EMI : référentiels et dispositifs — Site Prof-doc

Documents de référence et matrice EMI Aller au contenu principal Documents de référence et matrice EMI Essai de définition de l'EMI et de ses enjeux par Marion Carbillet. Pourquoi l’émergence de l’EMI ? Evolution des notions de média et d'information ? Quels objectifs pour l'EMI ? Les cinq lois de la MIL Les cinq lois de l'éducation aux médias et à l'information Nous nous dirigeons vers l'universalité de l'accès aux livres, à l'Internet et à toutes les formes de « conteneurs de connaissances ». L'éducation aux médias et à l'information (MIL) pour tous se trouve au cœur de nombreux droits humains et devrait être reconnue comme telle. L'UNESCO propose donc les cinq lois de l'éducation aux médias et à l'information suivantes. Elles s'inspirent des cinq lois de la bibliothéconomie développées par S. R.

Développer l'esprit critique des élèves par baccadoc sur Genially Développer l'esprit critique des élèves réalisé par les professeurs-documentalistes M. Campèse, D. Guise, L. Lemoine, T. 10 conseils pour un podcast à succès 48%. C’est le taux de croissance de l’écoute de podcasts natifs en 2020 par rapport à 2019 selon Médiamétrie. À présent, ce sont donc près de 10% des internautes qui écoutent régulièrement des contenus audio qui ont été créés uniquement pour être diffusés sur internet, sans passage à la radio.

Evaluation de la formation à l’information-documentation en 6ème : 7 classes et 13 questions pour évaluer les acquis Présentation de l’évaluation Contexte de l’évaluation : En 2010-2011, les élèves de toutes les classes de 6e de mon collège ont eu, à mon initiative, sept séances d’information-documentation par demi-classe en début d’année. Conseils E-commerce par Webmarketing Vous possédez une entreprise ou une boutique en ligne ? Vous souhaitez communiquer à un public plus large vos offres, une information, ou des services ? Il y a de nouveaux moyens très efficaces pour y parvenir. Carnet de recherche 1- Repérage Avant de commencer, il faut s'assurer d'avoir compris son sujet et le contexte dans lequel on doit faire cette recherche, savoir avec quelles personnes on travaille, le calendrier des différentes étapes et quelle est la production finale attendue. 2- Réflexion Avant de chercher des informations... il faut savoir ce que l'on cherche ! Pour cela on peut rédiger des questions, en s'aidant du questionnement QQQOCCP (quoi, qui, quand, où, combien, comment, pourquoi). On peut ensuite s'appuyez sur ce que l'on sait déjà et faire une liste des réponses dont on est sûr ou de ses hypothèses.

Musique gratuite pour vos vidéos pédagogiques Les concepteurs pédagogiques utilisent de plus en plus la vidéo pour leurs formations. Mais où trouver la musique gratuite et libre de droit qui vous permettra d’habiller vos vidéos pédagogiques ? Voici quelques sources libres et facilement accessibles sur le Web. Article mis à jour le 4 juin 2021. Plagiat, citations et références bibliographiques En fin de rédaction d'un rapport, d'une thèse, d'un master, vous êtes amené à rédiger le chapitre Références Bibliographiques / Bibliographie. Cette partie regroupe les références des documents que vous avez utilisés dans votre travail de recherche. Elle doit permettre l'identification et l'accès aux documents. Ce guide a pour but de vous aider à rédiger les références bibliographiques de votre mémoire. Il regroupe des règles précises qui vous permettront de référencer les documents retenus en respectant une présentation cohérente et logique.

Présentation Genially CLIC 2021 by Anne-Claire on Genially Réutilisez ! Utiliser Genially Dimanche 4 juillet 2021 pour la classe inversée Parcours #EducMediasInfo : Détecteurs d’info[x] Dans le cadre d’un dispositif d’Éducation aux Médias et à l’Information Résidence de journaliste piloté par le CLEMI académique, la classe de Seconde MELEC du lycée Georges Colomb de Lure a rencontré un journaliste de la Presse Quotidienne Régionale, qui est intervenu durant six heures. Au menu de cette journée : “bien s’informer. En route pour le fact-checking !” Cette rencontre, au cours de laquelle les élèves ont bénéficié des précieux conseils du journaliste, a constitué le point d’orgue d’un parcours plus global d’initiation au journalisme de vérification. Cet article revient sur les différentes étapes de ce projet dont la finalité est la création d’un quiz collaboratif info vs infox.