Agir sur les comportements perturbateurs en classe
En matière de régulation du comportement au sein de la classe, il existe des données fiables et des méthodes plus efficaces que d’autres. C’est ce qu’a développé Franck Ramus, Professeur au laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique à l’Ecole normale supérieure, Directeur de recherche au CNRS. Cette conférence, intitulée « De la perturbation à l’implication : comment faire adhérer les élèves ?
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Nous avons dégoté pour vous des meubles Trofast en grand nombre afin que vous puissiez aménager au mieux votre classe, tout en rendant vos élèves autonomes. Les prix du local vous promettent un rabais de 30% à 50% sur le prix neuf. Prix neuf chez Ikea 79.95/49.95CHF. Prix du local 30.- (occasion), 45.- en bois brut. Prix neuf chez Ikea 69.95/49.95CHF. Prix du local 30.- (occasion), 40.- en bois brut.
6 étapes pour créer un palais de mémoire (mémoriser efficacement à long terme)
L’efficacité du procédé mnémotechnique connu sous le nom de “palais de mémoire” s’appuie sur la mémoire visuelle et les associations. 1.Représentation visuelle (trajet, maison, carte géographique…) Le palais de mémoire consiste à visualiser clairement dans sa tête un trajet ou un endroit parfaitement connu et maîtrisé (par exemple, une ligne de métro, le trajet maison/ école, un trajet souvent emprunté en voiture, le parcours de la cuisine à la salle de bain, les différentes pièces de la maison…). 2.Réceptacles à souvenirs (objets, pièces de la maison, pays…) Ensuite, il s’agit d’imaginer autant de réceptacles à souvenirs que d’éléments à mémoriser le long de ce trajet. Selon la nature du trajet, ces réceptacles peuvent prendre différentes formes (panneaux de signalisation, maison précise, poubelle, magasin, arbre, marches d’escalier, meubles…).
DILEMMES MORAUX: jeu de 36 cartes gratuit pour réfléchir en classe
Voici un jeu de 36 cartes proposant 36 dilemmes moraux à discuter en classe, réalisé par les élèves de cycle 3 de l'école de Villegusien, relayé par l'Académie de Nancy-Metz. Pour télécharger les cartes: Cliquer ici. Pour la démarche d'utilisation des dilemmes moraux: cliquer ici. D'autres dilemmes (pour le cycle 2): cliquer ici. Merci à Nadia Thuilliers, praticienne philo, fondatrice des P'tits philo pour cette info! (Visiter le site de Nadia: cliquer ici).
5 étapes bien se préparer à un contrôle ou une évaluation
Ces 5 étapes peuvent apaiser les élèves qui appréhendent les contrôles ou évaluations en classe grâce à une préparation efficace. Cette approche nécessite l’accompagnement d’un adulte. 1.
5 outils en ligne pour créer des mandalas
Comment créer facilement un mandala en ligne pour pouvoir ensuite l’imprimer et le colorier ? Le web regorge de sites proposant des mandalas à télécharger. Les sites qui offrent la possibilité de créer des mandalas soi-même sont beaucoup moins nombreux.
3 jeux pour apprendre à vivre ensemble en classe et éduquer à l'empathie
L’éducation à l’empathie permet de cultiver une autre forme d’intelligence que le QI. Cette forme d’intelligence émotionnelle et relationnelle suppose l’acquisition de nouvelles compétences qui peuvent être cultivées en classe. Comme les maths ou la lecture, la vie affective est un domaine où l’on peut faire preuve de plus ou moins d’habileté et qui exige un ensemble spécifique de compétences. L’aptitude émotionnelle est une métacapacité; elle détermine avec quel bonheur nous exploitons nos autres atouts y compris notre intellect. – Daniel Goleman
Roue des synonymes des émotions : un outil pour développer le vocabulaire des enfants autour des émotions
Je vous propose un outil en téléchargement gratuit qui permet de travailler sur le vocabulaire des émotions avec les enfants. L’idée est de permettre aux enfants d’affiner la perception des émotions (les leurs et celles des autres). Enrichir le vocabulaire en lien avec les émotions a plusieurs avantages : mieux se connaître en utilisant les informations envoyées par les émotions,mieux comprendre les autres,adapter les réactions en fonction de l’intensité des émotions éprouvées (réactions envers soi-même en adoptant des stratégies de régulation des émotions et envers les autres en évitant la violence/ en formulant des demandes en lien avec les émotions éprouvées). J’ai décidé de présenter 9 émotions centrales dans cette roue (choix personnel et subjectif) car on me fait souvent la remarque que les émotions positives sont peu présentes dans les outils d’éducation émotionnelle.
Ne pas opposer bienveillance et exigence
L’année électorale qui vient sera chargée en caricatures, fausses bonnes idées et poncifs rétrogrades sur l’école, son fonctionnement, les méthodes pédagogiques... Nous avons souhaité au CRAP-Cahiers pédagogiques nous essayer à déconstruire ces caricatures et ces promesses hasardeuses. Cette rubrique se veut un remède aux simplismes rances et aux mythes miteux. Nous n’y traiterons que des questions proprement pédagogiques, pas des menaces de suppressions de postes dans l’Éducation nationale ou des attaques éventuelles contre les différents métiers de l’éducation, quoi que nous en pensions par ailleurs... Et ça commence par la bienveillance, qui s’opposerait à l’exigence. « La bienveillance c’est bien joli, mais il faut les habituer à la société qui n’est pas bienveillante. »
Carte mentale simplifiée de la nature grammaticale des mots (CM1/ CM2) - Apprendre, réviser, mémoriser
Je vous propose en téléchargement une carte mentale qui récapitule les différentes classes grammaticales en français (nature des mots). Cette carte est simplifiée et correspond aux programmes du CM1/ CM2. Pour chaque classe de mot, des exemples sont donnés. Cette carte peut servir de support de révision ou alors d’inspiration pour que les élèves créent leur propre carte mentale sur la nature des mots (à partir de leur propre leçon).
Jeu des émotions : "Feelings"
Menu Kit Cycle 2 proposé par Vincent Bidault et Olivier Decroix Liste d'émotions pour les enfants scolarisés en cycle 2
