Propsition de séance avec EMC Partageons: les images dans les médias d’information “Cher élève, L’association EMC, partageons ! te propose, dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias à la Maison une activité qui va te permettre d’apprendre à avoir un regard critique sur les images qui accompagnent les articles de journaux. Un regard critique qu’est-ce que c’est ? Il s’agit de comprendre que le choix d’un titre qui accompagne une image et d’une image pour accompagner un article ont un impact sur le lecteur et qu’ils ne sont pas choisis sans intention. Dans un premier temps tu observeras une image et tu réfléchiras à ce que tu ressens et ce que tu comprends en la regardant. Tu en parleras avec tes parents ou un adulte de ta famille. Ensuite, tu écriras des mots dans un tableau. Puis tu écriras deux titres qui pourraient accompagner l’image : un titre rassurant et un autre, différent, qui fait un peu peur. Cette image pourrait donc accompagner deux articles très différents, donnant des informations elles aussi bien différentes.
Lire l'actualité by anne.lechaudel on Genially Pense à t’informer régulièrement, avec des journaux imprimés ou en ligne qui sont faits pour toi Si tu trouves une information joyeuse, étonnante ou qui te touche particulièrement, une photo ou un dessin qui t’a plu, note : le nom du journal ou du sitela date de l’articleson titre (ou sa légende pour une image)écris un petit résumé ou explique pourquoi tu as choisi cette information ou cette image Exemple : tu as trouvé cette info Nom du journal ou du site : 1jour 1actuDate : 27 mars 2020Titre : Le ciné... à la maison !Résumé : Comme en ce moment, à cause du confinement, on ne peut plus aller au cinéma, dans cet article on nous conseille cinq films à regarder à la maison.Avec mes parents, on a choisi le Voyage de Chihiro et on l’a regardé ensemble en mangeant du pop corn, comme au cinéma. On a passé un bon moment et après chacun a donné son avis et a dit quel moment du film il avait préféré… Des fois c’est quand même bien le confinement ! © AFP Wermuth
Wikipédia:Pastiches/Une femme Portrait d'une femme se préparant à tourner la page[1]. Naissance et jeunesse[modifier le code] La date de naissance d'une femme n'est pas connue avec certitude, mais il est certain qu'elle est déjà un homme préhistorique[3]. À cette époque au moins, il semble que la « place d'une femme [soit] à la chasse »[4]. Au Néolithique, elles semblent être nombreuses[5]. Pour le christianisme, elle est la maman de Jésus[6]. Quoi qu'il en soit, des études d'historiennes et d'historiens indiquent qu'elle existait déjà au Moyen Âge, avec une présence telle qu'elle effaçait souvent des consœurs, qui sont restées dans l'ombre[7]. Identité[modifier le code] En philosophe, elle s'interroge : qu'est-elle ? En juin 2021, le président français Emmanuel Macron révèle qu'une femme n'est pas Jean Castex, le Premier ministre du pays[15]. Formation[modifier le code] Premiers pas[modifier le code] Pour ses premiers pas en 1871, elle gravit le Cervin[23], une montagne européenne. Années 2010[modifier le code]
Info ou infox ? by nathalie.verguet on Genially Info ou Infox ? Entrez Nathalie VERGUET -Puis, au cours de la navigation, cliquez sur le bouton en haut à droite sur chaque page pour faire apparaître les éléments interactifs. Start Suivant - Passez en mode Plein écran Pour répondre, n'hésitez pas à- mener l'enquête en parallèle sur internet et les réseaux sociaux, - identifier les auteurs, - remonter à la source de l'information, - croiser les sources- ... et faire preuve d'esprit critique ! Commencez fausse vraie L'information est Question suivante Faux Dans la rubrique "A propos", Le Gorafi affirme que tous ces articles sont faux. Correct ! Dans la rubrique "A propos", Le Gorafi affirme bien que tous ces articles sont faux. Nordpresse est un site parodique et/ou satirique Effectivement, Nordpresse est un site satirique et/ou humoristique belge - L'information est reprise dans plusieurs médias officiels- Des recherches sont menées sur le sujet par des institutions officelles - L'Echo de la boucle est un site parodique Retour Résultats 0-4 bonnes réponses
Règle des 5 secondes : peut-on manger un aliment tombé par terre ? - Vidéo Actualité Notre ami Justin Fox est en plein dilemme ! Il vient de faire tomber sa tartine par terre, et ne sait pas du coup s’il peut la manger… Selon les dires d’un de ses amis, si l’on ramasse un aliment tombé au sol dans les 5 premières secondes, il est comestible. Ne sachant pas si cette affirmation est vraie, et totalement concerné par ce sujet, il se décide alors d’enquêter… Affabulations ou pas ? De quoi dépend le degré de contamination d'un aliment tombé au sol ? Justin tombe tout d’abord sur un article de Céline Hussonnois pour BFM. Pas de chance, sa tartine a virevolté sur une table en bois avant de s’écraser sur du carrelage. En creusant le sujet, Justin s'aperçoit que la question est plus subtile qu’elle en a l’air. Les bactéries sont-elles forcément dangereuses pour l’homme ? En effet, même si la tartine est contaminée par des bactéries, elle a peu de chance d’être un danger grâce aux défenses naturelles d'un corps humain en bonne santé. Réalisateur : David Tabourier
Les questions à l’expert E.M.I. Quiz à télécharger pour se tester sur l’ensemble des questions abordées par les experts EMI de la saison : QUIZ Le web et les réseaux sociaux | Les tutos de l'info 0 questions correctes sur 10 Questions: Information Vous avez déjà rempli le questionnaire avant. You must sign in or sign up to start the quiz. Vous devez finir le quiz suivant, avant de commencer celui-ci : 0 questions sur 10 répondues correctement Temps écoulé Question 1 sur 10 Exact Pas mal, si on ferme les yeux sur les fautes !
