Volontariat international en entreprise (VIE)
Vous pouvez être volontaire si vous remplissez les 5 conditions suivantes : Avoir entre 18 et 28 ans à la date de l'inscription. Le départ en mission s'effectue au plus tard le jour du 29ème anniversaire. Au-delà, aucune dérogation n'est accordée.Être français ou ressortissant d'un pays de l'Espace économique européen (EEE)Être en règle avec les obligations de service national (journée de défense et de citoyenneté)Jouir de vos droits civiques (droit de vote et avoir un casier judiciaire vierge)Remplir les conditions d'aptitude physique exigées pour les personnes exerçant des activités de même nature dans l'organisme d'accueil
Les nouvelles règles applicables aux CFA et formations apprentissage - 2021
Conditions d'ouverture Depuis le 1er janvier 2020, autorisation administrative et convention avec la Région ne sont plus nécessaires pour ouvrir un CFA. Toute structure souhaitant délivrer des formations par apprentissage doit disposer d’un numéro de déclaration d’activité de formation et mentionner dans l’objet de ses statuts cette activité (démarche à réaliser auprès de la Direccte).
Le rôle et les conditions d'exercice du maître d'apprentissage
Un guide, quelqu'un qui aide et qui conseille. Voilà ce que représente le tuteur ou le maître d'apprentissage pour un jeune arrivé depuis peu dans votre entreprise. Pour autant, transmettre son savoir et ses compétences n'est pas forcément inné. Mieux vaut donc lui proposer une formation pour l'aider dans sa nouvelle fonction et la valoriser. Les 4 bonnes raisons de former le maître d'apprentissage !
Apprentissage
L’apprentissage repose sur le principe de l’alternance entre enseignement théorique en centre de formation des apprentis (CFA) et formation au métier chez l’employeur avec lequel l’apprenti a signé son contrat. Et maintenant, c’est à toi : #DémarretaStory ! En savoir plus sur l’aide exceptionnelle aux employeurs qui recrutent un apprenti Vous avez plein de questions sur l’apprentissage ? Pas de panique !
Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation
La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est publiée au Bulletin officiel du 25 juillet 2013. Ce référentiel de compétences a plusieurs objectifs : affirmer que tous les personnels concourent à des objectifs communs et peuvent se référer à la culture commune de leur profession reconnaître la spécificité des métiers du professorat et de l'éducation, dans leur contexte d'exercice identifier les compétences professionnelles attendues. Celles-ci s'acquièrent et s'approfondissent dès la formation initiale et se poursuivent tout au long de la carrière par l'expérience professionnelle et l'apport de la formation continue Compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation
Le métier d'étudiant : pour une adaptation réussie à l'université
À propos du cours Quand s’inscrire ? Comment s’organiser ?
#DémarreTaStory avec l’apprentissage !
Youtube est désactivé.Autorisez le dépôt de cookies pour accéder au contenu. L’apprentissage, trop souvent perçu comme une voie par défaut, est en réalité un tremplin majeur vers l’emploi et constitue un choix porteur de sens compatible avec toutes les envies : études courtes ou longues, pour les jeunes de 16 à 30 ans, dans tous les secteurs d’activité ou presque... l’apprentissage mérite aujourd’hui d’être reconnu à sa juste valeur. La saison 3 de #DémarreTaStory, campagne de valorisation mise en place par le Ministère du travail, est fondée sur une idée simple : ce sont les apprentis qui sont les meilleurs ambassadeurs de la cause de l’apprentissage. Pour partager leurs expériences c’est un format décalé et percutant, ancré dans leur quotidien, qui a été choisi : celui de la « story » au format réseaux sociaux. #DémarreTaStory est de retour avec une nouvelle équipe (ou presque) ! #DémarreTaStory, c’est quoi ?
Contribution du CNFPT au financement des contrats d'apprentissage
La loi de transformation de la fonction publique du 6 août 2019 a prévu que le CNFPT verse aux centres de formation d’apprentis (CFA) une contribution fixée à 50 % des frais de formation des apprentis employés par les collectivités territoriales et les établissements publics en relevant. Ce versement s’effectue selon les modalités et le calendrier fixés pour le secteur privé à l’article R6332-25 du Code du travail. Les frais annexes (hébergement et restauration notamment) ne rentrent pas dans le calcul de la contribution. Toutefois, le CNFPT peut, par délibération de son conseil d’administration, prendre en charge tout ou partie des frais annexes. Ces dispositions s’appliquent aux contrats d’apprentissage conclus à compter du 2 janvier 2020, à l’exception de ceux qui sont la continuation d’un contrat antérieur résilié concernant les mêmes parties et la même formation.
Contrat d'apprentissage
Inscription en centre de formation d'apprentis (CFA) L'apprentissage repose sur le principe de l'alternance entre enseignement théorique en CFA et enseignement du métier chez l'employeur avec lequel l'apprenti a signé son contrat de travail. Aucune contrepartie financière ne peut être demandée à l'apprenti ou à son représentant légal lors de la conclusion, du dépôt ou de la rupture du contrat d'apprentissage.
Missions des professeurs conseillers pédagogiques contribuant dans les établissements scolaires du second degré à la formation des enseignants stagiaires
Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie, chancelières et chanceliers des universités ; aux présidentes et présidents d'université ; aux directrices et directeurs des établissements d'enseignement supérieur ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie, directrices et directeurs des services départementaux de l'Éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie, inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux La réforme de la formation des enseignants au niveau master impose plus que jamais une connaissance des terrains d'exercice. Ce rapport direct et personnel de chaque étudiant avec la réalité professionnelle du métier de professeur doit être assuré progressivement, tout au long de la formation initiale à l'université. Il se poursuit pendant l'année de fonctionnaire stagiaire. 1 - Missions du professeur conseiller pédagogique Sa contribution peut revêtir trois formes :
La prépa, c'est quoi ?
Un recrutement à niveau Bac Plus couramment appelées « prépas », les CPGE sont enseignées en lycées publics ou privés pour une durée de 2 ans. Elles s’inscrivent dans le prolongement du lycée en demandant aux étudiants une présence obligatoire en cours et en proposant une organisation scolaire en groupe classe et des enseignements académiques.
