Comment concevoir un module e-learning efficace sans être un expert en pédagogie - Videolearning
Concevoir un module e-learning, c’est un peu comme effectuer l’ascension d’un haut sommet en montagne. Mieux vaut ne pas se lancer comme ça, sur un coup de tête. Voici une méthode en 10 étapes pour vous permettre de bien vous préparer et suivre un parcours balisé. Préparer la conception d’un module e-learning Avant d’entreprendre une expédition dans l’univers du digital learning, vous devez :
Continuité pédagogique : Idées de défis scientifiques pour les élèves
Défis à réaliser accompagnés par les parents 3-6 ans : Comment déplacer un objet léger sans le toucher ? [pdf] - [word] 3-6 ans : Fabriquer un culbuto [pdf] - [word] 3-6 ans : Comment réveiller un escargot ? [pdf] - [word] 3-9 ans : Lavage de mains - comment chasser les "microbes" ?
ABC du Mind Mapping - Cours de cartes conceptuelles, cartes heuristiques, cartes des idées
Une carte conceptuelle (ou schéma conceptuel, concept map en anglais), dont les variantes sont la mind map, carte des idées ou carte heuristique, est un diagramme qui représente les liens entre différents concepts. Elle peut être également appelée schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou topogramme. La différence entre une carte heuristique et une carte conceptuelle est que cette dernière relie un ensemble de concepts entre eux par des lignes orientées et qualifiées (est un composant de.., favorise). De plus, elle prend la forme d' un graphe alors que la carte heuristique est un arbre.
Outils pédagogiques du formateur innovant pour son activité en ligne
Formateurs, coachs et consultants, vous souhaitez réussir votre transformation digitale ? Vous voulez créer et animer des formations e-learning ou blended-learning ? Pour répondre à vos besoins, je vous propose une sélection d’outils pédagogiques et didactiques dédiés à la formation à distance. Pour gagner en efficacité, équipez-vous dès maintenant des outils pédagogiques les plus adaptés à votre activité ! Devenir formateur en ligne implique de concevoir, créer, et animer des formations à distance depuis chez vous, et non plus seulement face à un groupe d’apprenants.
De l’apprentissage individuel à la collaboration
Quelle est la forme la plus riche de la formation ? Quelles pratiques pédagogiques apportent le plus d’avantages ou de contenus intéressants aux apprenants ? C’est ce que je tente de démontrer dans cet article. C’est en lisant un article sur le journal en ligne de l’Université de Warwick que j’ai eu envie d’écrire celui-ci. Il s’agit d’un article collaboratif : les équipes pédagogiques sont invitées à répondre aux différentes parties de l’article.
LES RESSOURCES - MOOC Gestion de Projet
Modèle de compte-rendu de réunion Voici une trame de compte-rendu basique pour la gestion de projet et les réunions en général. Idéalement, un compte -rendu est :
Arbre de décision évaluations by Louvain Learning Lab on Genially
Comment évaluer mes étudiant·es à distance ?,Modalités adaptées,Modalités classiques,Alignement pédagogique,criteres d'évaluation,(in)formerles étudiant.eS,oral,ecrit,clés pédagogiques,Surveillé,non-surveillé,Travail àremettre,take home exam,évaluer l'essentiel,Version 5 du 24/6/2020,Moodle,Gradescope,Mail,Moodle,Gradescope,Mail,Teams,Moodle,Gradescope Online,WiseFlow,TestWe,outil pour concevoir l'évaluation,J'aimerais me former,Cliquez, dans l'arbre, sur les modalités d'examen (branches) ou les outils (feuilles) pour lesquels vous aimeriez avoir plus d'information.Vous avez également la possibilité de cliquer, dans les racines, sur les astuces pédagogiques qui vous aideront à créer votre examen.
20 activités de formation avec le mindmapping
Que faire avec le mindmapping en formation ? Voici une liste de 20 suggestions et des liens qui renvoient vers des exemples. Le Mind mapping : le couteau suisse de la formation
Formations et webinaires
Voici une série de formations et de webinaires dans les semaines qui viennent.Attention aux pré-requis et aux dates d’inscriptions Webinaire "comment mieux recruter" le mardi 26/05"Mieux attirer, recruter et intégrer ses nouveaux collaborateurs doit donc être, dès aujourd’hui, au cœur des préoccupations, tant des managers des différentes structures de l’État, que de la fonction RH dans son ensemble afin de répondre aux nouveaux besoins en compétences." "Cohésion d’équipe : comment remettre du lien dans un collectif ?" lundi 25mai"Comment maintenir la cohésion (entraide et sentiment d’appartenance à un groupe) ?
Lexique Fenêtre et Menuiserie : Accessoires
Partie inférieure d'un encadrement de baie. Une allège peut être maçonnée ou vitrée. Une hauteur d'allège mesure la distance entre le sol et la partie basse de la fenêtre (exemple : allège 800 mm) Cette hauteur d'allège est importante à connaitre afin notamment de bien positionner les organes de manoeuvres (poignées, commandes de volets roulants).
LA SITUATION PROBLÈME EN PÉDAGOGIES COOPÉRATIVES
Le travail de recherche engagé sur les classes coopératives du lycée Jacques Feyder (Blog des classes coop et pages du LéA) se fonde sur les situations problème dans les contextes de classe coopérative. Nous présentons ici une infographie de cet objet d’étude exposant la vision et la mise en oeuvre des situations problèmes dans les classes coopératives en partenariat avec Sylvain Connac et Bruno Robbes. Version téléchargeable ici: INFOGRAPHE SITUATION PROBLÈME
Le système français de la certification professionnelle : points de repère
La Commission de la certification professionnelle (CCP) L’acteur pivot du système de la certification professionnelle est la Commission de la certification professionnelle de France compétences. Créée par le décret n°2018-1172 du 18 décembre 2018, elle se compose de 19 membres (Etat, Régions, partenaires sociaux).
Trousse à outils numériques by jjuliette on Genially
Bienvenue dans la L'icône vous permet de revenir à la page interactive du sommaire de cette présentation Cliquez sur à droite pour accéder au sommaire interactif Attention.
