is a lot like a notebook. It has multiple pages (the slides).You can even resize its pages to the size of a standard sheet of paper. Google Slides is free. You can rearrange them easily, adding new pages wherever you’d like. And since they’re stored in the cloud (Google Drive), you can access them anywhere you have an Internet connection. Of course you do! 1. 3. 4. 1. 2. 3. 4.
Databanka vzdělávacích knihovnických programů Insert a Table of Contents in Google Sites Quick Launch Summary Inserting a table of contents into a page makes the navigation of text-focused content like FAQs, documentation, or wikis easy. Editors can insert a table of contents into a page with a simple click — headings and subheadings will automatically update as content is added to the page. A table of contents also helps guide editors to organize their content in a structure that is easier for readers to understand. Availability Rollout detailsRapid Release domains: Gradual rollout (up to 15 days for feature visibility) starting on February 26, 2019.Scheduled Release domains: Gradual rollout (up to 15 days for feature visibility) starting on February 26, 2019.G Suite editions Available to G Suite Editions. On/off by default?
Proč a k čemu taxonomie vzdělávacích cílů? K čemu jsou dobré taxonomie vzdělávacích cílů (educational objectives)? Lze je využít pro vlastní práci učitele? Jsou užitečné pro vytváření standardů? Jednoduchá a stručná odpověď by byla: taxonomie jsou užitečné všude tam, kde potřebujeme rozlišovat obtížnost učiva (diferenciaci) a kde plánujeme a kontrolujeme dosažené výsledky výuky, například standardy vzdělávacích cílů. V tomto příspěvku se budeme zabývat především Bloomovou taxonomií kognitivních cílů (Bloom et al., 1956) a Andersonovou a Krathwohlovou (Anderson & Krathwohl, 2001) revidovanou Bloomovou taxonomií (dále RBT), avšak není možné zcela pominout i vzdělávací afektivní cíle (Krathwohl et al., 1964) a psychomotorické (Simpson, 1972, In Fontana, 2003) a také Novou taxonomii, se kterou přicházejí Marzano & Kendall (2007). V českém vzdělávání Hudecová (2003) reaguje na revizi Bloomovy taxonomie Andersona a Krathwohla (2001) a informuje o ní odbornou veřejnost. K čemu jsou taxonomie vzdělávacích cílů? Závěr
Google Slides sticky note brainstorming: Powerful planning Some unfiltered brainstorming can help the ideas to flow. Sticky note brainstorming with Google Slides can help! Have you ever felt like autumn has arrived and your desk is covered with sticky notes like leaves falling from the trees? You have sticky notes on your monitor, on your computer, on the filing cabinet, on your desk … There are stacks of sticky notes. Can you relate? But there’s something magical about using sticky notes … They’re only big enough for one idea.You can move them around easily.They come in SO many colors! I love using them to brainstorm. Then I’ll start moving them around and organizing ideas. Pretty soon, the butterflies start to fly in formation, as they say. Sticky note brainstorming can be used for a lot: Lesson planning, unit planning, curriculum planningOrganizing events for clubs, sports, drama, etc.Pre-writing for research reportsPlanning out student projectsWriting speechesDebriefing after a science lab or physics experiment It’s fleeting. Why does this work?
Top 200 Tools for Learning 2019 Infographic – Top Tools for Learning 2019 The Top 200 Tools for Learning 2020 was compiled by Jane Hart from 2,369 votes from 45 countries in the 14th annual survey and was published on 1 September 2020. 59% of respondents came from companies, businesses and non-profit making organisations whilst 41% worked in education (although only 6% taught in K12 schools so the tools predominately reflect the situation in higher and adult education). The survey took place at an unprecedented time following a period of lockdown where remote working and remote education was the norm, so the list(s) provide a unique look into how learning is being enabled and supported in these times. Here are my observations on this year’s list(s) together with some infographics that visualise the state of play as well as some thoughts on what this means for the “new normal” for personal learning, workplace learning and education. Here are 10 general observations on the Top 200 Tools ranking Personal Learning in 2020 Workplace Learning in 2020 Education in 2020
Collaborative Meme Template Who doesn’t love a meme? Memes can be creative critical thinking (of course, it depends on the effort the student puts into it); 2 of the 4 C’s. To write a really clever meme the student would have to understand the concept. Previously I blogged on how to create an educational meme in a Google Drawing. The 4 C’s When creating an assignment for students consider “Does this have at least one C?” Template alicekeeler.com/collabmeme Meme the C’s Using this template you have the potential to hit all 4 C’s. Collaboration This is a single Google Slides for all students to contribute their meme. Insert Comments After adding their meme to the Slides template students should add feedback comments to the slides of peers. Each meme should be considered a first draft. Critical Thinking Creating a meme is not automatically critical thinking. Creative Thinking If every student is submitting the same thing it is not creative thinking, and probably not critical thinking. Clearly Communicate Ideas Add Your Meme
Na co učitelé slyší aneb Základní školská terminologie Autor: Vanda Vaníčková Vyšlo 3/14/2019 v čísle Ročník 29 (2019), Číslo 1, v sekci Naše téma Když si lidé navzájem nerozumějí, nevěstí to nic dobrého. To známe nejen jako poselství ze starozákonní babylonské věže, ale i jako každodenní realitu. Jednou z příčin chybějícího porozumění může být, že o něj jedna či druhá strana nestojí. Jak ale předznamenává letošní knihovnická kampaň, tento problém se knihoven netýká. Rámcové vzdělávací programy (RVP) reprezentují státní úroveň vzdělávání. [1] Podrobnější informace viz přímo jednotlivé rámcové vzdělávací programy nebo školní vzdělávací programy.