Comprendre une ligne éditoriale - CLEMI La ligne éditoriale définit l’identité d’un média et correspond à l’ensemble des choix rédactionnels effectués par les journalistes lors des conférences de rédaction. Elle fixe une ligne directrice et oriente la manière dont sera traitée l’actualité. Car il faut bien distinguer le fait d’actualité (information récente, factuelle, vérifiée, qui intéresse le plus grand nombre) et le traitement éditorial de ce fait d’actualité (un journaliste choisit un angle, c’est-à-dire un aspect particulier d’un sujet d’actualité). En ayant une ligne éditoriale, un média s’assure ainsi de la cohérence des sujets traités, à la fois sur le fond (les différents thèmes abordés) ou sur la forme (tonalité de la publication ou de l’émission). Chaque média a donc sa propre ligne éditoriale : celle-ci détermine le choix des sujets, les angles choisis, la hiérarchie de l’information, c’est-à-dire la place accordée aux informations jugées les plus importantes. Différents critères de traitement de l'actualité
D'où vient l'info ? Avec nos partenaires, nous traitons les données suivantes :Analyser activement les caractéristiques du terminal pour l’identification, Fonctionnalités essentielles, Mesure d'audience, Publicité, Sélectionner du contenu personnalisé Ressources et activités pour le 1D – CLEMI La Réunion Mise en place dès le primaire, l’éducation aux médias et à l’information a pour objectif d’amener les élèves à devenir des citoyens responsables et libres. Petit recensements de documents et supports d’activités pour inspirer et faciliter sa mise en oeuvre en classe. Merci à Evelyne, professeur des écoles, pour sa précieuse collaboration. En raison du contexte exceptionnel lié au COVID-19, la 31e Semaine de la presse et des médias dans l’école devient Semaine de la Presse et des Médias à la Maison (#SPMM2020). Cela ne remplace pas nos colis presse confectionnés grâce à l’ARDP, mais permet d’accéder en 8 colonnes et quelques clics à : des médias en ligne pour les jeunes,des ressources pédagogiques et fiches d’activités pour les enseignants,des idées de découverte et d’échange pour les parents. Voir le Padlet en plein écran
sans titre Exact -Si le verbe est au présent, tu peux écrire « -it » à fin : « Il agit bêtement. » -Si le verbe est au passé avec l’auxiliaire avoir, conjugue-le avec « nous » au présent. Si ce verbe finit en « -issons », ça veut dire que c’est un verbe du deuxième groupe et qu’il faut écrire « -i » à la fin. Sauf si le COD est placé avant le verbe. « Nous agissons. » Donc : « Il a agi. » « Nous finissons. » Donc : « Il a fini. » Mais : « Les étapes qu’il a finies. » (Il a finit quoi ? -Sinon, c’est un verbe du troisième groupe. -Quand le verbe est conjugué avec l’auxiliaire être, pour le masculin, la règle ne change pas. « Nous finissons. » Donc : « Le jeu est fini. » Mais : « La course est finie. » Inexact Covid-19 : évaluer la fiabilité des discours scientifiques sur YouTube - CLEMI Le 23 mars 2020, alors que la France et de nombreux pays dans le monde sont confinés à cause de la covid-19, est publiée une vidéo intitulée « Coronavirus, dangers immédiats et futurs ». Son auteur, « 4ovet24 », parle à l’internaute face caméra pendant plus de 14 minutes. « Je vous parle depuis la Suisse et les montagnes suisses », commence l’homme d’une cinquantaine d’années, qui, de sa voix grave et de son ton pédagogue, propose de répondre aux « questions qui affluent ». Son vocabulaire est rapidement truffé de termes scientifiques, comme le « récepteur ACE2 » ou « la pointe protéique du virus ». Selon lui, les personnes infectées puis guéries seraient les plus exposées au risque, car « la deuxième vague d’infection est celle qui est véritablement létale », évoquant un parallèle avec la grippe espagnole de 1918-1919. Devant un tel discours, difficile, quand on n’est pas soi-même médecin ou scientifique, d’évaluer la valeur de cette thèse. Qui est l’auteur ? Quelle est son expertise ?