Que veut vraiment dire « éduquer aux médias »

Le dimanche 4 mars 2018, Françoise Nyssen, ministre de la Culture a annoncé, lors d’une interview donnée au Buzz Média Le Figaro, vouloir doubler le budget alloué par son ministère à l’éducation aux médias, le faisant ainsi passer de 3 à 6 millions d’euros. Elle a expliqué que cette somme permettra de soutenir davantage les associations qui interviennent dans les médiathèques et les écoles afin d’enseigner aux élèves comment discerner une bonne information d’un contenu trompeur. Cette déclaration faisait suite au discours du Premier ministre, Edouard Philippe, le 23 février, dans lequel il affirmait la volonté de systématiser l’éducation aux médias et à l’information, « qui permet aux élèves de se prémunir, en particulier contre les théories complotistes ». La définition de l'Union européenne est volontairement peu précise Mais finalement, qu’entend-on par « éducation aux médias » ou encore par « éducation aux médias et à l’information » (EMI) ? En France, un enjeu civique

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Textes de référence EMI L’éducation aux médias et à l’information est inscrite dans les programmes d’enseignement du cycle 2 à la terminale. Revue de détails des textes de référence. Référentiels La documentation à l’heure de l’apprentissage mobile Le GEP (Groupe d’Expérimentation Pédagogique) Documentation de l’académie de Versailles a pour objectifs de proposer des apports théoriques en lien avec les enjeux de la profession et des ressources pédagogiques utilisables pour les enseignants. Durant l’année scolaire 2020/2021, le GEP Documentation s’est intéressé à la pédagogie mobile et particulièrement à la granularité pédagogique (ou micro-learning). Au sein du GEP, nous avons créé des modules pédagogiques élémentaires et autonomes au service des apprentissages. L’expérimentation a porté sur les compétences numériques définies dans le CRCN et validées sur la plateforme PIX, ainsi que sur les compétences info-documentaires engagées dans la préparation des nouvelles épreuves orales du baccalauréat. Cette présentation a vocation à évoluer, elle sera mise à jour aussi souvent que nécessaire, à chaque nouvelle Pépite et/ou article de retour d’expérience. Notes : 1.

Documentation ac-martinique Le premier tutoriel numérique de notre nouvelle Interlocutrice Académique pour le Numérique Mme Véronique SAINT-MARC professeure documentaliste au Collège Isidore Pélage à Sainte-Anne est disponible : Nous avons le plaisir de vous communiquer la collection des ressources du séminaire chlordécone 2021 ( supports et présentations des intervenants, quelques ressources complémentaires évoquées lors des conférences, les activités proposées par le groupe de travail académique, la banque de ressources interdisciplinaires) . Le lien du replay du séminaire est disponible sur le Magistère ainsi que le questionnaire d’évaluation de la première journée de mise à jour scientifique. Équipe Actions Educatives Chlordécone Retrouvez ici tous les scénarios pédagogiques indexés dans l’EduBase (mise à jour mai 2020).