CNED - Accompagnement Ma Classe à la Maison - Classes virtuelles
Dans le cadre de la fermeture de votre école/établissement, vous pouvez avoir accès aux plateformes de continuité pédagogique du CNED et notamment la partie classes virtuelles. Dispositif d’accompagnement des enseignants dans l’académie Accompagnement du dispositif « Ma classe à la maison » : démonstrations et conseils dans les bassins Créer sa classe virtuelle Vous trouverez ci-dessous un ensemble de guides pour les enseignants et pour les familles : Animer sa classe virtuelle
RGPD : Enseignants, tous concernés !
Fiche réflexe version PDF RGPD : enseignants, tous concernés ! Infographie réalisée par la CNIL
Nouveaux outils Apps.education.fr
La Direction du numérique pour l’éducation met à la disposition de tous les enseignants et personnels des outils libres afin de vous aider à partager et collaborer et notamment : Peertube : pour héberger partager des vidéos, Discourse : pour créer des forums, D’autres outils qui existent déjà dans l’académie peuvent être également utilisés : Blogs pour publier sur le web, Etherpad pour ouvrir des espaces d’écriture collaborative, Webconférence, un outil de visioconférence en petits groupes (Jitsi Scaleway) Nextcloud pour stocker et partager des documents dans un cloud. Les services sont accessibles sur l’inscription est à réaliser avec votre adresse académique. Des tutoriels et vidéos de prise en main sont à votre disposition pour vous accompagner.
RGPD et Création de comptes — Ab Absurdo
J'ai vu passer sur la liste de diffusion des enseignants de SNT des activités nécessitant pour chaque élève un compte personnel sur des services commerciaux en ligne. Plus grave : dans le manuel scolaire de SNT des éditions Didier (page 73), un des TP demande d'aller sur la page puis de « [d'entrer] les éléments pour se créer un compte » ;dans celui des éditions Hatier-Foucher (page 64), les élèves doivent « Créer un compte. » sur l'outil (qui autorise aussi la connexion par le compte Gmail ou Facebook) ;dans le même manuel, page 67, il est demandé de créer un compte sur Linkedin (l'extrait présenté ci-dessous ne montre que le début de l'activité, mais le compte est nécessaire pour poursuivre) ;enfin, dans le manuel Nathan, page 144, les auteurs demandent de « Créer un compte gmail de travail pour chaque élève […]. ». Je refuse d'offrir les données personnelles de mes élèves à des grands groupes commerciaux (GAFAM en particulier).
Les classes virtuelles e-éducation/Éléa du 92
Assurer la continuité pédagogique avec Éléa En période de confinement, où le travail à distance est la seule modalité de travail possible, mettre en œuvre la e-éducation avec une plateforme en ligne se révèle essentiel pour assurer la continuité pédagogique.Éléa, la plateforme académique Moodle de e-éducation de l’académie de Versailles permet de mettre en œuvre la e-éducation avec ses élèves et de travailler à distance en proposant des parcours pédagogiques scénarisés et en bénéficiant des outils de suivi, particulièrement utiles aux équipes éducatives. De nombreux enseignants se sont tournés vers Éléa pour assurer la continuité pédagogique dans cette période particulière. Parmi eux, des collègues non formés ou ayant intégré le projet récemment.
Règlement général sur la protection des données (RGPD)
Qu’est-ce que le RGPD ? Le règlement général sur la protection des données (RGPD), en vigueur depuis le 25 mai 2018, est le nouveau cadre juridique de l’Union européenne qui gouverne la collecte et le traitement des données à caractère personnel. Il a pour objectifs de : donner aux citoyens de l’Union européenne plus de visibilité et de contrôle sur leurs données à caractère personnel ; permettre à l’administration de maîtriser le cycle de vie des données et de pouvoir les transmettre sur simple demande. Le RGPD concerne les entreprises, les associations, les collectivités locales et toutes les entités du service public. Les services de l’éducation nationale ainsi que les écoles, collèges et lycées, les universités doivent l’appliquer.
Webinaires - Mettre en œuvre son enseignement à distance
Article mis à jour le 8 mai à 12h30 Depuis le début du confinement et la fermeture des établissements, nous avons tous œuvré pour mettre en place une continuité pédagogique. L’objectif principal était d’établir un lien à distance avec les élèves et un enseignement à distance qui permette la poursuite des apprentissages. Cette dynamique se poursuit, tout en intégrant une évolution liée à la reprise progressive de la classe. 4 webinaires pour mettre en œuvre son enseignement à distance Dans une démarche conjointe d’accompagnement, l’inspection, la DANE et la DAFOR vous proposent une série de quatre webinaires intitulée « Mettre en œuvre son enseignement à distance ».
La protection des données
Quelles données personnelles sont conservées dans PRONOTE ? Les données personnelles conservées dans la base de données PRONOTE de l'établissement doivent correspondre à celles dont l'établissement est destinataire selon les arrêtés portant sur les traitements automatisés de l'Éducation nationale, par exemple l'article 5 de l'arrêté du 22 septembre 1995, portant sur les traitements automatisés liés à la gestion administrative et pédagogique des élèves du second degré. Qui est le responsable des données conservées dans PRONOTE ?
Une bibliothèque de classe augmentée
Le coin bibliothèque un espace clé en maternelle L’espace dédié aux albums dans une classe de petite section est un coin stratégique qui accorde une place privilégiée aux livres. Il invite l’élève à adopter dès le plus jeune âge une posture de lecteur à travers l’observation d’images et la découverte des mots et des lettres. Cette familiarisation commence par le positionnement du livre, son orientation et le geste délicat pour tourner les pages. L’organisation spatiale, le confort de l’élève et la sélection de livres adaptés sont ainsi pensés pour réunir les conditions idéales afin d’attirer la curiosité de l’élève et rendre ce lieu attractif.
Focus - outils numériques et problématiques juridiques
Le 25 mai 2018, la France doit appliquer le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) qui vise à garantir que les utilisateurs connaissent, comprennent et acceptent les données personnelles collectées notamment par le biais des outils informatiques. Ce texte s’inscrit dans la continuité de la loi informatique et libertés qui reste pleinement en vigueur. Il porte sur la protection des données à caractère personnel.
