Apprêter la nourriture informationnelle Le nombre d’initiatives d’enseignement visant à «éduquer aux médias» fournit un indice quant à l’importance de l’utilisation des médias électroniques pour les jeunes. Qu’apprend t’on dans ces services ? On y apprend à chercher et trouver, à sélectionner et qualifier les sources d’information, à utiliser efficacement Internet et à éviter ses pièges. On essaie surtout d’augmenter l’esprit critique tant à propos des messages, aussi bien ceux que l’on reçoit que ceux que l’on diffuse, que des médias. L’analogie entre l’information et la nourriture existe depuis longtemps. Analogie culinaire JP Rangaswami dans «Information is food» fait observer qu’il y a une corrélation biologique forte entre la taille de l’estomac proportionnellement à celle du cerveau: dans le règne animal plus l’estomac est gros, plus le cerveau est petit. Pour la surconsommation d’informations, on parlerait alors de régime et de diète. Rétablir le contrôle JP Rangaswami «Information is food» sur Ted Réseau Éducation Médias
Internet, applis mobiles : tenons-nous encore à nos données ? Comment protéger nos données personnelles quand nous utilisons les réseaux sociaux, quand nous naviguons d'une page à l'autre, d'une application à une autre ? Que peuvent les législateurs ? Avec quels outils pouvons-nous contourner cette fuite ou ce rapt d'informations privées ? « Si vous pensez que la technologie peut résoudre vos problèmes de sécurité, alors vous n’avez rien compris aux problèmes ni à la technologie. » Ce sont les mots de Bruce Schneier, expert américain en Cryptographie, sécurité informatique et spécialiste de la vie privée. "seul un ordinateur éteint, enfermé dans un coffre fort et enterré six pieds sous terre dans un endroit tenu secret peut être considéré comme sécurisé, et encore." Sans pour autant les résoudre nos problèmes de sécurité, peut-on au moins éviter de s'en créer de nouveaux? Alors tenons-nous encore à nos données personnelles ? - Nathalie Devillier, Docteur en droit, enseignant-chercheur à Grenoble Ecole de Management (en duplex depuis Grenoble)
Event-related potential An event-related potential (ERP) is the measured brain response that is the direct result of a specific sensory, cognitive, or motor event.[1] More formally, it is any stereotyped electrophysiological response to a stimulus. The study of the brain in this way provides a noninvasive means of evaluating brain functioning in patients with cognitive diseases. ERPs are measured by means of electroencephalography (EEG). The magnetoencephalography (MEG) equivalent of ERP is the ERF, or event-related field.[2] History[edit] With the discovery of the electroencephalogram (EEG) in 1924, Hans Berger revealed that one could measure the electrical activity of the human brain by placing electrodes on the scalp and amplifying the signal. Calculation[edit] Having defined , the trial number, and , the time elapsed after the th event, each recorded trial can be written as where is the signal and The average of trials is The expected value of is (as hoped) the signal itself, Its variance is Invasiveness[edit] Cost[edit]
Espace enseignants - Expositions - Expositions Le CEA réalise des expositions à destination des collégiens et lycéens. Celles-ci peuvent vous être fournies, sur demande, pour une utilisation pédagogique, en classe. Les expositions actuellement disponibles : Energie express | Chimie express | Au cœur de l’énergie | Voyage au centre de la Galaxie | Amazing science Amazing science* Programme de collège, lycée Adopter les codes de la science-fiction, investir les territoires de l’imaginaire populaire pour faire découvrir et comprendre au grand public le monde de la recherche scientifique, tel est l’enjeu de l’exposition Amazing science co-produite par le CEA et l’Inserm. * Science étonnante, inouïe, stupéfiante, incroyable, ahurissante, épatante, fascinante... Retour en haut de page
