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Séquence pour la reprise en sixième

Séquence pour la reprise en sixième
Voilà, j’ai préparé ma séquence sur les volumes. Je crois avoir réussi à monter une séquence qui me permettra de permettre à mes élèves, qui ont déjà étudié les volumes, d’aller plus loin, tout en les faisant découvrir aux élèves qui ne sont pas de mes classes, qui ne les ont pas encore travaillés. Et je voulais que cette première séquence s’adapte aussi à mes élèves en distanciel, car je voudrais reconstruire un peu le collectif, entre présentiel et distanciel. Je crois que je peux animer une séance en triple niveau, en quelque sorte, avec ces supports. Je voulais une séquence en lien avec la culture, pour ne pas démarrer directement sur de l’abstrait, ou en tout cas en donnant l’impression aux élèves cette impression. Je voulais aussi, comme à mon habitude, travailler d’autres notions : ici, je retravaille les fractions, les décimaux, le calcul mental, la proportionnalité et les agrandissements-réductions. Voici les documents ; n’hésitez pas à me faire part de vos remarques. WordPress:

https://clairelommeblog.wordpress.com/2020/05/16/sequence-pour-la-reprise-en-sixieme/

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Mobilisation de la FRB par les pouvoirs publics français sur les liens entre Covid-19 et biodiversité mai 2020 I Publications I CS I Biodiversité et santé © Jean-François Silvain Les ministères concernés et les instituts de recherche fondateurs de la FRB ont confié à celle-ci et à son Conseil scientifique élargi à des experts extérieurs, la charge de rédiger une synthèse des connaissances sur les liens entre COVID-19, et plus généralement entre les phénomènes de zoonose – le passage d’un agent pathogène d’un élément de la faune sauvage à l’humain à l’origine d’une épidémie, et dans le cas présent d’une pandémie – et la biodiversité. Au travers des réponses apportées à 22 questions, les experts rassemblés par la FRB font le point sur les connaissances actuelles, sans cacher les sujets sur lesquels la communauté scientifique peut ne pas être unanime dans son positionnement. Ils soulignent également les lacunes de connaissance qui devraient faire l’objet d’un effort de recherche tout en résumant ce que l’on sait aujourd’hui à propos des relations entre COVID-19 et état de la biodiversité.

Images des mathématiques Le 3 mai 2020 - Ecrit par Nadège Arnaud 79 BD ont été réalisées par les participants du concours « Bulles au carré » sur le thème « Surfaces ». Merci à toutes et à tous pour vos différentes interprétations. Cliquez sur l’image pour zoomer. Mathématiques et Origami Mathématiques et origami Voici quelques activités autour des mathématiques et de l'origami que nous avons proposées à l'occasion de la Fête de la Science. Casse-tête de Sasaki : comment plier une feuille bicolore pour obtenir un motif donné. Pouvez-vous encadrer ces mathématiciens ? Images des mathématiques Pour les États et pour les organisations internationales, comme l’Organisation mondiale de la santé (OMS) ou l’Union européenne (UE), connaître l’évolution d’une épidémie humaine (grippe H1N1, virus Ebola, coronavirus), animale (grippe aviaire, peste porcine, rage) ou végétale est primordial. En cas de menace sanitaire grave appelant des mesures d’urgence, notamment en cas de menace d’épidémie, le ministre chargé de la santé peut, par arrêté motivé, prescrire dans l’intérêt de la santé publique toute mesure proportionnée aux risques courus et appropriée aux circonstances de temps et de lieu afin de prévenir et de limiter les conséquences des menaces possibles sur la santé de la population.Article L3131-1 du code de santé publique Cette étude permet en effet de prédire l’évolution de la maladie au cours du temps et a pour but principal de guider les dirigeants dans la prise de décision en termes de santé publique. Le modèle SIR

Sciences Physiques - Clervoy sciences... pour y voir Clair en Sciences... Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche Accueil › Sciences Physiques Sciences Physiques Une approche sensorielle des tables de multiplication : la table de Pythagore en 3D Les tables de multiplication prennent une nouvelle dimension avec cet outil qui en propose une approche sensorielle : une pyramide puzzle de 100 pièces, pour découvrir les propriétés de la table Pythagore. Chaque élément présente sur son sommet un résultat et met en évidence différentes décompositions sur ses quatre faces. Ce matériel a pour objectif de comprendre comment les tables sont construites et de faciliter ainsi leur mémorisation en rassemblant sur un même support les décompositions importantes. Qui suis-je ? J’ai été enseignant spécialisé en classe de perfectionnement puis ensuite maître E dans un RASED (Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté).

Il était une fois la vie, le jeu des 7 familles à télécharger gratuitement Il était une fois la vie, vous connaissez la série culte ? Sachez que pendant le confinement, vous allez pouvoir jouer au Jeu de 7 familles éponyme ! Il était une fois la vie qu’est-ce que c’est ? C’est un dessin animé qui a vu le jour à la télévision en 1986. Les scénarios pédagogiques sont destinés aux enfants curieux de connaitre le fonctionnement de leur corps. Les dessins animés donnent des explications sur le développement du corps humain, le fonctionnement des organes et la composition des différents types cellulaires. Actualités - Les mathématiques au service de l’épidémiologie Quelques ressources pour les professeurs et les élèves qui éclairent le rôle des mathématiques dans la compréhension et le suivi des pandémies. Avec la pandémie actuelle liée au covid-19, de plus en plus de monde va s’intéresser à l’épidémiologie. L’épidémiologie, comme son nom l’indique, est l’étude des épidémies (ce mot étant pris au sens large ; il peut s’agir de la propagation de maladies infectieuses mais aussi de celle du cancer du poumon sous l’effet du tabagisme etc.). Une partie de l’épidémiologie s’intéresse à l’étude de la propagation de la maladie dans une population. L’outil mathématique intervient pour modéliser l’évolution de la maladie et permettre d’effectuer des prévisions, mais aussi d’analyser les causes et d’aider à la prévention (santé publique). Nous vous proposons dans cet article quelques liens vers des ressources qui pourront intéresser les professeurs et leurs élèves.

La géométrie autour de nous Qu’on aime ou qu’on n’aime pas, on vit avec. Chaque jour, la géométrie nous entoure par ses différentes représentations sans même que nous nous en apercevions. Elles nous émerveillent, on les observe, on les regarde, on leur emprunte leurs propriétés pour nos besoins.Elle n’a pas attendu l’homme pour exister, la géométrie n’est pas « un crayon, une règle et un compas ». Elle est nature et dans la nature. Images des mathématiques Le 12 février 2020 - Ecrit par Nadège Arnaud 79 BD ont été réalisées par les participants du concours « Bulles au carré » sur le thème « Surfaces ». Merci à toutes et à tous pour vos différentes interprétations. Cliquez sur l’image pour zoomer. Pour mieux lire, vous pouvez zoomer davantage en ouvrant les images dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet (clic droit). Visualiser l’ensemble des BD en diaporama

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