MotsNumériques 10 clés pour naviguer sur Internet en toute sécurité Carmen Rodriguez, formatrice indépendante sur la thématique de l’information numérique, vient de créer et de mettre en ligne une infographie pédagogique (voir en fin d’article) pour une utilisation responsable et sécurisée de la navigation sur les réseaux : 10 clés pour naviguer sur Internet en toute sécurité. Cette réalisation s’appuie sur les recommandations de l’initiative associative espagnole d’éducation aux médias Pantallas Amigas avec 10 règles énoncées : 10 règles pour une utilisation responsable et sécurisée sur Internet Ne fournis jamais tes coordonnées ni celle de ta familleN’utilise pas une unique adresse e-mailN’ouvre pas les spams ni les fichiers inattendusNe donne jamais ton adresse e-mail à tout le mondeGarde ton mot de passe secretSi on t’embête, demande de l’aideNe crois pas aux bonnes affaires et aux cadeauxFais toujours confiance à ton papa et à ta mamanUn inconnu n’est pas ton ami(e)Ne prends jamais de rendez-vous avec quelqu’un tout seul la première fois
Entraîner son cerveau à la rétroaction neurologique | Canaux - Contribuer Une nouvelle technique d’imagerie cérébrale pour exercer son cerveau Une nouvelle technique d’imagerie cérébrale permet d’observer l’activité de son cerveau en temps réel et d’y contrôler ou d’y adapter les fonctions dans des régions prédéterminées. L’étude menée par l’Institut et hôpital neurologiques de Montréal – le Neuro – de l’Université McGill et du Centre universitaire de santé McGill, que publie NeuroImage, est la première à démontrer les vertus thérapeutiques potentielles de la magnétoencéphalographie (MEG) pour contrôler et exercer des régions cibles du cerveau. Cette technologie de pointe d’imagerie cérébrale a d’importantes applications cliniques pour de nombreuses atteintes neurologiques et neuropsychiatriques. La MEG est une technologie d’imagerie non effractive qui mesure les champs magnétiques générés par les circuits nerveux dans le cerveau. Les résultats de l’étude ouvrent la voie à la MEG comme approche thérapeutique novatrice pour traiter des sujets. Le Neuro
Fais ton journal : logiciel gratuit pour créer un journal scolaire Le logiciel gratuit Fais ton journal permet de créer simplement un journal scolaire à partir d’un ordinateur PC ou Macintosh. Lancé en 2009 à l’occasion de la semaine de la Presse dans l’Ecole, il a été élaboré en partenariat entre le groupe Milan Presse et le CLEMI et est relancé en 2013 avec un site internet dédié : FaisTonJournal.com. Créer son journal Fais ton journal emploie le vocabulaire et des termes des métiers de la Presse (ce qui s’avère intéressant pour l’aspect pédagogique). Ce logiciel de création de journal envisage cette activité comme un projet avec des repères et des étapes à respecter : choix du nom de la publication, sélection de la date de parution, définition des rubriques. Il est bien évidemment possible d’y importer des images à inclure dans les pages. Sauvegarder son journal L’aspect ergonomique et la facilité de prise en main du logiciel de création de journal est séduisant. Fais ton journal : mode d’emploi Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France
Material World Wind turbines, electric vehicles, light-emitting diodes, flat-screen displays, and solar panels all rely on elements that are mined and refined in just a few countries and traded in small quantities. Demand for many of these elements is expected to grow rapidly as these technologies become more commonly used, and impending supply constraints could hold back their growth. As the wind-power industry expands, for example, demand for the rare-earth element neodymium, a crucial ingredient in the high-strength magnets used in wind turbines, is projected to outstrip supply by 16 percent in 2014. The demand for lithium could quadruple as the number of electric cars on the road increases. The production of several critical elements by country, as well as total production over time, is shown above. Information graphic by Tommy McCall and Mike Orcutt Sources: U.S. Some percentages do not add up to 100 due to rounding. 2010 global production figures are estimates.
Sécurisez vos mots de passe ! Médiathèque de Roubaix - La Grand Plage Réseaux sociaux, messagerie professionnelle, comptes bancaires, commerce électronique, démarches administratives, etc. De nombreux secteurs aujourd’hui nécessitent d’avoir un espace personnel et de se créer un mot de passe pour s'y authentifier. Mais à l’heure actuelle, beaucoup d’internautes utilisent des mots de passe trop évidents ou trop simples tels que leur prénom, « 12345 » ou encore « motdepasse » et qui affaiblissent leurs connexions numériques. Pour vous en donner une idée, retrouvez le palmarès des pires mots de passe que vous devez absolument éviter dans l’article du blog Bitdefender. Recommandations à suivre Avant toute chose, rappelons qu'un bon mot de passe doit, suivant les recommandtions de la CNIL : « être suffisamment long et faire au moins huit caractères »« utiliser trois types de caractères différents : majuscules, minuscules, chiffre, caractère spécial »« éviter les éléments en lien direct avec le détenteur du mot de passe : date de naissance, nom prénom »
Faites de l’art en ligne avec ces services en ligne gratuits Découvrez notre sélection d’outils complémentaires pour créer des tableaux originaux et à la mesure de votre talent. Ils ne nécessitent pas forcément d’inscription pour être utilisés (du moins dans leur version basique). Jackson Pollock ou l’art de la tâche Des traînées plus ou moins épaisses et des tâches plus ou moins grandes. Plus le mouvement de souris est rapide, plus le trait est fin. Transformer une image en œuvre d’art Psykopaint est un service plutôt surprenant tant les fonctionnalités sont nombreuses et avancées. Pour illustrer l’intérêt de ce service en ligne, prenons pour exemple cette œuvre. À gauche du trait, l’image retouchée ; à droite, le cliché original À sa disposition, une batterie de pinceaux au style prédéfini (Degas, Seurat, Renoir, Monet, Van Gogh…) et des options telles que la taille et l’opacité du trait. À court de support créatif ? Pour revoir la création de votre peinture Notre processus de création poussé à son paroxysme De l’aquarelle en ligne En mode Warhol
Enregistrer une conversation sur Skype Les plateformes d'apprentissage restent des espaces précieux. De plus en plus ouvertes sur l'extérieur, accueillant des groupes toujours plus importants, elles ressemblent désormais à de véritables villes où se croisent des apprenants aux besoins diversifiés, qui ne vont pas tous au même endroit, au même moment. Il arrive même que les contenus de cours se fassent discrets; ils peuvent être distribués à la demande, en fonction du niveau effectif de savoir-faire atteint par les apprenants. Ces derniers se retrouvent lors d'événements planifiés (webinaires, classes virtuelles) et sur les forums. La vogue des MOOC a provoqué l'apparition de plateformes de nouvelle génération jouant la carte de la simplicité, de manière à ce que les publics plus habitués à la navigation sur les sites qu'aux cours en ligne s'y sentent à l'aise. Illustration : wavebreakmedia, Shutterstock.com
Wikipédia comme projet pédagogique décliné à l’infini Wikipédia est un outil intrinsèquement pédagogique. Il sert à apprendre et, pour de nombreux utilisateurs qui adoptent la position de contributeurs, il installe ces derniers dans un rôle de pédagogue. La rentrée s’en vient: voici de la nourriture pour les éducateurs. À l’hiver dernier, je discutais avec un proche qui est professeur à l’Université de Montréal et qui était alors d’humeur à faire des expériences dans le cadre de son cours de philosophie des sciences. Je lui ai proposé d’apporter Wikipédia en classe, par la grande porte, qui est celle du projet pédagogique. Wikipédia est aussi une encyclopédie d’exception en raison de la cohabitation des savoirs experts et communs/amateurs et de la valeur inégale, et non étanche, de la validité de ces contributions laquelle tend à surdévelopper les capacités de la pensée critique chez les utilisateurs. Cela dit, et de façon plus prosaïque, on identifie au moins deux grandes approches de l’apprentissage liée à Wikipédia : Les risques ?